简介：在新课程教育背景下,我们如何提高高中思想政治的教学效果呢?本文从政治教学生活化、政治教学情感化、政治教学开放性等方面就这个问题谈了笔者的一些看法.

简介：初中语文对于指导学生进行系统性的语文知识学习，提升学生的语文素养有着十分重要的作用，而阅读教学作为其中的重要环节，对于学生阅读能力和阅读水平的提升，理解能力和认知能力的培养等，都有着十分重要的价值和意义。

简介：初中生物教学非常重要,但现状不容乐观.在新的课程标准下如何更好的开展初中生物教学?创新势在必行.本文就从更新教学理念、更新教学手段和方法、更新教学模式三个方面对开展初中生物创新教学进行相关探讨.

简介：生活化教学是一种新的教学指导思想，对于英语这门语言的教学而言具有重要意义。小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，实现教学的生活化，能够更好的帮助学生进行英语学科学习。本文就如何实现小学英语教学的生活化展开论述。

简介：在小学数学教学中,积极培养学生良好的学习习惯,注重培养学生思维的敏捷性,加强学生情感体验和动手操作能力,都能够在很大程度上加强数学教学的效果.

简介：继承传统和发展创新是烹饪教育两大主题,烹饪类专业本科教育如何满足市场对烹饪高等级人才的需要,实现学生＂高层次就业＂是当前烹饪高等教育中讨论较多的问题。本文根据烹饪专业实训课程的特点,将实训课改造为应用研究型实验课,以产品为导向,探索＂产品＋学习＋研究＂的课程设计,融知识、技能、研究为一体,全面提高学生的综合能力。

简介：电子电工专业主要培养学生们的基本理论知识,同时要求教师注重训练学生们的实践能力,要求学生们能够具备电子技术和电气工程的基础知识,在毕业后能够成为从事各类电子设备维护、制造和应用的复合型技术人才.因而实践是教师的教学重点,本文试图对此加以探讨.

简介：随着新课改的大力推行，高中英语教学在内容和方法上都取得了很大的改进。高中英语教学不仅要让学生的基本语言素养得到提升，而且还要让学生学以致用，在实践中丰富自身的知识储备。

简介：在当前高中物理课改进程中，信息技术所发挥的作用越来越凸显。一方面，信息技术能够为学生创设生动有趣的教学情境，易于学生直观观察和理解物理现象；另一方面，信息技术与物理学科的整合有利于突破教学上的重点难点，帮助学生自我构建知识体系。

简介：高中生物作为一门重要的学科教学,其教学方法在新课改中获得进一步的发展,要求在提升学生整体理论素养的基础上,实现学生综合能力的发展,培养符合社会发展需求的优秀人才.

简介：科学的教学方法能够更有效的实现理想的教学目标，同时，也对适应和促进新的教学改革大有裨益。本文将从新课改新要求、新课程理念下的高中地理课程的特征切入，对新课改背景下的高中地理教学方法进行探究。

简介：生物课程是高中教育的重要组成部分,通过对学生进行生物课程的教学,一方面可以使学生学习相关的生物学科知识,提升学生的学科素养和学习成绩,另一方面对于学生观察能力、学习能力等提升也有着十分重要的意义.

简介：质疑能力是素质教育的核心内容。在小学数学教学中，教师要培养学生的质疑能力就要构建开放式的课堂，给学生提供更多提问与交流的机会，充分激发他们探究数学的潜能，引导他们在思考与实践中收获知识。

简介：物理是以实验为基础的学科,实验在物理教学中占据着重要地位,结合当前高中物理新课程改革的现状,改革实验教学势在必行.本文主要就物理实验教学改革的原则、观念、实验内容等进行了探究.

简介：审计学课程逻辑性强、专业术语多，理解较为困难。将学生感兴趣的电视节目、审计实践工作及真实经济案件等以案例形式引入审计课堂，有效激发学生的学习兴趣，有利于学生对审计学科知识的理解。与此同时，以审计实务经验指导教学，引进教学软件模拟审计实践，鼓励授课教师和学生到会计师事务所体验实际审计工作，以此促进理论与实践的结合，培养提高审计能力，学以致用。

简介：新教材的使用标志着课程改革进入了具体实施阶段，结合自己的教学实际和对新课标的学习与认识，在新课标下高中生物课堂教学的几点策略。

简介：提高数学教学质量的方法很多,而最重要的是要乐教与乐学,和如何才能乐教与乐学,本文就此做了一些探讨.

简介：中职语文的教学与其他学科的教育具有非常大的区别，这主要由中职语文的教育性质所决定。中职语文在教学过程中，注重对学生文学素养、文本的认知能力和沟通能力的培养，此项培养目标决定了中职语文在职业教育行业的重要性。

简介：新一轮的课改正深入贯穿于我国各个阶段的教育教学中,有关高中物理改革的讨论也是如火如荼的进行着,受到极大的重视.然而传统教育观念的影响由于没有彻底消除,仍然影响高中物理教学,因而高中物理教学中仍旧存在一些问题,需要及时解决.本文结合实际教学经验,试将总结出几点有效策略,促进高中物理有效教学.

简介：随着科技的发展，信息技术的应用也越来越普遍，而在教学领域，多媒体教学的应用也走进了很多课堂。为了弥补传统数学课堂的教学不足，笔者建议在高中数学课堂积极引入多媒体教学方式。本文对多媒体教学的必要性和教学方法做了简要分析，以提高学生的学习兴趣，改进传统的数学教学方法，提高高中数学的教学效率。