简介：摘要：自实施素质教育以来，很多教育工作者针对学生发展核心素养进行了深入探索，提出和实施了很多适应青少年身心发展的新理念，新主张。本文列举了教师如何开发利于学生核心素养发展的社团课程，如何通过多样的教学评价来促进社团课程的开展及笔者在社团活动中的体验与收获。

简介：[摘要]《小学科学课程标准》里提出：小学科学课程以探究式学习为主要的学习方式。科学探究光靠课堂上的时间是远远不够的，课堂上会留下争议，会留下问题，所以我们要把教学过程中那些没来得及研究的问题作为课外延伸，让学生在课余时间继续探索研究。

简介：【摘要】在全球化的背景下，国家之间的竞争在文化方面凸显出来，信息技术的飞速发展和推广应用，使国外的一些意识形态开始向我国悄悄渗透，致使一些少年儿童崇尚西方文化，而对我们国家的传统节日和传统文化却知之甚少或不感兴趣。中小学生只有坚持文化自信才能坚持社会主义核心价值观的主导地位，才能不断推进文化创新，将来才能真正成为国家建设的接班人。中国画是我国传统艺术宝库中的一颗璀璨明珠，经历千年而不衰，以其恢宏博大的内涵、独具个性的风采、神秘莫测的超然魅力和纯正的东方韵味征服了世界的眼光。中国画的情感和意境是美术教学中其他艺术门类所无法取代的，小学阶段利用社团进行中国画的学习可以加强青少年对传统文化的认可、传承与创新，增强民族文化自信。

简介：【摘要】：随着社团活动不断增加参与到学校的课后服务中，对学校的课后服务水平产生了积极影响，在本文的研究中，首先对社团活动对学校课后服务水平的影响进行分析，并探讨了社团活动对学校课后服务水平的提高路径。

简介：摘要： 上善共生是新时期背景下提出的全新育人思想，也是作为一种全新的德育理念，在当前的教育阶段发挥着重要的影响作用 . 在初中阶段， 需要以上善共生为思想导向，加强社团活动的规范性组织，从而实现德育工作的深化落实。 下面， 主要就向善共生理念导向下的社团规范性组织策略展开合理的分析。

简介：

简介：在党的十九大报告中,习近平总书记再一次把发展教育事业放在提高保障和改善民生水平的优先位置上,并提出＂推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育＂＂努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育＂。作为一所农村小学,江苏省南京市浦口区柳袱小学非常重视培养学生的综合素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,并逐步内化为＂好好学习。

简介：摘要：乡村振兴战略是新阶段我国农村发展的重大战略部署，综合实践活动是普通高中的必修课程。《“十四五”县域普通高中发展提升计划》指出县域普通高中要服务于国家乡村振兴战略。在乡村振兴战略下开展高中地理综合实践活动主题探究，紧扣时代旋律，彰显了地理教学在国家重大战略教育中的独特价值。在乡村振兴战略引领下，通过社团为载体，突破地理综合实践活动困境，运用“立”、“意”、“做”、“悟”，探究建构完整的、系统的地理综合实践活动为底色的教学实践，让农村地理教育与乡村振兴融合并进。

简介：摘要：本文根据核心素养下学生社团活动课程化的角度进行了一定分析，对当代学生社团活动中存在的问题进行分析，并从中寻找到解决问题的方法。让学生们在社团活动更加活跃的同时，也能从社团活动中收获到一些东西，在课程教学过程中融入社团活动，一方面能够丰富学生的校园学习形式，且在社团活动中同样能够学习到大量的知识，这无论是对于提升学习水平还是效率均具有重要意义。

