简介：

简介：摘要目的探讨选择健康教育对骨折患者实施护理干预后获得的临床效果。方法选择我院2013年02月～2015年02月骨折患者102例。利用抽签法对骨折患者实施随机分组。A2组（对照组51例）临床给予常规护理干预；A1组（观察组51例）临床在常规护理基础上给予健康教育。比较两组骨折患者临床获得的护理效果。结果两组骨折患者分别完成临床护理后，在疾病恢复情况方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。在临床护理效果以及疾病满意度方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。结论针对骨折患者，临床配合实施健康教育，能够有效促进患者的关节功能恢复，将患者的临床护理满意度有效提高，凸显健康教育的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨心理调适和健康宣教对尿毒症患者的临床治疗效果和治疗的依从性。方法回顾性分析我科2013年6月至2014年6月期间所收治的尿毒症患者50例，采取常规护理措施和健康宣教，同时实施心理调适。结果对于尿毒症患者而言，在常规护理措施基础上实施心理护理干预和健康宣教，有助于降低患者抑郁和焦虑，提高患者治疗依从性，具有一定的应用价值，值得大力推广使用。

简介：摘要目的探讨健康教育在癌痛患者护理中的效果分析。方法将本院收治的80例重度癌痛患者随机分为对照组和观察组（n=40），对照组接受镇痛治疗及本科常规护理，仅观察组在此基础上接受健康教育，分析两组对镇痛治疗的依从性并比较两组治疗前后的疼痛情况（VAS评分）。结果观察组的按时服药、汇报疼痛、不惧不良反应及不惧成瘾的比例均高于对照组（P<0.05）；两组治疗前VAS评分的差异无统计学意义（P>0.05），且观察组干预后的VAS评分均低于对照组（P<0.05）。结论在癌痛患者护理中实施健康教育的效果较好，可提高患者对镇痛治疗的依从性及护理满意度。

简介：摘要心理健康是指个体能够适应和发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。院前急救人员即专业从事院前急救工作的人,整个工作性质体现了一个“急”字。由于院前急救工作社会性强,急救活动涉及社会各个方面,跨出了纯粹的医学领域以及救治对象的复杂性和救治现场的多变性,使从事院前急救工作的人员每天承受方方面面的压力。为此,健康的心理素质对于院前急救人员来说至关重要。因为只有具备了健康的心理,才能有效应对来自各方面的压力。

简介：摘要目前针对中国烟民中女性烟民的数量日趋增多的数据，调查分析除心理原因促使外，都对烟草导致的自身危害认识不清；为了更好的维护女性的身体健康，对主、被动吸烟的女性们进行烟草的危害知识宣传、劝其戒烟和控制吸烟的健康教育十分必要。

简介：摘要目的探讨多媒体技术应用在乳腺疾病健康教育的效果。方法2014年9月份开始实施新的健康教育计划，按照时间段分为对照组和实验组（即2014年9月～2015年2月入选的对象为对照组，2015年3月～9月入选的对象为实验组），对照组实施传统健康教育方式，实验组则实施多媒体应用的健康教育方式。对比两组的乳腺疾病健康教育品质分数（依从性+知晓率）。结果实验组的乳腺疾病健康教育品质分数明显高于对照组，两组比较有统计学差异(P＜0.05)。结论多媒体技术应用在乳腺疾病健康教育,可提高乳腺疾病健康教育品质分数（依从性+知晓率）。

