简介：心理契约具有导向、沟通、凝聚、激励、整合等功能,在大学生教育中运用心理契约可以有效缩短新生适应期,有利于引导学生尽早开始主动学习、合理规划学习生涯,有利于将个体发展目标与学校发展目标整合,提高入学教育质量.该文分析了用心理契约对大学新生入学适应期的具体作用,并提出了相应的促进策略,包括有效沟通、新生入学教育与培育心理契约过程相结合、有效的组织支持、及时的心理契约补救、建立组织文化视域下的心理契约等.

简介：高职生进入实习期后,学习内容以隐性知识为主,学习方式以参与实践为主,这与学校教育的集中授课式的传授显性知识的学习模式存在区别.在分析隐性知识学习特点和高职生实习期学习观不足的基础上,可从企业知识获取、知识获取机制的把握和学习能力提升三个角度探讨学生实习期转变学习思维的方法.

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简介：<正>我有同学特爱追星,模仿他们的一颦一笑,关注他们的生辰八字、身高体重、恋爱情史……他们走火入魔了吗?答明星崇拜根源于人类自我期许的欲望,明星身上被一些人寄托了自己的精神情感或生活方式,追星有时能满足这种欲望。青春期被称为"情感断乳期",此时,面对多姿多彩的世界,普通的日常生活对一些青少年来说,不能完全满足心理的好奇,于是,对外界表现为饥不择食、良莠

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简介：幼儿活泼好动，对这个世界充满好奇心，什么都想看一看、摸一摸。但幼儿正处在身心发育的初始阶段，身体的协调性和自我保护意识较差，又缺乏一些必要的生活经验，容易在探索活动中受到意外伤害。作为幼儿教师，要抓住幼儿养成教育的关键期．深入开展生活习惯养成教育、文明礼仪教育和心理健康教育，培养幼儿安全健康的行为习惯，使幼儿终身受益。

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简介：魔术师魔术师要找的词是：鸽子、方巾、花束、青蛙、喇叭、扑克、酒瓶、糖果、兔子。

简介：新教师的职业适应期是指刚刚走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本的教育教学能力和其他素质的阶段。职业适应期结束的标志就是教师能够适应和胜任教育教学工作，能够基本完成教育教学工作任务，得到幼儿的喜欢、家长的认可、领导的肯定。

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