简介:摘要目的探究“理实一体化”教学模式在社区居民急救技能培训中的应用效果,为急救技能知识普及提供理论依据及实践指导。方法选取某镇社区居民200人为研究对象,随机分成试验组与对照组。对照组采用常规的培训模式,实验组接受“理实一体化”教学模式。对比两组社区居民的急救技能掌握情况。结果试验组的急救理论知识评分明显高于对照组,结果(P<0.05)为差异有统计学意义。试验组的急救实操评分结果明显高于对照组,结果(P<0.05)为差异有统计学意义。专家和教师对试验组的评分明显高于对照组,结果(P<0.05)为差异有统计学意义。结论“理实一体化”的教学模式能有效提升社区居民的急救技能培训效果,大大改善社区居民对急救理论知识与实际操作的掌握能力,值得在社区居民的急救技能培训中得到进一步的应用推广。