简介：〔摘要〕课间活动是每个学校的常规体育内容，可是真正高效率的课间体育活动却几乎没有。我校通过有组织、有目的地引入阳光伙伴、三人制篮球赛、乒乓球擂台赛、五子棋擂台赛、握力挑战赛、长绳大赛等主题式的大课间体育活动，有效提高学生的身体素质，培养学生参与运动的兴趣，学会团队合作。同时吸引一些具有活力的青年教师积极参与大课间活动，营造校园快乐的学习气氛。

简介：

简介：〔摘要〕在改革开放以及全面建设小康社会的进程中，我国国民经济快速发展，教育、文化及体育等事业取得了令人瞩目的成就。但总体发展还很不均衡，特别是农村学校体育教育发展滞后，与城市体育教育相比较还有较大差距。因此，不断加快农村学校体育教育的发展，对于构建社会主义和谐社会意义深远。

简介：〔摘要〕高中体育与健康教学与学生的成长和学习密不可分，其作用意义也非常巨大。本文先介绍高中体育与健康教学的作用意义，对高中体育与健康教学的现状问题进行分析，最后提出有效对策，提升高中体育与健康教学质量。

简介：〔摘要〕兴趣是学习任何事物的第一老师，是学习新事物的第一动力源泉。在小学体育教学过程中只有全面提升学生的学习兴趣，学生才能积极的投入到体育学习中，才能热爱体育，了解体育，对体育运动产生正确的认识，其学习的热情和持久力才能更加持久，体育教学要有新型，有趣味性，这样才能吸引小学生的注意力，使其产生学习兴趣和积极性。

简介：〔摘要〕体育教育的主要实施手段是课堂体育教学，众所周知，我国课堂教学从50年代起就沿袭了前苏联教育家凯洛夫的教学模式。这个模式的主要思想是过分强调教师为中心，而忽略学生的主体作用。教学组织上过分强调组织的集体性，步调的一致性。种种的弊端严重束缚了学生的个性发展和身心的健康。为此国务院作出了在全国范围内全面推行素质教育的决定，提出树立“健康第一”的指导思想，并制定了新的课程标准。

简介：〔摘要〕“德、智、体、美、劳”五育并举是新时期新形势下的教育大方向。美，即审美教育。我们在体育课中开展积极的审美教育，其目的就是培养学生美的心灵，美的情操，美的思想品质。

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简介：〔摘要〕初中是一个很特殊的时期，学生不管是心理还是身体的发展，都是人生中的关键时期，所以体育课程在初中是尤为重要的，这关系到学生的身体和心理的双向发展，作为教师应该采取相应的措施使学生对运动产生兴趣。

简介：〔摘要〕通过文献研究和专家访谈，文章对建国以来我国群众体育政策进行了反思，指出我国群众体育政策过程中存在着民主性不强、政策执行阻滞、监控和评价力度不够等问题，借鉴国外大众体育政策的发展趋势，提出了从制定过程，执行过程和评估过程三个维度进行群众体育政策优化的构想，旨在为我国群众体育政策的制定和执行提供理论参考。

简介：〔摘要〕体育课的教学质量，直接影响着学生的身体素质。具体在体育课的教学中，我们采取了一些措施，试图解决“如何提高学生的素质身体”这一问题。

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简介：近来，“慕课”与“翻转课堂”的理念和实践已悄然进入国门，在不少教育研究机构及学校中盛行。本文从本土化的“翻转课堂”——“导学视频”的制作与应用研究实践出发，分析了基于“导学视频”模式教学的优势与局限，揭示了以此为代表的未来课堂对教师带来的全新的挑战及隐形危机，为信息化时代教师角色的成功转换提供启示与借鉴。

简介：〔摘要〕不同的学科都有其自身的学科本位和特点，构建多元化的美术课堂，通过不同的学科语言与美术语言的比较和体验，从而突显美术语言的学科特点，完成美术学科的教学目标。

简介：〔摘要〕新的课程标准认为“应创造性理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种策略”，要注意开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。新课标将创新教育摆在了突出地位。很难想象，一个因循守旧的语文教师能培养出很有创新意识的学生。

简介：〔摘要〕随着社会的不断进步和发展，近年来幼儿教育受到社会不良宣传和应试教育的影响，使其遭受到严峻的考验，幼儿教育在发展的过程中，出现了很多不规范的幼儿园，同时很多幼儿园都存在提前教授小学课程的现象，在幼儿园教学中小学化现象极为严重，这种功利化的教育模式，严重阻碍了幼儿身心的发展，本文针对幼儿教育小学化现象展开相关讨论。

简介：目前，信息化教学在英语教学中必不可少。英语教师借助先进的信息资源，开展教学实践活动，完成规定的教学任务，提高学生英语能力水平。英语教师信息化教学能力是多方面教学能力的综合，它们相互影响、相互联系。英语教师信息化教学能力的发展是一个动态的进程，每一个发展阶段都有其特性。

简介：〔摘要〕随着计算机绘图技术的不断提高，中等职业学校的AutoCAD课程教学面临着巨大的挑战，迫切要求教师不断改进并熟练运用各种教学方法，将传统的《机械制图》课程与AutoCAD相结合，从而培养学生分析问题、解决问题及创新能力，以达到更好的课堂教学效果。

简介：〔摘要〕本文对农村教育“小学化”现象初步介绍，指出这种现象产生的原因，同时阐述这种现象带给孩子的危害，最后对改善这类现象提出有效的解决措施。