简介：摘要目的了解某高校大学新生艾滋病知识态度行为现况以及开展艾滋病同伴教育后的效果。方法本研究运用横断面研究的方法对大学新生的艾滋病知识态度行为进行调查，通过调查问卷的方式了解大学新生对艾滋病相关知识的了解程度、对艾滋病的相关态度以及相关行为；采用实验性研究的方法将研究对象分为实验组与对照组，对实验组进行同伴教育，使用t检验，χ2检验比较同伴教育后实验组与对照组相关知识态度行为的改变。结果本次调查的样本量为2300人，均为高校大一新生。大学生性及艾滋病知识获得的来源主要来源于电视广播（71.2%），仅有24.7%来源于父母教育；对艾滋病相关知识知晓情况调查中，知晓率最高的问题是“输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品会得艾滋病吗”（96.3%），知晓率最低的问题是“世界艾滋病日是哪天”（29.5%），大多数问题的知晓率都在70%-95%之间；艾滋病相关行为的基线调查显示4.8%的新生有过性行为；36.4%报告从不使用安全套；首次性行为的平均年龄为18.54岁；同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关知识得分比较中，对性别，民族进行分层，知识总分及分层后知识总分在同伴教育组和对照组差异均有统计学意义（p＜0.05）；同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关态度得分情况分析中，对性别，民族进行分层，态度总分及分层后态度总分除了少数民族在同伴教育组和对照组差异无统计学意义外，其他差异均有统计学意义（p＜0.05）。结论1.大学新生对艾滋病相关知识知晓率总体比较高，具有一定的预防艾滋病的知识和能力。2.大学新生对于艾滋病关于情感方面的态度正向率比较高，但是对于行动方面的态度正向率比较低。3.同伴教育在艾滋病知识态度方面有一定的成效，经过同伴教育后大学新生对艾滋病相关知识正确率和相关态度正向率都有所提高。

简介：摘要目的探讨营养教育对改善高职护理学生营养知识、态度、行为三方面的效果比较。方法选取宝鸡职业技术学院三年制高职护理专业学生为研究对象。采用高校学生营养知识、态度、行为调查问卷分别对营养教育干预前后干预组和对照组学生进行问卷调查，评价营养教育效果。结果干预后干预组营养知识、态度、行为总分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论营养教育能有效改善高职护理学生营养知识、态度、行为。

简介：摘要目的探讨急性心梗患者合理的护理及健康指导方法。方法对64例急性心肌梗死患者进行心理护理、临床观察、药物护理、饮食护理、生活护理及出院指导。结果64例心梗患者经积极合理的治疗，43例治愈，20例好转，1例死亡，患者及家属对冶疗效果及预后均较满意。结论急性心肌梗死患者的治疗取得了良好疗效,从而证实了及时准确有效的护理措施是促进心梗患者康复的重要手段,在延缓病程进展及提高生活质量,降低患者的死亡率,减少并发症的发生方面起着重要作用。

简介：摘要骨质疏松是指导致单位容积内的骨质含量降低，骨矿成分、骨基质等比例减少，使骨的结构和功能发生变化，且伴有周身骨骼疼痛，易发生骨折的疾病1。老年性骨质疏松患者因骨质疏松导致骨折是最严重的并发症，可严重影响他们的生活质量，增加经济负担。目前治疗此病没有特效药，而健康干预在防治老年性骨质疏松症方面具有明显优势，其饮食、运动、生活方式、药物、心理等干预可提高患者的保健知识，养成良好的生活方式，阻止骨质疏松症的发展和并发症的发生，具有重要的经济和社会效益。

简介：摘要通过探讨护士心理健康对护理质量的影响，分析影响护士心理健康的因素，提出维护护士心理健康是搞好和提高护理服务质量的保证。

简介：摘要目的探讨在社区老年人中实行心理健康促进及护理干预方法。方法对本社区内58名60岁以上老人进行自身情况、家庭成员及家庭环境的了解后，有针对性地进行心理健康干预。结果通过2年的心理健康促进，58位老人对自身状况的认知和心理调控能力有不同程度的提高。结论社会、家庭、社区卫生人员都必须重视老年人的心理健康，帮助老年人重新认识自己，应对老年人身体和心理亚健康状态，提高老年人的生活质量。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育在物质依赖病房的实施方法，并评价效果。方法对物质依赖病房200名患者实施系统化的健康教育，评价健康教育前后的效果。结果患者出院后无论在遵医服药行为,还是在定期复诊上都比未实施系统化健康教育明显提高，从而减少精神疾病复发。结论系统化健康教育。

