简介：

简介：摘要：在教育事业不断受到重视的当下，学前教育和小学教育也逐渐受到社会关注。幼小衔接期是儿童发展的关键时期，开展德育教育工作可以引导儿童树立正确三观和良好综合素养，为儿童将来发展奠定扎实基础。目前，教育工作者已经意识到德育渗透意义，并积极探索有效的渗透方法。本文便以此为核心展开研究，探讨幼小衔接期儿童德育渗透必要性，提出有效的德育渗透路径，以期为教学实践提供参考。

简介：摘要：在教育事业不断受到重视的当下，学前教育和小学教育也逐渐受到社会关注。幼小衔接期是儿童发展的关键时期，开展德育教育工作可以引导儿童树立正确三观和良好综合素养，为儿童将来发展奠定扎实基础。目前，教育工作者已经意识到德育渗透意义，并积极探索有效的渗透方法。本文便以此为核心展开研究，探讨幼小衔接期儿童德育渗透必要性，提出有效的德育渗透路径，以期为教学实践提供参考。

简介：摘要：学前过渡期是指从幼儿园到小学低年级的过渡期，是幼儿身心发展的特殊时期。研究者将学前教育结束和学前阶段都指定为学前过渡期。幼儿期和学龄前幼儿是个性化趋势和价值观的萌芽阶段，是塑造良好个人行为的光辉时代。基于此，以下对试论对幼小衔接期幼儿进行德育渗透的必要性进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼小衔接教育工作断断续续开展，很多教师片面的关注到幼儿学习能力的培养，总是将一些本来不属于幼儿阶段的学习内容强加于幼儿。高强度的教育工作让幼儿群体精疲力尽，丧失大量个人休闲娱乐放松身心的机会，从而，慢慢的在情绪和心理方面留下负面影响。据此，教师应当在幼小衔接教育工作中，充分关注到幼儿群体的情感体验和心理需求，增强德育渗透，帮助幼儿在掌握一定学习能力的同时，保持积极阳光的心理状态。

简介：摘要：幼儿园经常举办各种各样的亲子活动和教育会谈，参加幼儿培训教育的大多是孩子的母亲，父亲很少参加亲子类活动或者陪伴孩子的工作，就连接送孩子上学都是以母亲为主。在很多父亲的认知当中，赚钱养家成为他们最主要的责任，幼儿成长教育仿佛是老师和母亲的全部责任，父亲对幼儿教育的参与感和介入程度比较低，这也造成幼儿成长学习缺乏父亲的深切关怀，不利于幼儿身心智力全面发展。

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简介：摘 要 ：离婚冷静期作为社会主义法治建设又一创新举措，其确立进一步完善了我国婚姻

简介：摘要：2021年《民法典》的颁布是我国法制化建设的重要一步。离婚冷静期制度也是我国婚姻制度上的新尝试，但此项制度是国外制度的本土化，如何学？学多少？需要实践来验证。在“离婚冷静期”落地实施期间，我们取得了不错的社会成效，但同时也发现了一些不足。通过理论分析及实践数据总结，理性分析，论证利弊，浅谈离婚冷静期制度的发展方向。

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简介：摘要:心理因素可以致病，而疾病又反作用于人的心理状态。面对胃癌的威胁，病人要经过一个对疾病理解并接受治疗的复杂心理适应过程。护士术前为病人提供相关治疗信息，运用交流技巧，术后加强病情观察，并进行术前、术中、术后心理干预，给病人以心理支持，从而提高了手术的耐受性和手术配合度，减少了术后并发症，有效的促进了患者的身心恢复。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿心理状态的好与坏，直接关系到在日常生活中是否可以健康成长，因此，关心幼儿心理健康对当前幼儿健康成长与教育措施起着至关重要的作用。幼儿教育环节中，教师通常只重视幼儿身心健康及文化教育，而忽略心理健康的重要性。当前教育理念下，幼儿心理健康成为成长过程中不可或缺的一部分，教师需要认识到幼儿的心理健康和身体健康是同样重要的问题。

