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简介：在新课改的理念中,“小组合作学习”是重要的教学方式,小组合作学习是以学习小组为基本单位,通过教师引导小组成员展开合作,发挥小组群体的积极功能,提高学生的学习兴趣和合作意识,从而发挥每一个学生的主动性、创造性.

简介：摘要在高中物理教学开展的过程中，小组合作学习作为一种新的教学模式得到了广泛的运用。小组合作学习是新课程标准下学生探究能力、合作能力和创新能力发展的需要，对于促进学生的全面发展有着重要的促进作用。本文将就小组合作学习在高中物理教学中的运用进行相关的探讨和分析。

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简介：摘要“讲学稿＋小组合作”课堂教学是教师依据课标、教材及学生的基本情况编写讲学稿，在课堂上以教师为主导，以学生的自主合作学习为主体，通过综合运用讲学稿指导小组成员展开合作，实现教学目标的教学活动形式。开展“讲学稿＋小组合作”课堂教学要注意教师在课堂上坚持以学生为本、保证课堂上的良性互动、做好教学的反思工作。

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简介：摘要初中化学是一门基础性、启蒙性的科学课程，一方面提供给学生未来发展所需的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决问题的能力。另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关社会现象。学好化学对于学生更好地适应社会生活，提高生活质量都有着重要的意义。

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简介：看图作文是要求习作者根据所提供的画面，用文字把画面的图意和意义叙述清楚、阐述明白的一种作文训练形式，是小学生作文训练的重要内容，可以培养习作者观察、分析、想象的能力。从当前看图作文教学的现状看，存在着以下两个问题：一是指导过繁。二是指导过简。指导不到位。拿到图只是三言两语照图说上两句，学生对图理解不深，思维没有展开，只能就图写个大体轮廓，很难写得具体生动。这就需要我们的老师，有目的地对学生进行熏陶，有方法地对学生进行指导，使之作文能够“言之有物”，促进提高作文的有效教学。