简介：摘 要：目的：研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用效果。方法：选择2021年01月－2021年12月入本院眼科接受教学的实习护生106名，按照护理教学方式的不同，分成对照组和实验组，分析护理教学效果。结果：实验组考试成绩高于对照组，P＜0.05；实验组学习效果均显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教，可提升护生考试成绩和学习效果，可推广与运用。

简介：摘 要：目的：研究情景教学结合翻转课堂在眼科护理教学中的运用效果。方法：选择2021年01月－2021年12月入本院眼科接受教学的实习护生106名，按照护理教学方式的不同，分成对照组和实验组，分析护理教学效果。结果：实验组考试成绩高于对照组，P＜0.05；实验组学习效果均显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用情景教学+翻转课堂对眼科实习护生带教，可提升护生考试成绩和学习效果，可推广与运用。

简介：摘要：

简介：摘要：作为企业人才重要供给基地，高职大专院校思想政治教育的重要性不言而喻。本文通过分析校企优秀文化融合对于创新思想政治教育的重要意义，以及当前深化高职思政政治教育面临的挑战，探讨了校企优秀文化融合下深化思想政治教育的有益路径，为创新推进高职学院思想政治教育工作提供了新思路。

简介：【摘要】医学教育中，教学模式及教学理念不断发生变化，通过医学理论教学及实践教学，培养高素质的复合型人才。过往单一教学模式往往无法满足教学要求，在课程改革及教学方法改革背景下，采取新型教学模式具有重要意义。本研究中探究任务驱动教学法在内科学教学中的应用，自内科学教学要求角度入手，分析现阶段的西医内科学教学现状，自线上及线下两个方面完成任务驱动教学，达到理想的教学目标。

简介：【摘要】：目的：为分析观察美托洛尔治疗围术期心动过速80例的临床效果。方法：择自2020年1月至2021年1月，本院收治的80例手术患者。在患者围术期期间，实施美托洛尔治疗。记录80例患者围术期应用美托洛尔治疗前，以及治疗5min、30min以及60min后的HR（心率）、MAP（平均动脉压）指数变化，并进行治疗前后对比。结果：在患者围术期期间实施美托洛尔治疗5min、30min以及60min后HR及MAP指数均低于用药前，（P

简介：摘要 目的 研究构建以能力为基础的护士人力资源管理一体化模式的效果，以此来促进护理工作的全面发展。 方法 分析目前护士人力资源中存在的问题，合理增加护理人员，以此来确保每一个护士都能够坚守岗位，同时要加强对护理人员的规范化培训，强化各级别护理人员的岗位职责，进一步提高护理人员的工作积极性。 结果 实施了以能力为基础的护士人力资源管理一体化模式以后，护理人员的工作积极性以及专业水平明显提高，从而有效保证了护理质量。 结论 在护士人力资源的管理过程中，构建以能力为基础的一体化模式能够提高护理质量，使得护理队伍获得整体的发展。

简介：

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：【摘要】多囊卵巢综合征（PCOS）属于一种处于育龄阶段的女性容易病发的累及生殖系统的多因素导致的疾病，该病的发病机制尚不清楚。近年来，大部分人认为环境因素成为主要影响因素，成为发病的主要因素。由于当代女大学生所处的社会环境与以往有很大的不同，她们无论是家庭条件还是生活方式或是社会背景较从前有很大的不同，故导致她们患PCOS的原因也多种多样。女大学生患PCOS的临床表现多种多样，在临床诊断过程中容易出现误诊、漏诊的问题，如果病症无法得到及时缓解的话可能会酿就不良后果，严重危害到女大学生的身心健康和学习，使女大学生的生活质量大幅度下降。本文主要分为两大板块，分析女大学生患多囊卵巢综合症的发病因素为一大板块，探讨女大学生多囊卵巢综合症的诊断治疗为一大板块。

简介：【摘要】为提高住培学员在产科超声诊断水平，我科通过基于 PACS的 PBL教学方法，充分利用 PACS中大量超声图像，加强学员对产科超声的诊断能力，同时有助于激发学生主观能动性和学习热情，取得了较好的教学效果。

简介：

简介：摘要：近年来，我国加大力度对城镇建设进行改革，发展创新。已经取得了非常不错的成效。 医保管理的极端重要性可以用“三分政策、七分管理”来概括，几乎所有文章在分析问题时都把“病因”归为医保治理能力不强，在解决问题时又都给出了进一步提升治理能力“处方”。但是，如何才能担起管理重任、提升治理能力却鲜有文章进行深入分析。改革经办机构体制机制是提升治理能力的关键。人才很重要，信息化也很重要，但是在现有体制下都很难解决。

简介：【摘要】我国现行院前急救发展模式，在新冠疫情下暴露了某些短板与不足，亟需进行供给侧改革。本文通过详述我国院前急救发展模式的现状、分析疫情下现行院前急救发展模式的不足、学习借鉴相关国家院前急救发展模式的长处，提出从“急救立法、体制建设、标准制定、健全机制”等四个方面着手，重点从“人才队伍建设、社会急救体系建设”发力，以改善我国院前急救发展现状，适应未来可能要直面的新的公共卫生事件，推进“健康中国”战略实施。

简介：

简介：【摘要】随着社会的发展，人们对健康的关注度逐渐提高，医疗的便捷性、专业性、及时性等问题也不断加强，为了适应人们对医疗健康的需求，社区必须调整服务理念和方向，本文主要探讨某部社区的医疗保健做法，针对案例分析，为更多的社区医疗保健工作提供借鉴。要想更好地服务社区，一方面需要从人员选派、药品物品准备、院外救治等方面制定统一规范流程，另一方面需要结合社区的实际情况培养专业护理人才、以慢性病为重点工作对象、建立以预防为主的家庭护理对策，让社区保健更加规范化、系统化和科学化。

简介：【摘要】目的：探究研究型学习在临床护理教学中的应用价值。方法：此次研究所纳入的研究对象为在本院实习的护理学生（n=80），研究时段2020年2月至2022年2月。以教学管理的不同形式进行分组，分为对照组（n=40，常规护理教学）和实验组（n=40，研究型学习护理教学）。对比两组护生护理技能评分、护生教学满意度。结果：护生护理技能评分相比，实验组高于对照组（P

简介：

简介：摘要：目的 分析案例结合情景模拟教学法应用于神经外科教学的效果。 方法 以 30例神经外科实习生为对象，研究时间为 2018年 3月 -2020年 2月，参照组 15例实施常规教学，研究组 15例实施案例结合情境模拟教学，对比学习效果及学习成绩。结果 研究组学习成绩明显优于参照组， P<0.05，差异有统计学意义。研究组参与积极性、临床技能掌握情况均优于参照组， P＜ 0.05，差异有统计学意义。结论 神经外科实习生采用案例结合情景模拟教学法，可有效提高学生的学习成绩，改善学习积极性，掌握学习知识，应用效果显著。

简介：摘要：医学领域的不断发展，对于人体解剖学实验教学的水平有了更高的要求，对这方面的教学进行改革已是势在必行。为此，本文针对人体解剖学实验教学方面进行了探讨，首先阐述了目前常用的教学方法，而后根据这些教学方法，对改革的措施进行了探讨，以期为今后的相关工作提供一些借鉴。