简介：摘要：人们对于音乐都有一种独特的感情，无论小孩子还是成人都喜欢旋律优美的乐曲。开齐开全课程是对各个学校提出的要求。小学是学生系统的学习文化知识、接受教育的初级阶段，更要注重对学生的各个学科的教学，音乐作为一门艺术类学科，能够让学生通过具体的学习内容，体验富有情感的生活。对于刚刚步入小学的学生来说，音乐更加富有特殊的情感，当学生刚刚进入小学后，内心充满了紧张和焦虑，面对周围陌生的同学和教师，以及周围陌生而又充满新鲜的事物，通过优美的旋律能够缓解学生的紧张情绪。

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简介：摘要随着经济的迅速发展,人们生活水平逐步提高,青春期生理机能和发育进程提前了,焦虑在心理及生理特征与现代社会心理生活差异的青春期孩子们中普遍开始出现了一些青春期生活不适应,如恋爱、叛逆、社交焦虑等等变化,本文通过问卷调查和综述法对青春期恋爱的概念进行探讨、提出了青春期恋爱原因有生理心理因素、需求心理、从众心理、好奇心理、新媒体等等,依据马斯洛需要层次理论青春期恋爱是正常生理与心理需求、对此提出了加强性教育、升华到性教育的核心-性心理与目标-性道德以及探讨三位一体共同体的意见和建议。

简介：【摘要】家长是高中生们的第一老师,家里是进行青少年家庭教育的主要地方。必须关注高中生们的特点,进行有针对性的青春期家庭教育。增强知识素质,谨慎购买和使用个人信息。家长的言传身教,潜移默化教育子女。学会恰当的家教方法,促进高中生们身心的健康发展。

简介：摘要：进入初中，聋生的生理和心理都开始发生一系列变化，各种心理和行为问题也开始明显地暴露出来。青春期是聋生心理的动荡期，甚至是危险期。这就需要教师更加关注他们的心理健康，做好聋生的心理辅导。笔者从事初中聋生班主任工作多年，认为可以从以下方面做好青春期聋生的心理辅导工作：一、尊重理解，走进心灵；二、以心换心，感悟成长；三、主题讨论，走出迷茫；四、个别关注，守护健康；五、化解矛盾、快乐生活。

简介：【内容摘要】歌唱教学是基础音乐教育中的重要组成部分。变声期是由童声逐渐过渡到成人声的过程，为了使花季少年顺利渡过变声期，保护好其发育器官，本文以变声期的特征为切入点，探究变声期学生歌唱训练的更好方法和步骤，从而来体现“以人为本”的教育思想，使变声期学生能科学、健康地合理用嗓，促进歌唱教学向更科学的方向发展。

简介：摘要：随着教学改革工作的逐渐开展以及网络教学模式的使用，线上线下混合教学模式已经成为现如今各级教育的热点所在。高职医学院校教学的过程中《病理学》属于一项较为重要的基础课程，而我国高职院校针对这一课程的传统教学方式相对来说比较陈旧，必须要进行改进。本文主要针对于线上线下混合教学模式在高职院校《病理学》课程教学当中的实际应用进行分析，希望可以起到参考的作用。

简介：摘要：儿童的嗓音音色是出生时具备的，良好的嗓音基础加上教师精准的声乐教学能有效促使儿童保持良好的嗓音和美妙的歌声。声乐教学中，儿童进入变声期，就要对儿童的嗓音进行针对性的训练和保护，否则儿童的嗓音就容易被破坏。声乐教学时，教师根据学生嗓音生理、唱歌技巧等内容，结合学生发声方式、共鸣、呼吸等方面对儿童进行多层次教育与指导，促使儿童在变声期对嗓音也起到保护作用，既练习了声乐又能保护嗓音。