简介：摘要目的探究按期的健康教育对孕产妇影响和对新生儿的影响，从而探讨健康教育在孕产妇管理中的作用机制。方法选取院300例孕产妇进行实验，随机分为实验组和对照组各150例。实验组则进行系统化的健康教育管理，而对照组则不进行干预，对比两组孕产妇孕期情况、妊娠结果以及新生儿情况。结果实验组孕产妇孕期状况明显优于对照组，妊娠并发症和剖宫产率明显低于对照组（P<0.05）,而新生儿中畸形儿、窒息死亡率也明显低于对照组。结论对孕产妇进行孕期教育可以规避妊娠并发症发生以及降低不良妊娠结果出现的发生率，对于提高产妇的自我健康保护意识，保护母子平安，度过妊娠期有着重要意义。

简介：摘要目的探讨帕金森病患者的临床护理与健康指导。方法对临床40例帕金森患者治疗措施基础上常规性的护理措施与健康教育并观察康复效果。结果经护理干预与指导，明显好转9例，好转14例，稍有好转11例，无效6例，总好较率90%。结论患者需要充足的休息，保证生活环境、设施的安全性，给予患者每日充足的营养摄入。严密观察患者的症状及服药后的缓解程度。督促患者按时按量遵照医嘱服用药物。

简介：摘要目前，我国人口老龄化形势明显且严峻，健康老龄化已是应对人口老龄化的重要战略，老年教育是健康老龄化的重要组成部分。目前笔者认为，老年教育存在四方面的问题第一，老年教育认识不足，政策落实不到位；第二，资金来源有限，老年教育发展受限；第三，老年教育不能形成社区—乡镇的教育网络；第四，课程设置尚不能满足老年人需求，师资力量薄弱。笔者建议，树立正确的老年教育观念，贯彻落实政策；各渠道筹集资金；以老年大学为中心，以社区为依托，建立城乡老年教育网络；课程设置符合实际需求，加大师资力量投入。

简介：摘要随着科学技术的发展，我们国家的很多地区人民的生活水平已经从温饱转为小康，在享受富裕生活的时候，一种从来没有过的忧虑也正在出现，这就是我们今天所需要面对的健康问题。我国城乡居民的患病率以及患病的人数还有患病规模都在逐渐的增长，为就诊以及没有接受治疗的比例还有规模也在不断的增加，特别是疾病的模式正从感染性疾病转为生活性的慢性疾病的转变。疾病的普及与变化和人口老龄化对临床诊疗方式的重大变革起到了带动的作用，目前科学技术逐渐的发展，获得了很多成功，可是就算再先进的医疗技术也是不能代替对疾病的预防。本文主要针对健康体检的意义和重要性进行分析和总结。

简介：摘要本文主要回顾性分析了50例妊娠糖尿病患者的临床资料，从全方面给予患者健康教育，使患者掌握预防及治疗方法，从而平安度过妊娠期，确保母婴安全。

简介：摘要目的探究护理健康教育在产妇产后保健中的临床疗效。方法选取2014年3月～2015年3月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例，将患者按照入院编号，随机分为两组，观察组和对照组患者各90例，其中对照组予以常规的护理，观察组予以护理健康教育，两组产妇患者在接受护理后，比较两组患者的认知率和满意度。结果观察组90例患者在接受护理健康教育之后，观察组产妇对于康复期的保健知识认知率明显高于对照组，且观察组患者对护理健康教育的满意度100%;对照组产妇患者康复期的满意度为77.78%，观察组患者明显优于对照组，组间临床疗效比较具有明显差异，P＜0.05。结论针对产妇产后保健予以护理健康教育，其临床疗效显著，使得产妇能够正确对康复期的一些知识有了全面的了解，获得了非常理想的护理效果，值得在临床上大力推广和应用。