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简介：《数学课程标准》指出":对学生学习数学的评价,既要关注学生对知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展。评价的手段应多样化,以过程性评价为主。对于评价结果的描述,应采用鼓励性语言,发挥评价的激励作用。评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。"数学作业的批改作为数学教学工作的一个重要环节,能否在批改后的作业中让学生接收到有益自己身心发展的信息,是衡量这个环节工作是否成功的重要标志。而在数学作业的批改中正确地使用"绿色评语"就是解决这一问题的一种行之有效的手段。

简介：摘要让孩子们成为习作的主体，我相信，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合孩子们写作的道路，让作文教学既有“乐”又有“趣”，让孩子们爱上写作。

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简介：我的快乐假期我度过了一个快乐的假期，在此期间，我乘坐飞机拜访了我的外婆，她住在一个大城市。

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简介：作文教学是语文课程的重要组成部分，是基础教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程。本文就如何培养学生写作兴趣、调动写作积极性、训练写作技巧、提高写作水平方面提出一些看法。

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简介：同学们，是不是还在害怕英语作文写作呢？在《作文不用怕》版块里。各种形式的英语写作将会让你好好练习。从此，再也不为那最后一大题烦恼。

简介：今天下午的第2、3节课是让不少同学头疼的作文课。可今天的作文课很特别。一上课，我就提着一条大鲤鱼走进了教室。同学们唰的把目光集中到我身上，纷纷惊问：“老师今天要干嘛？”“我要借‘鱼’发挥，讲讲作文!”

简介：“成长路上，有平坦，有崎岖；有成功，有失败；有欢乐，有痛苦……我们一鼓作气翻越成长的大山，就算柔嫩的肌肤被无情的荆棘刺破，我们也不会退缩!因为，这就是成长。在成长路上，没有捷径，有的只是自己。

简介：比赛开始了，同学们个个都很努力，尤其是杨大卫。只见他紧紧地抓住绳子，脸涨得通红，身体向后仰得几乎与地面平行了，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。牙咬得“咯吱咯吱”地响，

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简介：摘要作文教学一直是语文教学的重要组成部分，作文批改又是作文教学的重要环节，批改作文的过程就是与学生心与心交流的过程。把握好这个过程，抓住这次交流的良机，我们会收到作文训练以外的良好效果。