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  • 简介:摘要目的探讨我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路设计。方法通过查阅国内外相关文献,结合本院师生的实际情况及实训教学资源条件,制定出适合我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路设计。结果依据此次教学研究的目的,制定出以培养高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路,即护生除了完成学院规定的常规教学外,需完成课题组设计的关于提高高职护生地震创伤院前救护能力的专项培训,其中包括理论课16学时及实训操作课16学时,最后根据课题组的设计对护生进行理论及操作技能的考核。结论教师在教学中不断进行新的教学模式的探讨,对于培养适应社会需求,能解决实际问题的新型的护理人才具有重要意义。

  • 标签: 高职护生 地震创伤 院前救护 培养模式
  • 简介:摘要:骨科学也称之为矫形外科学,是一个专门研究骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理的学科,可以通过手术、药物以及物理方法来维持及发展这一系统的正常形态与功能,骨科是各大医院的主要科室之一。骨科临床教学尤为关键,是帮助医学生将理论知识与临床实践相结合的重要环节,临床实习也是医学生转向工作岗位的过渡时期。近年来,随之骨科医疗技术的不断发展与更新,也为临床教学提出了更高的要求,学校与医院对临床教学质量也越来越重视。

  • 标签: 多元化教学方式 骨科 临床教学
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  • 简介:摘要在经济全球化背景下,我国医学专业教育还存在着很多问题,大部分学生对医学生毕业后就业能力培养问题开展了深入研究与分析。想要实现医学生就业能力的提升,就必须要强化人文教育的渗透。本文首先分析了医学生就业能力培养,同时阐述了医学生开展人文教育的必要性,最后总结了医学生开展人文教育教学策略。

  • 标签: 医学生 人文教育 必要性 教学策略
  • 简介:摘要基于目前医患关系紧张的现实,结合现代医学模式的转变需要,阐述医患沟通的重要性,分析国内外医患沟通教育的现状,探讨在临床带教中对临床医学生医患沟通能力培养的方式方法,以期提高临床医学生医患沟通能力,成为一名合格的临床医生。

  • 标签: 医患沟通 医学生 临床
  • 简介:摘要:科教融合视角下,培养学生的创新能力,能够使学生形成惯性创新意识,优化学生的综合能力,提高医学人才的整体水平,所以需要进一步提升对于相关问题的重视程度,借此使医学生创新能力培养能够获得更好的效果。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了科教融合对我国医学生创新能力培养的意义,其次列举了科教融合与我国医学生创新能力培养策略。希望针对有关内容的探讨,能够使科教融合背景下的医学生创新能力培养获得更大程度的提升。

  • 标签: 科教融合 医学生 创新能力
  • 简介:摘要目的通过讨论针灸教学方法,找出提高学生动手能力的方案。方法在日常教学中对教学方案的不断评估和改进,探寻提高学生动手能力教学方案。结果通过学生对腧穴知识、刺法灸法操作的熟练掌握是学生提高动手能力的基础,增加临床见习和实习环节的有效性是提高学生动手能力的关键,同时对学生考核方案的改变是学生动手能力提高与否的检测指标。结论在夯实针灸学理论知识的同时注重对学生动手能力培养,提高学生的动手能力是针灸发扬光大的关键。

  • 标签: 针灸学 理论知识 动手能力
  • 简介:摘要药理学隶属于医学和生物学的范畴,在临床医学上,为病人提供了更高质素的医药治疗及服务。因此,作为医学专科的学生要加强对药理学科的学习。除了教师的讲解外,还要通过自主学习的方法来促进自己在药理学方面的不断深入。本文主要从培养学生自主学习能力的角度,阐述药理学的具体教学方法。

  • 标签: 自主学习 药理学 创新思维
  • 简介:[摘要】医学研究培养是医学教育结构中高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展医学科学技术的双重任务,直接影响到我国医学事业的发展。随着研究生招生规模不断增加。如何保证研究培养的质量,是摆在研究生管理部门和导师面前的一项新课题。

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  • 简介:摘要:改革开放以来,我国医疗事业单位快速发展,医学教学水平受到重视。以青年教师教学中的困惑为出发点,结合护理、助产专业特点,对病原生物与免疫学实验教学进行改革,包括重新规划实验教学内容、重新设计实验报告、优化课堂设计等方面,取得了一些预期成效。

  • 标签: 病原生物学 免疫学 临床思维能力 培养方法
  • 简介:【摘要】目的:探究循证医学教学培养临床医学研究生批判性思维能力的作用。方法:选取2021-2022级在南华大学学习的抽取6个班共300名临床医学研究生,采用中文版批判性思维能力测量问卷和方差分析、配对t检验等对结果进行评估。结果:临床医学研究生循证医学教学前批判性思维能力得分均较低,循证医学教学后批判性思维能力得分有明显提高,差异均有显著性意义(P‹0.05)。结论:培养临床医学研究生批判性思维能力中循证医学教学的作用效果显著,循证医学教学能够充分调动学生学习的积极性和主动性,提升医学生的批判性思维能力

  • 标签: 循证医学 批判性思维能力 临床医学研究生
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  • 简介:摘要:温阳思想完善于《黄帝内经》,中医经典《伤寒论》中仲景运用温阳法治疗疾病的条文随处可见,创数张外感病方,目前也广泛应用于当今儿科临床。宋代陈文中先后著成《小儿痘疹方论》与《小儿病源方论》,力倡固养小儿元阳,以擅用温补治疗见长,为儿科温阳学派的开创者。近代徐小圃以重阳的学术思想和善用温热药的经验,为近代温阳派的代表,经后人总结分析,提炼出徐氏“温阳九法”。本文特此梳理中医儿科温阳法发展的历史沿革与临床应用。

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  • 简介:【摘要】医患关系是医学教育中一个重要的方面,直接影响着医生与患者之间的沟通和合作。非暴力沟通是一种以尊重、倾听和理解为基础的沟通方法,通过培养情绪智慧和共情能力,可以帮助医学生建立更有效的医患关系。本文先简要阐述非暴力沟通的内涵以及现状,之后分析非暴力沟通课程对培养学生处理医患关系能力的价值。

  • 标签: 非暴力沟通课程 医学生 处理医患关系 培养