简介：从2001年2月至11月，全市法院深入开展了职业道德教育和纪律作风整顿活动。各级法院党组高度重视，职能部门认真负责，绝大多数干警思想统一，投入的精力多．群众的参与度广，整改的力度大、措施实．教育整顿取得了阶段性成果，基本达到了预期的目的。

简介：

简介：在中央驻部巡视组的直接指导下,人事部“三讲”教育“思想发动和学习提高”阶段以中央有关精神为指导,按照“要使‘三讲’教育不走过场,必须首先保证学习不走过场”的要求,认真完成了中央规定的各项任务。从５月中旬起,人事部“三讲”教育进入自我剖析阶段。总结上一阶段的工作,主要有以下几个特点:思想发动层层展开,思想认识不断深化。部党组对思想发动工作高度重视,把它作为保证“三讲”取得实效的首要环节,采取了领导动员、层层发动的做法。即党组书记、部长作全面动员、副部长作阶段动员、各司负责人在本单位动员,把思想发动工作贯穿于“三讲”教育的全过程,贯穿于每个阶段,从而使大家认清了开展“三讲”教育的重要性、必要性和紧

简介：高职法律类职业技术教育，必须以开放和实践为特色，在专业设置上实行大专业多方向的迁移型人才培养模式、突出能力结构的复合性、架构基础和专业选修两个模块课程体系，推行开放的教学方式和采用协同的及实践性的教学方法。

简介：

简介：一、新时期大学生的职业价值观凸现出心理健康问题为了更好地了解当代大学生的职业价值观,帮助他们增强各种应对能力,适应现代社会,我们组成了课题组,于2002、2003年连续两年对大学毕业生的职业发展问题作了专题调查研究.我们在福建省六所高校各专业毕业生中随机抽取708名大学生,采用①自编《大学生职业发展倾向表》②自编《大学生思想状况调查问卷》③心理量表《状态-焦虑量表》等研究工具,运用心理问卷法、个别晤谈法、座谈会访谈等多种研究方法,进行综合研究.

简介：对专业素质和技能的注重是职业化的基本表现。近代中国警察自始至终都体现出这种职业化倾向。其首要内容即警察教育的兴办与发达。从事警察职业需要具备多种素质与技能。故自清末至民国时期，警察教育机构的课程设置种类非常丰富。这种以警察学作为学科体系核心的设计对今日我国警察院校之学科建设有深刻的借鉴意义。

简介：创造型、应用型、技能型人才的培养有赖于高等职业技术教育。本文对高等职业技术教育的培养目标的几条实现途径,它和普通高等教育有哪些显著的区别进行了阐述,归结到高等职业技术教育是健全我国职业技术教育体系的有效举措,是一种新的教育模式。需要不断探索、不断完善。

简介：

简介：

简介：建设和谐社会的关键，在于建设经济繁荣、人际和谐的社会主义新农村；社会主义新农村建设，必须依赖职业技术教育培育一大批实用型专门人才；和谐的社会主义新农村要求职业技术教育提供德智体美劳全面发展的新一代建设者。

简介：当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者，一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者，高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。

简介：

简介：一、心理对抗的理论范畴1.对抗心理与心理对抗预审学中通常所谈的对抗心理,是指被告人抗拒审讯,对审讯采取对立态度的一种不良心理状态。对抗心理的产生原因是多方面的,被告人的反社会心理;仇视社会主义制度,仇视共产党的反动立场;或者由于曾经被公安机关处理过而产生对立情绪等,均可能发展形成被告人的对抗心理。由此可见对抗心理是基于

简介：北京市政协几届二次会议召开前夕,党派、团体提案的征集数量又有新突破,继去年36件之后,今年一次性征集到44件。十年间党派团体提案总数已达233件。仔细拜读这一件件无不凝聚着各民主党派、工商联崇高的爱国之情、聪慧才智和辛勤汗水的成果,心中油然而生一种对党派同志们的崇敬感和自身的责任感。为了把首都建设得更美好,为了使社会更安定,为了让老百姓生活得更踏实,各民主党派、工商联的同志积极建言献策,而

简介：<正>近年来,阶段性就业问题引起政府有关部门、社会各方面和学术界的广泛关注。从阶段性就业争论、研究的实际情况看,人们是在两个不同的角度和含义上使用阶段性就业概念的。一种是从客观现实的角度,将阶段性就业作为一种客观存在的现象和问题进行研究、探讨。在这方面,最典型的是对日本妇女阶段性就业现象的研究和描述。人们在研究中发现,在很多市场经济国家,

简介：进入新的世纪，学生的思想日益活跃，思维、生活和行为方式由封闭型走向开放型。在新的历史条件下，怎样做好学生的德育工作，这是职业教育工作者共同关心的问题。尤其是当前社会转型的关键时期，每当提起德育工作，大家首先想到的是一个“难”字，道理难辩清，活动难开展，学生难管理，水平难提高。真是“老办法不灵，新办法不明，蛮办法不行”。针对此现状，我校党政领导多次专题研究，并达成共识：学校是培养人才的地方。自古以来“修身立志”就是学校教育的根本。进行德育教育既不是多此一举的“教育附加”，也不是生搬硬灌的抽象教条，更不是毫无生气的空洞口号。应该成为新时期中国教育的灵魂。同时又是一个系统工程。方法上应易被接受的文化方式贯穿于全部教育内容和日常行为中。即所谓寓教于言；寓教于行；寓教于学；寓教于劳；寓教于美；寓教于乐；寓教于一切。这个系统工程若以一名而蔽之，就是：校园文化建设。

简介：1、从改革的内容看。比较容易的改革相当一部分已经完成，目前面临的主要是一些涉及面宽、触及利益层次深、配套性强、风险比较大的改革，是这些年想改而未改、政了未改好或未改到位的关键项目。改革到了真正啃“硬骨头”的时期。不仅如此，很多问题的解决，包括经济体制改革本身的深化，已与政治、文化、社会等方面改革连在一起，已无法回避，改革成为真正庞大的系统工程。

简介：<正>直接民主的基层实现和大面积幅盖。主要体现在三个方面:一是基层政权中的直接民主;二是企业事业单位的职代会的直接民主;三是村(居)民委员会的直接民主。间接民主的多元性和集中性。主要表现在三个方面;一是以人民代表大会为基础的代表制民主;二是与社会民主进程相联系的执政党的党内民主;三是以各民主党派长期共存

简介：“过劳死”一词源于日本．是最早出现于日本20世纪七八十年代经济繁荣时期的一种现象。国际上一般认为：过劳死是因为工作时间过长、劳动强度过重、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态．由于积重难返突然引发身体潜藏的疾病急速恶化，救治不及．继而丧命的一种现象。“过劳”的主要表现为：经常出现身体乏力、睡眠不稳、记忆减退、头痛头昏、腰酸背痛、食欲不振、视觉紊乱、“将军肚”、脱发等症状。