简介："双证"沟通是指职业教育中的学历教育(以学历证书为标志)与职业资格培训(以职业资格证书为标志)之间的一种融合、互认和沟通,其实质是通过两类证书内涵(即综合文化水平与职业技术/技能等级)的衔接与对应,实现学历教育与职业资格培训的沟通与衔接,最终促进劳动者综合素质的提高.

简介：双乙酸钠是一种新型的高效防霉防腐剂,具有成本低,性质稳定,防霉防腐作用显著的优点.合成双乙酸钠的工艺条件为:冰醋酸氢氧化钠的物质的量比为2.1:1,反应温度为90℃～100℃,反应时间约2小时时效果最佳,收率可达86%,具有较高的应用价值.

简介：介绍利用PLC实现一种高可靠性、高供电质量、无断电情况的供电方式,利用PLC实现备用电系统的自动投入和切换.

简介：基于光线遵从的Fermat原理,从几何学的角度讨论和分析了在单轴晶体中入射的O光线在界面上的双反射,得到了确定光线反射方向的一般公式,并对几种特殊情况进行了讨论.指出了上述结果推得的确定反射光波法线方向的公式,与由电磁波的边界条件所得结果是一致的.

简介："双创"教育在我国正处于全面推进阶段,很多高校都进行了积极的探索,形成了许多具有特色的"双创"教育模式。纵观其效,现行的"双创"教育仍有许多需要提升和完善的地方。本文针对其在建设中的问题提出相关思考和建议。

简介：高职教育教学质量的提升关键在于教师质量,教师质量提升的关键在于教师的“双师素质”.本文从高职师资双师现状与要求出发,探讨了影响双师素质发展的重要原因,借鉴澳大利亚TAFE学院教师双师发展的先进经验,提出了推进高职教师“双师素质”内涵建设的具体对策.

简介：在高职学生创业比例明显提升的形势下,根据高职教育的目标和学生特点,如何通过构建校企合作背景下的＂双创业导师制＂模式,鼓励和引导高职学生创新与创业,是高职创业教育中的一个重要思路,文章对此提出相关分析和构思以供借鉴。

简介：简要分析了《机械制图与CAD》课程及其教材的现状，阐述了对该课程进行改革的必要性，并提出了教材改革的几点看法。

简介：随着国家示范性（骨干）高等职业院校建设计划的实施和高等职业教育改革与发展的加快，建设高水平的职业教育“双师型”师资队伍，对高职院校未来的发展和高等职业教育教学改革的深化具有重要的战略意义。湖北交通职院道路与桥梁工程系依托交通行业，经过多年的探索和实践，在交通土建类专业“双师型”教师培养上积累了大量的经验，取得了丰硕的成果，这些对其他高职院校相关专业具有一定的借签意义。

简介：MSP430系列单片机是美国德州仪器公司生产的16位单片机，优点突出，它不仅低电压、超低功耗、而且有强大的处理能力、系统工作稳定、丰富的片内外设、有很高的性价比。文章介绍了以MSP430f149为处理器，采用双机异步通信的方式实现多路采集控制系统。结合外围传感器、无线模块电路，易于设计出低功耗、低成本的智能控制系统。

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简介：为了探索双壁波纹塑料管用作水井井壁管和滤水器安装井管时的轴向抗拉能力，本研究以PVC双壁波纹管加工成的双壁波纹管滤水器圆管和条板材料为研究对象、并对其管接头采用密封圈加固，螺钉加固，铁丝绑扎，管箍铁件连接四种不同加固方式，在万能拉力机上进行拉力对比试验，结果表明：开有条形孔的管材的抗拉力明显低于末开孔的，开孔率越大，抗拉力越低;3个相同试件破坏时的拉力最大为3kN，最小为2．93kN，差值为0．07kN。相差不大;开孔率相同的板状试件．波纹糟中开孔的抗拉力较棱上开孔的高28％～63％；单纯承插连接，接头抗拉力太小，不能用于井管连接;螺钉加固，铁丝绑扎加固的接头抗拉力比较强，且成本低，管箍铁件加固抗拉力大，但成本高，故建议采用承插螺钉加固与铁丝绑扎加固用于浅井和中深井。管箍铁件加固用于深井。

简介：摘要关于物流专业人才培养模式的研究国内外有很多模式，但大多数模式都在技能训练上下足了功夫，却忽略了职业素养的养成教育，尤其是素养和技能相互渗透、彼此融合的研究更是少之又少。本文在物流人才培养模式分析研究的基础上，创新提出了“双核型”物流人才培养模式及实现途径。

简介：立足于＂双师型＂师资队伍建设将长期处于动态发展这一客观现状,提出寓变化于统一的思想,即充分考虑访问工程师制度中个人、学校、企业三方所涉及的动态因素,重点从制度建设、访问工程师主体需求、跟踪管理体系、考核方式等角度对改进完善访问工程师制度进行探讨,以期为高职院校访问工程师制度持续稳步发展提供新思路、新途径。

简介：随着我国经济社会的高度发展，高等教育也在不断发展，高校人才培养承担新的历史使命，而大学新生入学教育对高校的人才培养有一定重要性、现实性和紧迫性，因此对高校人才培养和入学教育双融合作的理论探讨具有重要意义。

简介：本文主要从国家对高职教师双师素质的要求角度入手,结合高职教师的自身素质现状,在素质提高上遇到的困难,提出了以双师型师资队伍建设带动素质提高的想法,尽力使教师队伍的双师比例趋于合理化。

简介：通过对生产过程自动化技术专业学历证书教育与职业资格证书教育进行对比分析，找出结合点，设计教学方案。将该专业三年学制分为“学习学期（2年）”和“工作学期（1年）”两个阶段，以此教学方案来完成学生职业能力的培养。

简介：高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举，是当前高等教育自学考试改革与创新的必然要求。在分析高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举必要性的基础上，结合自学考试的特点，提出了实现高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举的相应对策。

简介：目前高职院校“双师型”教师职前人职容易，职中发展不足，职后缺乏规划。终身教育理论作为一个前瞻性的、成熟的教育理论，对“双师型”教师的终身发展极具指导意义。应从保障制度、激励制度、职称晋升制度、职后培训制度四个维度，为“双师型”教师的终身发展进行制度设计。