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  • 简介:摘要随着医学科学的不断发展进步,医学影像学在临床医学中不断发展为最脱颖而出的学科之一。本文从具体的临床实践以及相关技术应用试验出发进一步对医学影像无片化在临床中的应用进行分析。

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  • 简介:摘要目的探讨在重症医学科中应用中医特色护理技术的临床效果。方法选取我院重症科室收治的患者70例作为研究对象,按照护理方式划分为两组,各35例,对照组为常规护理模式,观察组加用中医特色护理,对比两组护理满意度。结果对照组护理满意度为80.0%,明显低于观察组96.7%,对比差异明显(P<0.05)。结论在重症医学科应用中医特色护理效果明显,可和谐护患关系,减少医疗纠纷,值得推广。

  • 标签: 中医特色护理 重症医学科 应用
  • 简介:摘要目的探讨合作性学习模式在西医院校中医学教学中的应用。方法随机选取120名西医临床专业学生,根据学号单双数原则将其平均分为观察组对照组各60名,对照组采用传统学习模式,观察组采用合作性学习模式,教学内容结束后,分析比较两组学生具备的能力变化及学习效果。结果观察组学生成绩为(92.38±5.71)分,对照组为(84.05±4.27)分,两组比较形成显著差异,具有统计学意义(P<0.05);观察组学生具备的能力远远高于对照组,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论合作性学习模式应用于中医学教学,能够有效提高学生的学习效率,提高学生各项能力,应用价值高。

  • 标签: 合作性学习模式 中医学教学 应用
  • 简介:摘要自古以来医学就是为了研究保护人体所受的疾病和创伤,而骨科在医学史源远流长。运动骨科运动医学医学中骨科学的一个分支,主要采用手术或者其他方法恢复人类筋骨损伤,增强机体的恢复能力。近年来骨科运动医学又有新的发展,关节镜微创技术的发展大大推动了医学界对于骨科运动医学的研究,本文则是对骨科运动医学和常见运动创伤进行介绍,并且紧要分析运动创伤在骨科运动医学中的治疗方法。

  • 标签: 骨科运动医学 运功创伤 个体化康复
  • 简介:摘要目的分析急诊科护士职业倦怠工作压力、心理资本的相关性。方法采用随机抽样选取急诊科护士40名和内外科护士40名,运用工作倦怠量表、中国护士工作压力源量表和心理资本问卷进行问卷调查。结果职业倦怠中情感衰竭和去人格化工作压力呈正相关(P<0.05),个人成就感工作压力呈负相关(P<0.05);心理资本各维度职业倦怠呈负相关(P<0.05)。结论护理管理者应采取积极措施降低急诊科护士工作压力,提升心理资本,从而降低职业倦怠,提高急诊科护理质量。

  • 标签: 职业倦怠 急诊科护士 工作压力 心理资本
  • 简介:摘要目的研究和分析医院供应室护理人员的职业暴露现状。方法随机抽取2014年01月~2015年12月以来,我院供应室中的28名护理人员,对他们在工作中的职业暴露情况及相关危险因素进行统计、对比和分析。结果统计学显示,28例护理人员发生利器刺伤的例数和次数最多,其次为紫外线损伤、噪音损伤以及烫伤,最少的是污染血液损伤和化学消毒剂损伤。造成护理人员发生职业暴露的原因主要是污染器械的回收、手工清洗器械以及手套防护不到位,并且同防护知识不足、防护意识不强以及手工搬运利器等因素也存在较大的关联性。结论供应室护理人员职业暴露主要体现在物理、生物和化学等方面的损伤,其危险因素同自我防护措施、意识和管理等有关,因此,供应室必须要加强在护理人员的防护意识和知识宣教,严格器械管理,明确回收工作流程。

  • 标签: 供应室 护理人员 职业暴露 危险因素
  • 简介:摘要在信息化现代化社会中医学检验具有重要作用,其是诊断治疗的必要的前提基础,因此,控制医学检验的技术质量,保证所提供检验数据的精确性至关重要。为了做好这项工作应从让医学检验人员树立起质量管理意识、加强医学检验中的沟通、加强医学检验质量管理机制等几方面入手。

  • 标签: 医学检验 管理 现状与对策
  • 简介:摘要动物麻醉是动物实验的最基本环节,是确保实验顺利进行的先决条件,本文调查研究了动物麻醉方法及常用麻醉药物的使用现状,提出了提高理论知识培训,规范动物实验麻醉技术,更新麻醉方法和应用新药物的应对策略,推动动物麻醉技术的提高,增加实验的准确性和科学性。

  • 标签: 动物实验 麻醉方法 麻醉药物
  • 简介:摘要在城市三级综合医院设立全科医学科,是医改政策的一个重点环节,是分级诊疗的需要,是医疗模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变的需要,这为解决目前看病难,看病贵的难题提供一种上下联动的新的诊疗模式。

  • 标签: 城市三级医院 全科医学科 探讨
  • 简介:摘要乳和乳制品,富含着丰富的营养,同时也是各种微生物生长繁殖的温床。一般而言,从健康牛乳房挤出的乳,含有的微生物数量十分稀少,然而在生产加工过程中,牛乳受到微生物污染之后,这些微生物就会在乳制品当中迅速繁殖,严重破坏了乳制品的质量。如果了解这些微生物的生长繁殖规律,通过利用有效的检测方法对其进行控制,就能提高乳制品的质量。本文详细探讨了乳品生产环境中各类微生物的调查和快速检测方法,期望为乳制品企业认知、检测和控制各类微生物,提供必要的参考依据。

