简介：

简介：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，把学校体育工作摆上重要日程。大力推行大课间体育活动形式，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，为此学校体育活动也随之增多。同时，学校体育活动的安全与教师、学生的思想认识不足会引发新的问题。

简介：教育综合改革作为"元改革",是一场方法论的根本转型。当前的教育综合改革面临着不深入、不连贯和不协调等问题。转变改革方式,需要正视教育综合改革的关系逻辑,认清改革的关系调整本质、嵌入社会网络的存在方式和社会建构的最终形态。实现教育综合改革的范式转型,需要将改革重心从单个学校转变到关系网络、从人力资本转变到社会资本、从形式统一转变到多元整合。

简介：摘要电子白板的使用让学生从抽象理性的认识提升到感观和主动认识的层面。先进的教育设备的引入，同时对教师和学生是一个巨大的挑战，怎样用？怎样用好？怎样才能让先进的教育设备更好地发挥它的作用？这取决于教师信息素养的高低、教学资源库的丰富程度、学生信息素养的高低。

简介：在学习过程中,以更为全面的方式来理解问题的深层学习,更能产生学习成效。本研究以自编的＂学习过程＂＂学习观＂＂元认知能力＂＂教学体验＂＂学习结果体验＂问卷为工具,调查了515名大学生,并运用结构方程模型对大学生＂深层学习＂的影响因素进行了实证分析。调查结果发现：（1）教学体验对深层学习动机、元认知能力和深层学习策略均具有正向影响;（2）全面学习观对深层学习动机、元认知能力具有正向影响,对深层学习策略不具有显著影响;（3）深层学习动机、元认知能力在教学体验和深层学习策略之间具有部分中介作用,在全面学习观和深层学习策略之间具有完全中介作用;（4）深层学习策略在教学体验、全面学习观、深层学习动机、元认知能力和学习结果体验之间具有完全中介作用。

简介：在学习过程中，以更为全面的方式来理解问题的深层学习，更能产生学习成效。本研究以自编的“学习过程”、“学习观”、“元认知能力”、“教学体验”、“学习结果体验”问卷为工具，调查了515名大学生，并运用结构方程模型对大学生“深层学习”的影响因素进行了实证分析。

简介：中美两国由于历史传统、文化观念以及高等教育管理体制等不同,大学校长职位在选拔方式、职责、角色、身份、工作内容等各方面均呈现出不一样的特征。揭示这种差异及其影响因素有利于在改革我国校长选拔制度、去除校长＂官员化＂倾向时借鉴其有利于大学发展的方面,向大学的本质和规律靠拢,最终做出具有实际参考价值的决策。

简介：本文利用2011年福特基金课题组对北京市流动儿童教育状况进行的调研数据,采用独立性检验和logistic回归模型,考察了北京市流动儿童义务教育阶段进入公立学校或民办学校的影响因素。发现其家庭经济状况、父母受教育程度、来京时间等因素对流动儿童进入公立学校就读有显著的正向影响;家庭中上小学和初中的儿童数量因素对流动儿童进入公立学校就读有显著的负向影响;而性别因素对流动儿童学校类型选择影响不显著。

简介：因生源地、民族、性别、地域、经济等因素的影响，云南州市高校大学生人际关系存在明显差异。究其原因，主要受大学生自身和外在环境的影响。内在的影响是由于大学生自身的交际观念、交往技巧和交际能力等；外在的影响则是由于个体所处的文化、社会环境、家庭、学校等方面的影响。目前，云南省州市高校部分大学生人际交往存在着一定的困难，只有准确把握影响学生人际关系的因素，才能更好地对症下药，解决实际的人际关系问题，最终提升州市高校大学生人际关系满意度。

简介：摘要：本文以主讲老师化工原理教学过程、助教老师的助教经验及学生反应为基点，总结出化工原理教学过程教学效果的影响因素是课堂教学、课后80字总结、课后作业、课后基地及工厂教育、“小考十大考”的合理配置；并具体介绍了此次教学在这5个方面进行的改革探索和所取得成绩。

