简介:【摘要】目的:研究分析思密达治疗小儿腹泻的临床效果和体会。方法:选取我院 2013年 5月至 2014年 6月收治的 96例腹泻患儿,随机分为对照组和实验组,每组各 48例,给予对照组常规治疗,给予实验组在常规治疗的基础上采用思密达治疗,观察两组患儿的治疗效果。结果:所有患儿通过治疗后,实验组患儿的总有效率为 93.7%,对照组患儿的总有效率为 77.1%,实验组的治疗效果明显优于对照组,差异显著( P<0.05),具有统计学意义。结论:对腹泻患儿采用思密达进行治疗,具有显著疗效,且口感好,服用方便,不良反应少,极大程度上促进了患儿疾病的痊愈,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨口腔种植术患者实施心理护理的临床价值。方法90例口腔种植术患者,按信封分组法分为简单护理组和实验组,各45例。简单护理组给予简单护理,实验组给予心理护理。比较两组患者满意度、患者对于口腔种植术的认知程度、口腔种植术的配合度,护理前后患者负性心理评分及治疗失败率。结果实验组患者满意度为97.78%(44/45),高于简单护理组的80.00%(36/45),差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组焦虑、抑郁评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后实验组焦虑、抑郁评分显著低于简单护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者对于口腔种植术的认知程度、口腔种植术的配合度评分分别为(93.24±2.41)、(96.51±3.65)分,高于简单护理组的(81.45±2.17)、(80.41±3.21)分,差异有统计学意义(P<0.05)。简单护理组治疗失败率为17.78%(8/45),实验组治疗失败率为4.44%(2/45);实验组治疗失败率低于简单护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理在口腔种植术护理中的干预结果确切,可提高患者配合度,降低种植失败率,减轻患者心理负担,使其更好配合治疗和提高满意度。
简介:【 摘要】 目的: 对于小儿肺炎给予中医辨证治疗,观察临床治疗效果,以为患儿寻求一种安全有效的治疗方法。方法: 选取近两年收治的 72例肺炎患儿作为研究对象,并按入院时间分为研究组和对照组,每组 36例,对照组患儿给予常规的西医治疗,研究组患儿给予中医辨证治疗,观察对比患儿的治疗效果。结果: 研究组 36例患儿中治愈 30,显效 3例,有效 2例,无效 1例,总有效率为 97.2%,对照组 36例患儿中治愈 20例,显效 4例,有效 5例,无效 7例,总有效率为 80.6%,研究组治疗总有效率明显高于对照组,且差异比较具有显著性 (P<0.05)。结论: 对小儿肺炎给予中医辨证治疗可收到显著的效果,可有效缓解患儿的痛苦,促进患儿的康复,成为治疗小儿肺炎的有效方法。
简介:摘要随着科学技术的发展,医院的各种医疗功能设备及建设得到较大提升,同时对电气设计提出了更高要求。医院作为救死扶伤的场所,人员密集,医院用电的安全可靠性,关系到医务工作者及患者的生命安全。本文主要对医院电气的供配电设计、接地形式及照明设计方式进行分析,以期提升医院用电质量。
简介:摘要目的通过正确的指导产妇进行母乳喂养,提高母乳喂养的成功率;早接触、早吸吮、早开奶的重要性;母乳喂养姿势的正确指导;母乳喂养过程中特殊情况的正确处理。
简介:摘要《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标“是要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望”。我们常说“兴趣是最好的老师”。如果我们学生可以意识到掌握汉字的重要性,对认识汉字有积极的兴趣,就可以主动地去学习。如何真正开发学生才能,让学生成为识字的主人,积极主动地识字。
简介:【摘要】目的 通过正确的指导产妇进行母乳喂养,提高母乳喂养的成功率;早接触、早吸吮、早开奶的重要性;母乳喂养姿势的正确指导;母乳喂养过程中特殊情况的正确处理。