简介：

简介：在长期的教育实践中，人们忽略了一个极其重要的问题，这就是“潜意识”。心理学家们，重视灵感思维的研究，也疏于潜意识的研究。实施创造教育，一定要重视潜意识。一个人的灵感是否丰富，要发挥想象力也好，进行创意也好，创新也好，发明也好，创造也好，基础在丰富潜意识，在激发潜意识。如果不研究潜意识，对灵感思维的研究就很难深入。在实施创造教育过程中，如何丰富儿童青少年的潜意识，激活潜意识，是一个十分重要的课题。

简介：作为一种公文,檄文由纯军事性文告演变成文学欣赏的对象是在汉魏六朝时期.从文体学角度考察这一演变的过程,可以发现六朝时期文学的骈俪化趋向是造成这一现象的主因,公文的体式和骈俪的语词交叉渗透,使檄文发生了创造性的转化,演变成了注重"辞令之妙"、具有"移人"效果的美文.檄文的形式也由散体到骈散结合,最终发展为完全的骈体文.同时,檄文功利性的淡化和审美性的凸现也在一定程度上反映了社会的风尚和时代的审美趣味.

简介：以教师为中心的接受性教学结构和以学生为中心的自主性教学结构是两类现行的网络教学结构,本文从创造力培养的角度分别对这两种教学结构进行了分析,认为这两种教学结构对创造力培养各有优势和不足,且两者之间是一种优势互补的关系,并进而提出了应该建立这两种教学结构相整合的网络教学结构.

简介：俳句是日本律诗的形式，它在接受中国诗歌创作意象的基础上逐渐形成了自己的美学风格。日本俳句对中国诗歌意象的接受，以及意象表达中独特的物哀感受反映了俳句对中国文化的接受与创造。

简介：网络发展的迅速成功很大程度上可以归功于利用了各种各样的计算机,采用了国际统一的技术标准,传递文字和图像信息。虽然这些技术标准使全球信息联网成为可能,但对于教育工作者来说利用国际互联网作为教学工具制作高质量的远距离教育节目还有大量的工作要做。目前值得考虑的两方面问题是:教育的管理和教育的交互作用。教育的管理使学生踏上知识的旅程并从中得到学习和实践;教育的交互作用可提供给学生某些学习经验,二者都需要新的以网络为基础的工具。智囊工具(WisdomToolsTM)便是这种类型的工具,即可单独使用也可合作使用。它们开发利用国际互联网媒体的潜力而不是将传统的教科书或课堂照搬上网。本文重点探讨有利于提高远距离教育质量的教学工具的革新问题并通过两个例子加以论证。

简介：随着素质教育、创新教育的不断深入，语文教学中的审美教育越来越受到人们的重视，本文将依据美学分析的三个主要特点：情感感染性、外观形象性和超越功利性．对传统篇目《荷塘月色》作简要分析，目的是让学生从范文中了解散文的抒情性和意象性，从审美意象中感受作者所抒发的真情实感，从而达到以美启真，以美启善的教化作用。

简介：认知是一种思维活动，人的认知是借助于符号媒介进行的。古典的图形不仅以其自身的图形样式而存在，在图形视觉的背后，蕴藏的是不同民族、不同文化对事物的认知方式和认知思维的差异。在个性被抬高到崇高地位的今天。如何展示我们的个性语言，已成为当代设计师们紧要的问题。

简介：创造能力的培养是高等数学教学中全新的课题,它在素质教育中的中心地位是无可替代的。培养创造性思维是素质教育的灵魂。本文从几个方面分析了数学教学中如何培养大学生创新思维的能力,倡导大学生在数学学习中主动参与、乐于探究。

简介：“教学做合一”是陶行知教育理论的精髓。为此，科学地学习贯彻陶行知“教学做合一”原则，切实解决理论与实际、教学与实践相结合的关系问题，对农村成教工作具有一定的指导意义。

简介：摘 要：随着我国的经济快速发展，企业以及事业单位越来越重视对于内部员工的素质管理，企业对人员管理的导向是看其对于政治思想工作的成效如何，政工师在对企业员工思想政治的工作中发挥着非常重要的作用，企业对员工政治思想的培养并不是仅仅靠一些人物事迹就会有成效的，还要依靠政工师的能力。一个优秀的政工师在企业工作中应当树立良好的政治形象，以身传教用行动来引导别人，而现在很多的企业对于政工师的能力以及修养素质不够重视，导致企业的思想政治工作没有办法有效的实施下去，企业文化的构建十分的落后，因此将以企业角度进行简要分析如何做一名合格的政工师。

简介：构建合理的课程评价体系是关乎到经济应用数学的课程改革成败与否的关键所在。教学做模式的教学方法强调学生由被动的学习变为主动的探究,因而这样的教学评价体系就应该是开放的、多元的评价体系,应该考虑师生之间的评价和学生之间的评价。

简介：<正>赤峰富龙热力有限责任公司是赤峰市大型环保供热企业,是富龙集团核心企业,富龙热力公司目前拥有总资产7.72亿元,总供热面积1623万平方米,供热主、支线管网620余公里,目前业务范围主要包括:供热经营管理、煤气热力设计、管道施工安装、热力技术开发和热力设备安装、建筑节能服务等。公司现有员工近1000名,其中大专以上学历的占60%以上,是一

简介：创造型人才素质的强弱是衡量学校教育技术水平高低的重要标志，如果一所大学缺乏创新人才，它的教育现代化便难以发展和创新。教育技术的飞速发展，为创造性人才的培养开辟了一条崭新的路径。文章根据创造型人才的特点，讨论了教育技术在培养创造型人才方面的功能及其发挥。

简介：学习型班组创建工作面临着五个方面的转变：班组管理工作由一人管转变为人人管，由只注重结果转变为过程结果都重视，由重视理论学习转变为政治理论、业务技能双重视，由单一考核指标转变为注重人的素质提高，由任务完成型转变为追求班组成员的共同发展。所有这些，都有赖于班组长素质和能力的提高。班组长要具备五种能力：优秀的思想政治素质、持续的学习创新能力、精湛的业务技能、良好的管理协调能力和凝聚职工、带领职工、促进职工发展的团队建设能力。

简介：大学生是未来构建创新型国家的主体，知识经济时代更是需要加强大学生创造素质的培养工作。本文通过对知识经济背景下培养大学生创造素质的必要性的阐述，对创造型人才及其特征包括创造素质进行了分析，提出一些新观念，对大学生创造素质的培养方法、途径及其实现进行了深层透视。

简介：声乐是以人声作为乐器的一种表现形式，它通过演唱者的歌唱技巧和艺术手段，表现出词曲作者的思想感情，给予听众以美的艺术享受。在声乐表演艺术的创作中，演唱者必须尊重词曲作者，以人声为载体对作品进行二次创作。

简介：在英语课堂教学中，学生创造性思维能力的培养就是根据教学内容和中学生的心理特点，以调动学生的思维为指导思想，以营造培养创造性思维的语言环境为教学手段。学生的创造性思维主要表现在学生在学习过程中独创性的思考问题，有效地运用原有知识对新知识重新整合，并归纳出新的思路和方法。如何在英语教学中培养学生的创造性思维呢？

简介：价值创造观念的转变一般企业习惯于以利润来反映公司创造的价值,认为企业创造价值的主要方式是增加收入和降低成本;我国证券市场也习惯于按净资产收益率的大小排定上市公司的位次.

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