简介:【摘要】目的:探索健康教育干预在农村地区的干预效果。方法:筛选农村地区高血压患者作为研究样本(2021年1月-2021年12月),将患者以盲抽签方式均分两组(200例),对照组开展常规教育讲课教育大课堂,观察组在对照组基础上开展健康教育干预,观察两组患者对健康知识掌握情况以及心脑血管并发症发生率。结果:干预前两组患者健康知识(预防知识、应急知识、药物知识)掌握评分无统计价值(P>0.05)。干预后观察组对健康知识掌握评分显著高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组患者心脑血管并发症1.00%低于对照组6.00%,差异显著(P<0.05)。结论:健康教育干预对农村地区健康干预效果较为显著,可有效提升患者自身对健康知识的认知,加强自身重视力度,约束自身不良行为,以保证身体健康,应用价值良好。
简介:摘要:目的 通过对输血质量与安全十项指标[1]进行管理、动态分析、反馈,掌握临床输血质量管理执行情况和存在的问题,指导临床输血质量与安全管理的整改和发展。方法 统计我院2018年至2021年输血患者临床用血质量与安全评价指标。结论 临床用血质量与安全评价指标客观、全面、真实反映输血质量管理执行情况,为临床用血质量与安全管理的整改和发展提供数据支撑。
简介:[摘要] 本研究基于当前社会发展需要,以日语专业高年级及研究生课程为教学设计对象,探索新形式的“日语+”模式。本研究以科技日语教学为例,从教学过程中可能涉及的词汇、翻译技巧和就业规划导向3方面,进行了模块化课程教学设计。
简介:【摘要】目的:观察损伤控制外科技术在急诊外科多发伤救治中的应用效果。方法:本研究符合伦理标准。研究时间2021年1月-2021年12月,研究对象为此期间我院急诊外科收治的多发伤患者,共计84例。将其随机分为对照组(常规救治)与观察组(损伤控制外科技术)。比较两组患者临床指标。结果:观察组各指标数据均少于对照组,P<0.05,有统计学意义。观察组并发症发生率为28.57%,对照组并发症发生率为9.52%,观察组低于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论:将损伤控制外科技术应用于多发伤患者急救中利于患者指标恢复,可降低并发症发生率,值得使用。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究环境内分泌干扰物对甲状腺疾病发病机制的影响,以加深对该领域的认识。方法:通过文献综述和实验研究的方法,搜集和分析相关的科学研究成果。重点关注环境内分泌干扰物与甲状腺疾病之间的关系,并研究其潜在的发病机制。结果:研究发现,环境内分泌干扰物对甲状腺疾病发病机制的影响较为明显。内分泌干扰物可以通过模仿或干扰体内的内源性甲状腺激素作用,干扰甲状腺激素合成、运输和代谢等过程。此外,它们还可以抑制甲状腺激素受体的正常功能,干扰甲状腺激素信号传导通路。这些作用可导致甲状腺功能失调,包括甲状腺功能亢进症、甲状腺结节、甲状腺癌等疾病。结论:环境内分泌干扰物通过多种途径影响甲状腺激素的正常功能,进而导致甲状腺疾病的发病。这一研究结果对于深入理解环境污染对人类健康的影响以及相关疾病的预防和治疗具有重要意义。通过加强监测和控制环境内分泌干扰物的排放,可以减少生态环境中这类有害物质的累积,从而保护公众的健康。