简介：介绍了基于LabVIEW的网络化虚拟仪器实验教学管理系统的实现方法。通过建立虚拟仪器实验系统,结合数据库和网络技术,建立数据库,开发网络化的虚拟实验管理系统,充分发挥了虚拟仪器的优势,最大限度地实现了硬件资源共享。本文以一个用当今流行的虚拟仪器开发软件LabVIEW开发的虚拟仪器实验系统为例,分析了网络化的虚拟仪器在实验教学中的优势。

简介：现有的C语言教学虽注重了实际能力的培养,但未能注意到学科间的差异。结合电子信息类课程的特点,本文探索了面向专业能力培养的C语言层次化教学改革方向,提出了教学改革的四个重点：教学内容层次化,教学方法层次化,教学评价体系层次化和教学过程层次化,深化学生对C语言课程与专业能力培养之间的认识,提高C语言的教学质量。

简介：结合二类工科院校的办学定位和构建“大工程教育平台”的教学改革特色，将量子力学课程纳入到基础物理系列课程群中，进行量子力学导论的工程化、普物化教学改革。突出量子力学导论内容上的工程化特点，实现理论物理普物化教学，进行多种教学手段、资源的优化和利用，实行综合式考核，注重理论物理、普通物理多种思维方式的结合。实践表明，该教学模式增强了学生学习兴趣，提高了教学效果，提升了基础物理课群建设水平，为类似的理论物理课程改革提供了借鉴经验。

简介：基于功能模块化实验教学思想,用驻波法一个物理原理,完成多种不同的实验内容,并将之制作成微课视频,用于物理实验教学,可有效提升学生的兴趣,加强知识的系统性,提升教学水平。

简介：

简介：为满足通用蒙特卡罗程序难以处理的特定问题的粒子输运模拟需求，开发了模块化粒子输运蒙特卡罗模拟程序包PHEN。该程序包能够模拟中子、光子、电子及质子与物质相互作用的主要物理过程，具备树结构建模功能、低能带电粒子和反冲质子模拟功能及可定制的数据统计功能。利用PHEN程序包，计算了中子与特定核素作用生成次级光子的产额和平均能量，实现了基于指向概率法的点通量角度谱计算，并建立了中子输运时间特性模拟计算方法。PHEN程序包的基本功能模块可用于粒子输运模拟技术应用研究。

简介：一、探究式教学模式引入中考复习的重要性和必要性新课程把探究性学习方式引入课堂，改变了教学方式和学习方式，因此，很多教师在讲授新课时，往往比较注重探究性学习方式。但是到了复习阶段，则不然，由于时间紧、内容多，教师总想尽量讲得细点、挖得深点、拓得广点、练得多点，于是教师教得累、学生学得苦，陷入了单一的知识重复和题海战术之中，

简介：强力旋压是机械加工中的常用方法，它依靠旋轮从工件的表面给材料施加巨大的成型力，使材料整体发生强烈塑性变形而形成所需要的最终形状，在旋轮-工件接触区域，由于旋轮的被动自转，还存在着复杂的多方向的摩擦力，这对工件表面和表层组织形貌有着重要的影响。

简介：进入新课程的几年来．广大物理教师更新教育教学观念．改变教学方式。为促进课程发展做了许多有益的尝试．但我们发现课堂教学中仍多少存在着“两重”、“两忽视”的问题，为解决这些问题，物理教学中应重视STS教育，提倡“五化”法教学，让学生了解科学、技术、社会，体验它们之间的相互关系。

简介：利用原子参数一模式识别方法研究了若干二元系合金化行为的规律,并在此基础上,提出了二元系合金相的判据。

简介：通过对PMAC多轴运动控制器应用方案的论述，介绍了利用PMAC构建一个机电一体化实验装置所需要的软硬件结构，以及构建系统的方法、解决手段和需要注意的事项。

简介：本文介绍了在高师物理实验教学中，试用“三化、四结合实验教学模式”，大面积提高实验教学质量和‘未来教师’实验教学素质的方法、措施及效果。

简介：针对大型空间滤波器从功能和技术上的不断发展，在大口径、阵列化光束超长程传输，光路控制，结构支撑稳定性，以及所有耦合镜的匹配特性和调节精度、镜座的稳定性、离轴调节、大型机械加工精度以及高真空的获得等关键技术问题，都必须通过深入的理论分析和实验验证，为阵列化空间滤波器的定型设计提供可靠的理论、实验依据。

简介：本文介绍了光电转换测量实验的基本设想、实验装置和测量的原理。

简介：测定不同地貌环境下的侵蚀速率是了解地表形成及演化的基础。目前,已有人用10Be/26Al双核素和宇宙成因核素36Cl来研究灰岩表面的侵蚀速率和暴露年龄。本工作通过36Cl的AMS测量计算了北京地区灰岩表面的侵蚀速率,其结果为(1.33±0.28)×10-5m.a-1。

简介：试论杨振宁的研究风格（节录）［美］马克斯·德累斯顿著甘幼王平译本刊编辑部节录自《杨振宁———２０世纪一位伟大的物理学家》（丘成桐刘兆玄编，甘幼王平译，广西师大出版社出版，桂林，１９９６．），标题是本刊编者加的。杨振宁用１３（Ｄ＋Ｆ＋Ｅ）这个公式来描述...

简介：以菲涅尔公式为基础，推导得出物质反射率与交界的两种介质相对折射率的关系，并用Origin软件进行数值模拟，很好地解释了光反射中的一种实验现象。

简介：我国普通高级中学物理新课程标准明确指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。科学探究的教学方式能将学生从传统的接受式教育中解放出来，让学生能进行真正意义上的探究学习、自主学习和协作学习，从而实现三维一体的课程目标。这是我国普通高中课程改革的重大突破，必将带来深刻的变革，产生深远的影响。

简介：提出LIGA-EDM复合技术技术，即采用LIGA技术制备工具电极的微细电火花加工技术，通过同步辐射尝试光刻得到的胶结构厚度达2mm深宽比约为100，使用电铸技术得到厚度达1mm的铜工县电极，利用该电极进行微细电火花加工实验，在不锈钢上加工出异形小孔阵列．

简介：J/ψ→γγ是朗道-杨定理禁戒的过程，对该过程的研究能够为寻找新物理提供重要的信息。精确测量该过程的分支比，进而限制理论预期值的范围，能够用于检验C宇称守恒及寻找新物理。本研究将利用106Mψ（3686）单举蒙特卡罗样本研究在北京谱仪-Ⅲ上测量该过程能够达到的精度。本研究在90％置设定了该过程观测事例数的上限，并计算得到其分支比的上限为5．6×10^-7，此研究结果为在BESIII上进行相关实验提供了依据。