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  • 简介:对员工进行工作考核是许多企事业单位都很热衷的一项人事管理措施,而以业绩为核心的绩效考评,却是近年来随着绩效管理理念的渗透和确立,逐步被各级管理者接受并实践的一项"改进了"的考核方式.

  • 标签: 高校管理人员 绩效评估 人事制度 评价标准
  • 简介:本文仅就监督主体和监督客体关系和监督形式的作用、地位权限,以及实施有效监督的基本条件等方面进行了阐述。并就执纪监督和接受监督的主客体两个方面的矛盾统一关系做了简要论述。

  • 标签: 有效监督 监督主体 监督客体 监督地位 条件和权限
  • 简介:随着就业制度改革的不断深入,毕业生就业的难易不仅依靠学校的办学质量和社会声誉,同时也取决于学校就业指导和就业服务工作的质量和水平.也就是说,毕业生就业工作人员的素质不仅影响到就业指导的开展,也影响到学校就业率的高低.因此,努力提高毕业生就业工作人员素质,加大毕业生就业指导的力度已成为当务之急.

  • 标签: 加强就业指导 就业工作人员 工作人员素质
  • 简介:本文针对目前高校图书馆人员素质的现状,分析其症结和原因所在,井就如何提高高校图书馆人员素质,提出具体建议与对策.

  • 标签: 高校图书馆 人员素质
  • 简介:国家人事部《“九五”期间人事系统留学人员工作规划》提出了如下具体的留学人员工作政策措施:——建立完善留学人员工作制度和配套的政策法规.这些制度包括留学人员回国工作安置、调整制度;建立在外留学人员以多种方式为国服务工作制

  • 标签: 留学人员 人事系统 工作规划 留学人才 留学人员工作 为国服务
  • 简介:为了提高金工实习教学质量,原国家教委于1994年决定对普通高等工程专科金工实习教学指导人员实施上岗合格证书制度。由于我校金工实习教学的软、硬件建设都比较好,被原国家教委定为全国3个金工实习教学指导人员培训与考试中心之一,为这一制度的实施负责培训、考试...

  • 标签: 金工实习教学 指导人员 教学质量 合格证书 高等工程专科学校 证书制
  • 简介:高等学校的实验室是进行教学和科研的基地,是办好高等学校的基本条件之一。实验室建设得好坏,是衡量一个学校教学和科研水平的一项重要标志,而实验技术人员是实验室建设的重要力量。所以,提高实验技术人员的素质,是提高实验教学水平和科学研究水平的关键。通过专门培训,进修或运用行政手段进行实验技术队伍的最优组合。是加强这支队伍整体素质的

  • 标签: 实验技术人员 实验室管理 科学研究水平 实验教学水平 科研成果 实验设备
  • 简介:为了有效约束执政党的权力,加强对中国共产党各级组织及其党员干部的监督,我们在长期的实践中构筑了符合中国特色的执政党监督体系.我国的执政党监督是在依托新型政党制度,加强中国共产党和各民主党派之间的相互监督、主要是民主党派监督共产党的根本前提下,与权力监督、法律监督,群众监督,舆论监督紧密结合在一起的监督体系;人民政协是执政党监督的重要场所,中国共产党有独立而完善的党内监督机制,各级人大及其常委会也履行执政党监督职能,司法机关按照法制国家要求实施政党监督作用.此外,还有各级党政机关中上级对下级的监督、舆论监督以及群众来信来访的监督,等等.

  • 标签: 执政党 中国共产党 民主党派 党内监督机制 常委会 人大
  • 简介:舆论导向与舆论监督是当前理论界的热门话题,但对这两者关系进行深入分析的文章并不多.本文作者认为,舆论监督是舆论导向的一个重要方面,舆论导向包含着舆论监督,而舆论监督也产生导向作用,两者相辅相成.

  • 标签: 舆论导向 舆论监督 辨证关系
  • 简介:宪法监督制度是宪法能贯彻实施的保障,是维护其根本法权威和尊严的保证。鉴于我国现有的宪法监督制度存在的一些缺陷,本文对宪法监督机构的设立、组织、运作作出客观评述。

  • 标签: 宪法监督 监督机构 健全完善
  • 简介:90年代以来,我国高等教育招生规模越来越大,高等教育经费却短缺严重,而长期以来由于缺乏有效的审计监督,高等教育经费存在效益低下、管理不善等诸多问题,所以建立一套科学、完整、规范的审计监督体系势在必行.

  • 标签: 高等教育 招生规模 教育经费 审计监督体系 中国 经费管理
  • 简介:1986年8月,我们对本院82~84届医疗系本科毕业生工作后的各方面情况进行了一次函调,从知识、技能、能力、品行四个方面对他们进行质置评估,目的在于了解我院毕业生参加工作后,通过社会实践的检验,在多大程度上能够满足社会的需要,对社会作出的贡献有多少,以及他们的工作情况和存在问题,为今后采取与之相适应的教育改革提供依据。我们在调查中发现,约1/3分配到农村卫生院的毕业生已调离了原单位,尚有部分现在农

  • 标签: 农村卫生院 本科教育 医疗卫生人才 医疗卫生队伍 农村医疗卫生 农民医疗
  • 简介:中等卫生学校担负着培养又红又专的医务工作者的重任,学校的整个教学过程都紧紧围绕着这个中心任务,其课程的设置、教学时数的安排是一项十分具体和重要的工作.《医学史》研究医学发展的过程和规律,是界于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科,包括医学知识和历史知识.大多数高等医学院校开设了这门学科,但中等卫生学校因教材、师资及认识等原因,至今仍未将《医学史》列入教学计划.笔者认为这是一个缺陷,并试图进行改革,于是就以第二课堂的形式对口腔87、口腔89两个班级的学生进行教学试验,选用北医大医学史教研室编的《医学史》作为教学参考教材,内容包括世界医学史和中国医学史两大部分,共15章节,授课8学时.学生普遍反映良好,效果明显.现谈谈一些体会及开设《医学史》的必要性,并求教于大家.

  • 标签: 医学史 中等卫生学校 教学试验 医学院校 参考教材 北医大