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  • 简介:利用对称内积Schmidt正交方法证明了各阶主子式不为零对称阵LDLT分解.引入两个向量组关于弱内积广义正交概念,并构造了将两组含相同个数向量线性无关组化为广义正交组广义Schmidt正交方法.最后应用这一方法证明了各阶主子式不为零矩阵LDU分解及一些相关结果.

  • 标签: LDL^T分解 LDU分解 广义正交组 广义Schmidt正交化方法
  • 简介:小班教育是一种优质的人文素质教育.学生少了,教学互动更多,师生心也更近了.在小班条件下,教师能详细了解每一个学生优点、缺点,不再是广而概之教学互动不再是教师单枪匹马,或者只有少数同学参与,而是几乎全员参与,互动能兼顾每一个学生所以不少教师把小班教学实验称作是“米粒上功夫”,要让每个孩子都得到关注,都能够发展.追求精耕细作,使“粒粒饱满,颗颗成熟”!

  • 标签: 小班 米粒 人文素质教育 课堂 文化 收获
  • 简介:新课标要求积极倡导学生自主合作探究学习方式,“教学案一体”为此提供了很好途径.“教学案一体”是指从受教育者实际出发,以培养学生能力为目标,教师在设计教学活动时,精心设计学生学习活动,要把教师教和学生学有机融为一体,在教案与学案有机融合中真正做到“教为主导,学为主体”.“教学案一体”把教师“教”与学生“学”有机地融为一体,

  • 标签: 教学活动 一体化 用法 学习方式 学习活动 有机融合
  • 简介:当前改革开放大潮向我们提出了一个迫切问题:怎样使我们工科院校数学教育跟上时代步伐?在多年教学中,我们深感原有的工科数学教学体系远远跟不上当代科学技术特别是计算机技术发展,也不适应当前人才市场对毕业生数学能力要求,不少问题亟待加以改革。但是,数学是一门古老而严谨学科,建国以来多次改革都难以使它面貌有大改观,这也使我们不能不慎之又慎:现在改革应

  • 标签: 工科数学 改革开放大潮 当代科学技术 多元函数 线性代数 复变函数
  • 简介:小班教学体现了教育内容整体和个别有机结合,它既重视认识与情感意志结合,塑造教育对象完整的人格;又针对每一个个体差异,提供最适当教育.在小班教学探索与实践中,笔者进行了新课程背景下提高小班课堂教学有效性实践研究,并收到了较好效果.如何借助小班春风,落实新课程理念,让枯燥数学课堂变得生动有趣呢?下面笔者就研究经历谈几点粗浅体会.

  • 标签: 互动教学 数学课堂 小班 教育内容 课程理念 教育对象
  • 简介:运用随机介质理论推导纵向地表沉降理论公式计算盾构法施工引起纵向地表沉降时。并不能预测盾构作业面前方负沉降,结合有关数据资料改进纵向地表沉降预测方法并通过可视方法检验了这种预测公式合理性.

  • 标签: 随机介质理论 盾构 隧道 地表沉降 可视化方法 数学模型
  • 简介:针对城镇进程中洛阳市的人口发展规律,建立了人口发展一元线性回归模型、指数增长模型以及阻滞增长Logistic模型来预测洛阳市人口发展,并与ARIMA模型进行了对比,为城镇进程中人口发展趋势提供参考,为政策制定者提供理论指导和决策参考。

  • 标签: 城镇化进程 人口模型 数学建模 LOGISTIC模型
  • 简介:会计由于其工作特殊性和其提供会计信息重要性,为了防止会计信息走失,严守商业秘密,许多企事业单位都不愿意接受学生实习,不愿意让外来人员知道其真实会计资料和财务状况,这就造成会计实践教学难度,为了保证会计实践教学顺利进行,建立会计综合模拟实

  • 标签: 会计信息化 化综合 实训探讨
  • 简介:在初中数学教学中经常会遇到学生将数学概念、法则、原理运用错误情况.比如:教师在引导学生学习移项原理与方法并讲解了例题后,学生根据“移项要变号”注意事项完成了下列习题:

  • 标签: 数学学习 教学策略 初中 数学概念 数学教学 学生
  • 简介:随着会计电算推进,计算机也正在被少数"别有用心"的人演变为作假"工具",如何避开陷阱成为会计人工作中异常关心问题。计算机作假是指利用计算机或对计算机系统实施舞弊行为。主要包括偷窃、伪造、盗用、挪用及其他欺骗行为。会计软件开发在设计应用软件时,经过单位领导授意,加入了一些"特别"程序。如有的系统,账户试算平衡时,将借方总数直接移到贷方,造成借贷永远平衡假象,有的系统,固定资产为负数时,仍旧可以提取折旧。这样,

  • 标签: 会计电算化 计算机舞弊 防范对策 计算机系统 计算机会计系统 内部控制系统
  • 简介:经济管理计算工作中,最常见要数会计核算与审计监督了。这两种专业的人员都离不开计算工作。不过,由于它们工作对象和职能不同,执行者使用程序与方法各异,使担负任务算具也应有别。鉴于我国之国情,许多有识之士呼吁:在推广会计电算同时,应大力提倡...

  • 标签: 审计工作 电子计算器 月末在产品成本 有效数字 经济效益审计 同余式
  • 简介:聚类分析是研究“物以类聚”一种现代多元统计分析方法,而且聚类分析方法发展很快,并在经济、管理、地质勘探、天气预报、生物分类、考古学、医学、心理学以及制定国家标准和区域标准等许多方面都取得了很有成效应用。本文首先重点学习了聚类分析相关知识,通过对具体实例数据用SPSS软件进行不同种系统聚类法应用分类,并利用阈值T、散点图和使用统计量确定适合个数,把不同种系统聚类法进行研究和比较。最后得出结论:“给定一个阈值T”这种方法主观性较强;“观测散点图”这个方法较为直观,效率也许会好于正规聚类方法;“使用统计量”往往更明确。在聚类方法效果方面,类平均法和离差平方和法聚类效果相对较好。

  • 标签: 聚类分析 分类 系统聚类法 SPSS
  • 简介:要设(Mn,go)(n奇数)是紧Riemannian流形,λ(go)〉0,这里λ(go)是算子-4△go+R(go)第一特征值,R(go)是(Mn,go)数量曲率.设以(Mn,go)为初值规范Ricci流极大解g(t)满足|R(g(t))|≤C和λ(对某个常数C一致成立).我们证明这个解有子列收敛于一个Ricci收缩孤立子.进一步,当n=3时,条件fM|Rm(g(t))+n/2dμt≤C可去.

  • 标签: RICCI流 无局部塌缩 非奇异解
  • 简介:在高中数学学习过程中,我们平常解决代数问题大多是单变量问题,代数中多变量问题往往令学生望而却步,因为一些多变量问题用代数方法解决很复杂,以至于找不到解决问题突破口.高考中往往也用此类问题来压轴,提高试卷区分度.本文仅从几何角度来谈谈此类问题解决方案.

  • 标签: 代数问题 多变量 几何化 数学思想 课堂教学 渗透