简介：经典诵读，这种将中华“经典”的核心思想化作朗朗上口的韵读文字，随着熟读、吟诵渗入人心，是传统文化独特的传承与表达形式。我校经过7年的探索与研究，从理论深度与站位高度认识到经典诗文的积累，可丰富学生的中华文学库存；领悟经典诗文的内涵与精髓，更是塑造国民文化认同感的有效途径。我校通过校本教研规划并实施了经典诵读的“四动”工程，形成了宝贵的校本经验，并将在后续教育中借助教师的专业提升，推进我校经典诵读更好地发展。

简介：思想政治课具有“特殊重要的德育功能”，它是一门“培养公民思想政治素质的课程”，“坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念。”传统的思想政治教学存在“学科化”现象，弱化了该课程的独特德育功能。笔者在思想政治教学中，尝试利用热点信息进行分析引领，在提高学生能力的同时，加强对学生进行社会主义核心价值观的培育，打造魅力课堂。

简介：萧山区汇宇小学环境优美，校园内设计的“棋乐园”、“航海池”、“种植园”等各种景观和活动区域掩映在绿树红花之间。将教育的高效化和环境的生态化巧妙结合。学校设施设备一流，被命名为新一轮浙江省现代教育技术实验学校。

简介：民族精神是公民价值观的核心组成部分，公民价值观又是民族精神的时代性体现。当代大学生存在着国家主人翁意识淡薄、民族文化认同感缺失、公民人格修养匮乏等问题。因此，当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源，应该从国家的政策支持和制度保障，良好社会风尚的营造，学校教学、教育的改善及校园文化的开展入手，才能在大学生民族精神培育中取得理想效果。

简介：加强民族精神的培育可促进大学生良好精神状态的形成,对当代大学生的成长与成才起着至关重要的作用.然而,当代大学生民族精神存在着明显的缺失,诸如现代国家主人翁意识淡化,民族文化认同感缺乏,公民人格修养的匮乏等方面,剖析当代大学生民族精神的缺失产生的根源,只有通过政府的政策支持、制度保障、良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能加强大学生民族精神的培育,进而有效应对大学生民族精神的缺失.

简介：校园文化建设是提升学生综合素质,促进学校全面发展的重要手段.高职院校在完成了初期升格挂牌和资源整合后,已进入稳步发展、内涵提升、特色兴校的阶段.因此,应结合自身实际大胆创新和实践,走具有自身特色的校园文化建设之路,发挥校园文化对学校建设与发展的独特作用.