简介：

简介：为了切实解决困扰农村中小学校体育活动开展问题,提高农村中小学校学生体质健康水平,通过对100所农村中小学校的随机抽样调查,分析影响农村中小学校体育活动开展的师资,场地与器材,经费3个主要因素,依据分析给出了＆quot;教育主管部门严格监管相关政策的落实＆quot;、＆quot;教育主管部门与学校协调一致解决相关问题＆quot;、＆quot;学校领导及其他相关人员提高对学校体育活动的认知度＆quot;3条对策建议.

简介：摘要中专卫校在进行班级管理过程中要不断在传统管理方法的基础上进行创新，既要抓好班级常规管理，树立良好的班风，同时还要注意学生的个人行为习惯的培养，因材施教。在班级管理中，班主任不能够被传统的管理方法所束缚，要积极创新，把握新世纪的教学理念，把握新时代的教育要求，创造出属于自己的不拘一格的班级管理方法。

简介：在古玺印中，用以烙物的印章是很特别的一类。它们品大、量少，章法处理上也别具一格。当时这类印章有烙马、烙木、烙漆等用途。

简介：我国中小学学校课程发展的进阶路径为：从“预留地”自主开发到国家/地方课程的校本转化,进而发展到“本校课程”的整体规划与实施。“预留地”自主开发是在弹性时间完成“规定动作”,是学校课程发展初期较可行的做法。进而,学校可以通过增删、调适、整合、生成新课程,实现国家/地方课程的校本转化,使校本课程与国家/地方课程建立整体关联。在此基础上,再通过自主、整体的课程设计,如优化隐性课程等,形成个性化的“本校课程”。

简介：宿舍是高校大学生学习、生活的重要场所,宿舍人际关系是大学生活中最重要的人际关系,和谐的宿舍人际关系为构建文明校园生活有着重要的作用。在影响大学生宿舍人际关系的因素中,网络因素日益凸显,深刻地影响着宿舍人际关系的形成。本文通过对福建省5所高校530名大学生的问卷调查与个别访谈,研究网络购物、网络游戏、网络社交等对大学生宿舍人际关系的影响,并对相关因素进行性别、年级比较差异,为构建和谐的宿舍人际关系提出合理建议。

简介：摘要随着课改深入，学生非智力因素的培养越来越受到广大物理教师的重视。非智力因素主要是指除智力因素以外的心理因素，包括意志、情绪、兴趣、动机等，简而言之，非智力因素决定学生是否认真有效参与学习。本文对高中物理教学中非智力因素培养策略作一些分析。

简介：首先立足于国家相关政策总结学校体育的主要特点,根据现状提出学校体育发展中的不足,分析社区体育在学校体育发展中的作用,提出学校体育和社区体育融合发展的策略,为学校体育和社区体育整体改革提供理论基础。

简介：摘要城乡结合部学校小学生规则意识的养成，要充分认识学校周围环境的价值。无论是学校周边环境还是学校环境、家庭环境都是影响小学生规则意识养成的因素。只有正确认识和发挥这些环境的作用，并有的放矢地纠正不良的影响，城乡结合部学校小学生的规则意识将会逐步形成。本文通过合肥市几所城乡结合部学校小学生规则意识养成的问卷调查，对影响城乡结合部学校小学生规则意识养成的因素进行了探讨分析，并提出了相应的措施，以供参考。

简介：从＂个人效用＂角度来看,广告态度的影响因素大致可归纳为两方面：一是感知的广告价值,它是广告对于消费者的价值或效用,与广告内容有关;二是感知的广告侵扰,它是用户对妨碍其持续认知过程的广告的心理反应,与广告出现方式有关。研究表明,广告价值对广告态度具有积极影响,广告侵扰则有消极影响。