简介:〔摘要〕本文主要结合当前职业教育语文教学情况,以新疆石河子工程技术学校为例,初步分析中职学校语文教学的现状和存在问题,具体探索新常态下提高中职语文教学的实际效果的具体措施。
简介:〕在完全弹性碰撞中,系统在碰撞过程中动量和动能守恒。根据这个特点,可以推导出碰撞前物体相对靠近速度等于碰撞结束后相对远离的速度的负值。
简介:〕随着教育理论的不断更新,构建和谐的师生关系已经成为教育工作者的教学任务之一。中学历史教学,是人文性较强的教学。在历史教学中构建和谐的师生关系,能够推动历史教学目标的实现,更能让当代初中历史课堂教学打破传统教学模式的限制。传统的师生关系对于教学效率的不良影响比比皆是,改革师生关系,在和谐的师生关系下实施中学历史教学,才能促进高效课堂的构建。
简介:〔摘要〕数学学科是初中教育阶段的必修课程,教师一味的采用传统教学模式,无法达到教学目标,还会使学生对数学学习兴趣逐渐降低。作为一名初中数学教师,在新课程背景下要转变教学观念,不断的创新教学方法,培养学生的学习兴趣,使学生乐于学习数学,进而促进初中数学教学质量的提升。
简介:〕教学方法是高校教学目标、保证教学质量的重要手段,是教学改革创新的重要突破口,对培养高素质和拔尖创新人才具有至关重要的作用,但是传统教学中仍然存在着许多问题,这些问题忽视了学生的主体性、创造性和能动性,扼杀了学生的个性,不利于学生的全面发展。本文提出了高校教学方法改革的思路与方法,在教学方法的功能上,由“授人以鱼”转到“授人以渔”,在教学方法指导思想上,由注入式转为启发式教学,改变学生的思维方式,提高学生发现问题、分析和解决问题的能力,以使得学生能够适应未来竞争激烈的信息时代。
简介:〔摘要〕《语文课程标准》强调“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”因此,注重语文课程资源的开发与利用,对全面提高学生的语文素养有着十分重要的意义。
简介:〔摘要〕相比现代文,学生对文言文的兴趣要淡一些,感悟能力要弱一些。在新课程标准下,文言文的考查深度虽有所降低但基本知识的考查得到进一步加强,有些学生、教师没有引起足够的重视,这里教师是关键。教师要上好每堂文言文课,渗透新课程标准,让学生双基打牢。
简介:〔摘要〕重视朗读,能充分激活学生的内心情感,调动学生的创造主体性,使学生充分享受到阅读文本的无限乐趣,使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华,从而使语文学习变得生机勃勃并富有创造性。
简介:〔摘要〕体育课程资源的开发与利用直接关系到体育课程的教学质量与课堂效率。尤其是在新课程理念的倡导下,这是值得进行关注的问题。我们应该遵循基本的原则和科学的方法,正确的开发与利用体育资源,达到预期的教学目标,培养全面发展的人才。
简介:〕新课程、新理念、新要求。在全面展开的新课程改革中,新的教学理念不仅对学生提出了更新的要求;同时对教师也提出了更高的要求。其中,教师应该如何转变其角色,提高教学质量,适应改革的要求呢?笔者认为进退有度是关键。
简介:〔摘要〕在新课标的背景下,小学数学教学正在积极地转变教学思路和教学方法,以保证教学的高效性。本文通过对当前小学数学有效教学中存在的问题进行了简要的探讨,并提出了相应的解决策略,旨在确保小学数学教学策略不断改进与完善,从而有效促进学生的全面发展。