  • 标签: 乳制品 生产环境 微生物 调查 快速检测
  • 简介:摘要目的探讨医院后勤工人的职业安全防护教育模式在实际后勤工人培训管理中的应用。方法实验组54人采用一般性教育个体化教育相结合的科学培训方法,重点在员工上岗培训、职业操守、安全防护等知识讲座,小组讨论,强化培训等方面进行改革,对照组42人采用传统的一般式教育模式。结果试验组医院后勤工人在职业安全防护知识掌握程度比对照组提高(P<0.01)。结论一般性教育个体化教育相结合的科学教育模式在医院后勤工人职业安全防护教育培训中的应用,有利于提高医院后勤工人职业安全防护知识的掌握程度,有效保障医院后勤工人的职业安全。

  • 标签: 后勤工人 培训 职业安全防护
  • 简介:摘要目的对手术室护士的职业健康危害现状进行了解,对其职业健康危害因素进行分析,并给予积极、有效的防护措施。方法对我院手术室的护理人员产生职业健康危害的因素进行探究分析,并针对各个因素,确定积极、有效、规范化的防护措施。结果对影响手术室护士的职业健康危害因素采取针对性的防治措施,显著提高护士自身的防护意识,降低职业感染发生率,有效保障手术室护士的身心健康。结论注重加强手术室护理人员自身的职业安全教育工作,并制定积极、有效的职业健康危害防护措施,最大程度降低医院手术室感染率。

  • 标签: 手术室 护士 职业健康危害 防护
  • 简介:摘要目的了解化疗药物对配置人员的职业危害,探讨如何加强静配中心人员配置化疗药物的职业防护。方法通过阐述静配中心人员在配置药物中的职业危害,从规范化疗药物配置的操作流程、加强人员管理等方面,来探讨静配中心人员进行化疗药物配置时的职业防护。结论配置中心工作人员严格遵守操作规程、严格执行消毒操作规程,全面加强职业防护措施和自我防护意识,一定会将化疗药物配置的职业危害降低到最小程度。

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  • 简介:摘要目的探讨分析全科医学在乡镇卫生院中的作用,为卫生行政部门开展有效管理和完善政策内容提供参考依据。方法选取开展全科医学试点的乡镇卫生院为研究对象,按照分层随机抽样,抽取实施全科医学医疗模式的8所乡镇卫生院作为全科医学组,同期选取未行全科医学医疗模式的8所乡镇卫生院作为对照组,每组随机选取48名乡镇卫生院医生和96名就诊患者进行问卷调查,比较分析两组乡镇卫生院医生的临床诊疗水平、能力素质、患者的医疗需求度及满意度评分。结果通过开展全科医学的医疗模式,全科医学组乡镇卫生院医生的临床诊疗技能等各项得分均较对照组显著升高(P<0.05);患者医疗需求度及满意度得分情况均较对照组显著升高(P<0.01)。结论随着乡镇居民对于医疗需求的增加,全科医学和全科医生在乡镇卫生院诊疗服务中的作用越来越明显,通过开展全科医学医疗模式,可显著提高乡镇卫生院医师的诊疗水平和患者满意度。

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  • 简介:摘要目的改善超声医学教学质量和提高知识内化。方法在超声医学SPOCsorFCs教学模式中首次引入新网络信息平台。结果摸索出一套适合现代超声医学教学新模式,为打造出一支成熟高质教学队伍提供新思路。结论通过对超声医学教学模式改革,达到教与学双赢。

  • 标签: 教学模式 超声医学 网络信息
  • 简介:摘要目的讨论人性化护理模式在核医学检查中的运用。方法选择2016年03月至2016年07月在我院接受核医学检查的患者5000例,随机均分为观察组对照组,对照组采取常规护理方法,观察组采取人性化护理模式,观察两组患者的焦虑程度及对护理的满意度。结果观察组患者的焦虑度为50.55±10.31分,明显低于对照组71.34±05.22分;观察组护理满意度为96.35±03.25分,明显高于对照组78.18±20.45分,两组数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论把人性化护理模式运用于核医学检查过程中,可以明显缓解患者焦虑程度,患者对护理满意度较高,值得临床推广。

  • 标签: 人性化护理模式 核医学 焦虑程度 患者满意度 运用
  • 简介:摘要医学影像是当今医疗诊断中不可缺少的一种检查手段,在现代医学诊疗中起着举足轻重的作用。本文为此首先探讨数字影像医学医院信息化建设的含义,论述了数字影像医学在某医院信息化建设中的过程作用,最后提出了加强数字影像医学在医院信息化建设中的应用措施增强管理者的信息意识、提高医护人员信息素质和创新数字影像管理模式。

  • 标签: 医院 信息化建设 数字影像医学 医护人员
  • 简介:摘要目的探讨医患沟通技巧培养应用于急救医学方向学生的效果。方法选择我院急救医学方向全体学生作为研究对象,对其进行全面系统的医患沟通技巧培养,使用自制的“学生医患沟通能力量表”评价所有学生培养前后医患沟通能力。结果培养前,所有研究对象的沟通总成绩平均分为78.4±11.9分,培养后为92.8±10.7分,两者比较差异显著(P<0.05)。结论在急救医学方向学生的临床教学和实习中进行医患沟通技巧的教学和实践,结合典型案例中医患沟通的经验进行学习,对于提高学生的专业素质以及缓解医患矛盾具有重要价值。

  • 标签: 医患沟通 技巧 培养 应用效果