简介:摘要目的针对肝病护理的情况进行分析,探讨微信健康教育对慢性肝病患者生活质量的影响。方法随机选取2018年在医院住院的100例慢性肝病患者为研究对象。随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予传统健康宣教,观察组在对照组基础上实施微信健康教育。应用慢性肝病评分比较两组患者出院6个月时生活质量。结果观察组患者的慢性肝病评分得分显著高于对照组(P<0.05)。结论微信教育可以提高慢性肝病患者的生活质量。
简介:摘要目的研究、分析、讨论健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果。方法选择2016年2月—2018年5月收治于我院的慢性胃炎患者150例。研究人员采用随机的方法,将2016年2月—2018年5月收治于我院的150例慢性胃炎患者分为干预组和对照组,每个组别均包括75例慢性胃炎患者。其中,给予对照组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施;给予干预组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施和健康教育干预。从而,分别对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较。结果通过对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较,结果显示,干预组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度均较对照组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度高,表明结果存在统计学意义(P<0.05)。结论护理人员在对慢性胃炎患者护理的过程中,若能对慢性胃炎患者进行健康教育干预,则能很大程度上提高慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度,从而,改善慢性胃炎患者的生活质量,有利于慢性胃炎患者的康复和预后。
简介:摘 要 : 目的:以家庭为中心的教育干预,对癫痫患儿的健康状况提升以及进行效果的针对性分析。方法;通过对本市三级甲等医院的 60 例癫痫患儿的入院治疗结果进行针对性的分析和研究。并对患儿于父母进行 6个月的家庭为中心的相关治理干预内容进行对比分析,通过对癫痫患儿进行常规治疗护理和家庭中心教育护理为内容进行分组,收集和整理患儿在进行干预前和干预后以及出院后的所呈现的不同情况。结果;通过对研究内容进行分析后得出,进行以家庭为中心的教育干预的对照组患儿,在出院后的 3个月至 6个月内,均可以对知识进行良好的掌握,其生理机能的恢复情况也呈现逐步上升的趋势。而常规组与对照组的患儿在对疾病的态度上未呈现出较大的差别,即不存在统计学意义( P> 0.05)。结论:癫痫病患儿在进行以家庭为中的教育干预过程中,其患儿的健康状况以及知识体系的构建,与常规治疗相比有着较为显著的效果。
简介:摘 要:目的:探讨健康教育对于泌尿外科护理工作的实际应用效果 .方法:对我院泌尿外科护理中实施健康教育的 80例患者的临床资料进行全面性的回顾分析 .结果:在对泌尿外科患者进行护理的过程中加以健康教育有效的改善了患者长期存在的紧张焦虑等不良心理状态 ,提高了患者治疗的依从性 ,积极配合手术治疗的展开 ,最大限度的实现了患者的健康生活质量 .结论:在对泌尿外科患者进行全程治疗的过程中 ,为了提高患者的治疗配合的依从性 ,实施健康教育是十分必要的 ,同时真正实现了医疗单位的人性化护理要求 ,促进了患者的治疗效果 ,拉近了护患之间的距离感状态 ,值得临床护理推广 .