简介：摘要：德育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到人们的重视。学校是养成学生文明习惯、提高素质的重要途径。由于道德教育具有活动性、开放性、系统性和主体性的特点，礼仪教育的形式需要空间和互动空间。另一方面，体育也为礼仪教育提供了场所和氛围，使学生能够更直观地接受知识和道德实践。另一方面，由于训练和礼仪制度的渗透，学生可以端正自己的行为，加强体育活动的组织和纪律，而且有助于学生建立和谐的人际关系，有利于学生的心理健康。因此，在体育活动过程中，通过相应的礼仪活动，使学生的德育在礼仪活动中发挥了应有的作用，规范了学生的语言行为，培养学生良好的素质和道德态度。本文结合礼仪教育在篮球社团实践活动中的路径进行了探究。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国的教育水平得到了显著的提升。为了能够使我国的教育体制适应国家对人才的需要，国家提出了新的课程改革要求，学生的综合素质全面发展已经成为学校教学的主要目标，对于学校来说，不仅要重视学生科学文化知识的培养，还要在美育教育等环节加以重视，这样也会相应地提升学生的就业竞争力，为其能够发挥个人价值具有十分重要的意义。很多地方高校的美育工作很大一部分都是以教材为中心开展的，但是教材内的美育教育元素显然是不够的，教师在教学工作中还要研究教学策略，将美育教育同校内外资源深度相融合，使学生在进行理论知识学习的同时还能够进行实际的实践检验。许多教师认为，美育教育工作的目的就是让学生了解美术或者音乐知识，很显然这种认识是片面的。美育教育的关键是理论同实践相结合，将学、思、用多方面相互结合，将实践活动的重要性得以充分发挥，实现高校美育教育能力的快速提升。从笔者在实际工作中总结的经验来看，校内艺术类社团为高校开展美育工作发挥着重要的作用，同时也是美育教育的第二课堂。

简介：摘要：小学体育社团活动是能够充分体现学生主体地位的体育活动形式，学生可以按照自己的喜好参与不同社团，有利于其学习兴趣与体育综合技能的提升。本文简述了在小学开展体育社团活动的积极作用，并对如何将体育社团活动与体育课堂教学进行融合进行了分析与探讨。

简介：【摘要】：高中地理教学质量和地理教学效率的提高是教师们需要重点思考的教学问题。高中教师在进行地理教学的过程中，要能够充分结合学生的认知特点和地理学科的学习特点，认识到地理社团的教学促进作用，满足学生理论学习和实践参与的需求。地理社团活动如何符合学生的学习认知兴趣、满足学生的地理探究行为等都是值得教师们思考的教学设计内容。本文重点探究地理社团促进高中地理教学的实践策略。

简介：摘要：随着社会的发展，对学生的综合素质培养也逐渐被人们重视。音乐是学生在初中阶段能接触到最多的艺术活动。而在进行科学文化知识学习之余，利用音乐课以及音乐社团的活动来让学生能够调节学生的学习压力，进步学生的思想，进行综合素质的培养。音乐社团活动的开展与实施能够让学生在学习之余缓解学生压力，激发学习热情，让学生能够多方面的进行发展。本文旨在探索初中音乐社团活动如何在原有基础上进行优化。

简介：摘要：在落实立德树人教育根本任务，提升红领巾社团活动课品质的实践过程中，可以站在少先队员的主体地位，深挖本土文化丰富红领巾社团活动课育人内涵，让少先队员在自己熟悉的本土文化环境中健康成长，全面发展。在这一过程中，可以通过深挖本土文化元素的方式，丰富红领巾社团活动课的育人内容，进而借助线上线下渠道的综合运用，创新红领巾社团活动形式，扩大活动课的影响力。在此基础之上，就可以精益求精，更进一步，让广大少先队员通过学习和实践的方式，成为本土文化的传承者和发扬者，在本土文化的深度滋养下，成为合格的时代英才。

简介：摘要：体育核心素养是指个体在运动和身体活动中所具备的综合性能力，涵盖了技能、知识、意识、价值观等多个方面。在当今教育体系中，培养学生的体育核心素养被赋予了更高的重要性。社团活动作为学校体育教育的重要组成部分，为学生提供了丰富多样的锻炼机会。本文将探讨基于社团活动的策略，旨在提高小学生的体育核心素养水平，使其在体育领域更为全面、深入地发展。

简介：摘要：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教育越来越注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。为了激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养，开展小学数学社团综合实践活动成为了新的课外学习方式。这种方式不仅丰富了学生的课外生活，还为他们提供了一个自由探索、实践应用的广阔平台。

简介：2015年全国教育工作会提出，“把社会主义核心价值观落小落细落实”，落实到教材课堂头脑、文化育人、实践活动、政策制度中。学生社团活动是实施社会主义核心价值观教育的重要渠道，但其育人价值却未得到足够重视。如何才能在社团活动中有效地实施社会主义核心价值观教育，本期“前沿”既从理论上进行了解读，又例举了丰富的实践案例，希望对大家有所启示。

简介：综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革中提出的一种新的课程形态。其内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。综合实践活动校本课程的开发可从学生的兴趣、学校的实际、适应学生多样化发展的需求出发,以学生自主发展为目标,开发科技类综合实践活动课程。通过学生自主学习和协作提升学生解决实际问题的能力,使学生所学知识和技能在实践中得到综合运用。