简介:摘要在班级管理工作中,特别是新入学的学生,狠抓习惯养成教育是当务之急,是班级教育能否顺利进行的基石。良好的行为习惯的养成,必须贯穿在整个班级管理过程中,班主任要耐心细致,不能操之过急,有了良好的习惯,学生的学习自然会好,学到的知识会更牢固。
简介:为了满足俄罗斯巩固“俄罗斯思想”、重获大国地位、实现法治国家及发展民主社会的国家发展诉求,新时期俄罗斯青少年德育体系,迫切地需要表现出国家历史的同脉性、民族传统的继承性和东西方文化的兼容性。由此,确立了青少年精神道德教育为德育的优先方向之一。精神道德教育强调精神道德价值的培育,旨在培养学生掌握和接受具有层级结构和复杂构成的基本民族价值。精神道德价值体系的范畴包括:俄罗斯联邦各民族、俄联邦政体、家庭、区域文化群体、传统俄罗斯宗教团体(基督教、俄罗斯东正教、伊斯兰教、犹太教、佛教)、国际社会、爱国主义、社会团结、公民性、家庭观念、劳动与创造、科学精神、传统俄罗斯宗教观念、艺术和文化观念、生态观念和人道主义。
简介:摘要本文阐述了中等专业学校幼师方向的教育学。幼师教育的对象即儿童中心,从“人的发现”到“儿童的发现”,儿童中心观确立的教育史前提,“把儿童放在世界的中心”;儿童中心观的初始含义,儿童发展学说的盛行,儿童中心观走向科学化;发展适应性,儿童中心观走向综合化等,来强调当前的教育注重幼儿教育。
简介:摘要教学督导既是提高教学质量的有效途径之一,也是中职学校教学质量监控与保证体系的重要组成部分。加强对教学督导工作规律研究、健全和完善教学督导机制、建立系统的教学质量监控体系,并创新开展教学督导工作是中职学校内涵发展的重点。
简介:摘要小学高年级语文教学是小学教育的一个重要环节,从当前我国教学现状来看,最为突出的一个现象就是学生的语文读写能力差,远远跟不上教学的安排。针对此种状况,就需要教师切实采取有效措施予以改善,综合把握学生的实际特点和具体情况,制定一系列科学的教学方案安排,发挥学生的主观能动性,从而促进其语文读写能力的提高。