简介：摘要：光学现象在高中物理教学中具有重要作用，本文探讨了光学现象在高中物理教学中的应用与探索。通过对折射、光的波动特性和色散现象进行研究和实践，发现了光学现象在教学中的丰富应用，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：摘要：教师设定合理的教学内容，为学生创建实验平台，增强计算机仿真光学实验的辅助支持，整合校内校外以及互联网的资源让学生在信息光学在应用物理中进行探索与思考。有关部门应该要进行应用物理在光学类的教学整改，从而提升学生在光电类专业的就业情况，培养更多的光电专业人才，为我国的科技发展做贡献。

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简介：例1如图1,小丽为了能在镜中看到自己脸部更多的部分,她应()(A)将镜子靠近自己．(B)将镜子远离自己．(C)换面更大的镜子．分析有同学这样想：物体离眼睛越远,看起来觉得越小,所以当平面镜远离脸时,脸在镜中的像与眼睛的距离变大,

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简介：光学实验是光信息科学与技术专业学生必修的专业基础实验课，对后续的专业实验课程的学习影响很大。通过几年的教学实践，探索出了适合我校实际的光学实验课程学生成绩考核方式，即平时考核和期末考核相结合的方式，调动了学生学习光学实验的积极性，并能培养学生具有解决实际问题的综合能力和创新精神，有效地提高了光学实验教学的质量。

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简介：苏教版小学语文六年级上册“练习7”中“诵读与积累”——《古今贤文（读书篇）》开篇就讲：“欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。”读到“学了就用处处行，光学不用等于零”这句，不由心中一动。“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“2011版课标”）将“语用”确立为语文课程的核心目标与任务，并指出其综合性、实践性的课程特点。但当下的语文课堂，是学习语言文字运用的实践性课堂吗？是“学了就用”的课堂吗？

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简介：1．根据光的直线传播原理确定范围例1如图1所示，S是一个发光的小电灯，P、Q为不透光的挡板，试作出挡板右侧能被照亮的范围．

简介：几何光学知识．在实际中有着广泛的应用，由于光的特殊性，同学们在应用这部分知识解题时往往感到比较困难．下面通过几个例题来探究如何应用几何光学知识解题．

简介：摘要：传统的教学模式有利于扩大教育对象，提高教学效率，至今为止仍然是使用范围最广、最常见的一种教学组织形式。但是，进入数字时代后，迅速发展的网络和通讯技术深刻地影响和改变了人类社会的方方面面，教育也不例外，传统的教学模式已经不再适合信息时代的学习需求，其缺点也被逐渐暴露出来。依据《光学基础》课程的特点，结合当下流行的“互联网 +”的思想和模式，探索研究融合了“互联网 +”理念的《光学基础》课程教学的新的教学模式。

简介：在国家大力推行工匠精神,培育“中国工匠”的背景下,高职教育应当深入渗透工匠精神。本文以光电技术应用专业核心课程“工程光学”教学为例,基于MATLAB仿真软件,建立了一个光学实验信息化教学平台,该教学平台的使用充分体现了刻苦钻研、精益求精的匠人品质,实现了工匠精神在光电技术应用专业中的渗透。

简介：我国视光学的发展,不同于美国等西方国家视光学的发展轨迹。中国的视光学与眼科学是紧密结合的。培养具有中国特色的高级眼视光学人才是眼视光学发展的关键。在眼视光学硕士研究生教学培养过程中,要发挥团队教学的作用、研究生导师的作用和研究生自身成长的作用。

简介：摘要 课程思政是当前高校思想政治教育改革的新模式，但对于像大学物理这类理工科专业实现课程思政难度较大。同时，大学物理又作为高等院校的公共基础课，需要顺应课程思政的理念。本文作者以大学物理中的光学教学为例，结合自己的教学实践，对在大学物理光学教学中如何融入课程思政进行了探索，并以《光的偏振 》为例 , 进行了课程思政的教学设计。

简介：针对高校光学实验教学中理论知识抽象、调试难度大、操作时间长、精度要求高等特点，文章基于光的干涉和衍射理论，利用MATLAB软件编程对牛顿环干涉和单缝衍射实验进行计算机模拟，分析了相关参数对条纹图样和光强分布的影响，其仿真结果与实验图像完全相符。实践表明仿真实验与实际操作的有机结合，有利于提高学生的学习兴趣和实验教学的质量。

简介：摘要：在现代我国教育事业持续发展的背景下，出现了很多全新的教育理念，STEAM教育理念就是非常典型的一种，STEAM教育理念是一种综合性的教育方式，将科学science、技术technology、工程engineering、艺术art和数学mathematics五个领域的知识进行了深度的整合，其教育理念的核心是为了发展学生的创新思维以及问题解决能力。这一教育理论更加侧重于实践和理论进行融合，在引导学生完成某一学科的知识的同时，让学生能够去探索多学科的联系，学会用跨学科的方法去解决更加复杂的问题。在STEAM教育理念下组织初中物理光学教学工作的过程中，教师可以围绕着传统的教学模式进行合理的调整，帮助学生更加深入地去了解不同的物理性质，提升学生的物物理素养，所以下文就围绕这一内容展开探究。

简介：汽车是同学们熟悉的交通工具，随着人们生活水平的提高，汽车正在进人我们的家庭。你仔细观察过汽车吗？知道汽车上应用了哪些光学知识吗？

简介：通常应用二二条特殊光线对透镜成像作图，而其中“通过光心的光路不变”，即“物点、像点、光心在同一直线上”，对一些复杂的光路作图显得至关重要，使一些复杂问题迎刃而解．

简介：我国古代在光学方面的成就内容十分丰富,长期处于世界领先地位,对世界光学的发展作了重大贡献。本讲只能选择一些重要的作一简介,供教学时参考。一、对光的直线传播特性的认识和应用1、墨家对光的直线传播特性的论述公元前4世纪成书的《墨经》中有关光学的文字记载有八条,涉及针孔成像、投影、镜像等方面。这些条目以“经”与“说”的形式一一对应,言简意赅。