简介:摘要:虚拟现实技术与执业医师技能培训的操作的结合,弥补了真实技能操作的一些缺陷,最大程度上满足学生对技能操作练习的需求和沉浸感,改变传统教学方式、节约培训成本、增加考试通过率,将给医学人才培养带来深刻变革。
简介:目的:评估虚拟模拟器在输尿管镜操作技能培训中的应用。方法共50人进入本次研究,按既往输尿管镜操作的经验是否大于20例分成两组,熟悉模拟器后采用左输尿管下段取石操作进行初评,评价指标包括:总操作时间、输尿管插管时间、损伤致出血点的数目、尝试插管的次数以及GRS评分。48h后进行复评。结果经过模拟器训练后所有参与者总操作时间明显缩短(345.30±31.35及221.53±16.43,P=0.001),GRS评分明显改善(25.20±1.98及28.80±1.20,P=0.008)。两组的总操作时间、输尿管插管时间及GRS评分无论初复评均有差异,独立完成的输尿管镜的例数与GRS评分相关。结论虚拟模拟器是输尿管镜技能培训及评估的有效工具。
简介:摘要:进入21世纪以来,我国科技水平迅速发展,3D数字虚拟仿真系统在人体解剖学与组织胚胎学教学中应用广泛。随着时代的发展和科学技术的进步,医学领域出现了一系列3D数字虚拟仿真系统的人类研究产品。这些三维虚拟教学软件的出现,为困扰解剖学教学多年的问题找到了答案,受到了医学教师、学生和临床工作者的认可。在此背景下,本文论述了3D数字虚拟仿真系统的内涵与特点,及其在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用与效果、评价,希望为相关工作者提供宝贵的信息。
简介:【摘要】目的:分析在临床微生物学检验技术的见习带教中虚拟仿真实验教学模式所具有的重要价值。方法:选择2020年4月~2021年3月期间在本院进行临床微生物学检验技术见习的20例实习生,设其为对照组,为其采取常规见习带教模式;选择2021年4月~2022年3月期间在本院进行临床微生物学检验技术见习的20例实习生,设其为研究组,为其采取虚拟仿真实验教学模式。对比两组的理论成绩、操作成绩、教学满意度。结果:研究组的理论成绩、操作成绩均高于对照组,教学满意率(95%)也高于对照组(65%),P<0.05。结论:在临床微生物学检验技术的见习带教中运用虚拟仿真实验教学模式可以全面提升实习生的理论水平和操作能力,实习生也对这种带教模式更加满意。
简介:【摘要】目的 :掌握永定区城区集体儿童的健康状况及变化趋势 ,为进一步改善儿童生长发育水平提供依据和提出改进措施。方法 :收集、整理、分析 2014~2017年永定区城区集体儿童健康体检资料及键康状况统计表。结果 : 2014~2017年永定区城区集体儿童低体重发病率分别为 1.69%、 1.61%、 1.56%、 1.04%,发育迟缓分别为 2.25%、 1.95%、 1.86%、 1.68%,贫血患病率分别为 12.04%、 11.10%、 9.25%、 8.58%,均呈逐年下降的趋势 ;肥胖患病率分别为 2.68%、 2.23%、 2.76%、 3.13%,视力不良分别为 13.17%、 13.69%、 14.0%,15.03%,有上升趋势;龋齿患病率分别为 70%、 61.52%、 59.44%、 48.23%,呈下降趋势,但患病率居高,总体达 50%以上。结论 :龙岩市永定区城区集体儿童健康水平逐年提高 ,营养不良、贫血患病率呈逐年下降 ,肥胖、视力不良患病率呈上升趋势,龋齿患病率虽呈下降趋势,但患病率处于较高水平,提示预防肥胖、视力不良、龋齿是城区托幼机构儿童保健工作的重点。 【关键词】城区; 集体儿童; 健康状况
简介:摘要目的探究集体心理治疗对住院慢性酒中毒患者的康复效果评价。方法本文选取本院2015年11月至2016年11月的100例酒中毒患者作为研究对象,组成观察组,再选取100例正常饮酒患者,组成对照组,将两组患者的饮酒情况以及心理问题情况进行记录,并进行对比。结果两组患者的饮酒情况存在显著地差异,心理问题方面也同样存在显著地差异,满足P<0.05,具有统计学意义。结论迎合社交、个人心理问题以及饮酒量等方面是造成慢性酒中毒的主要因素,只有将患者的行为、文化以及认知等方面进行有机的结合,才能够有效地帮助患者康复,这就要求在治疗的过程中对患者进行集体心理治疗。
简介:摘 要 : 通过对虚拟化技术的深入研究,分析虚拟化技术在数字化医院中的核心优势以及该技术在医院信息化建设、医院信息保障方面的重要作用 ,实现硬件资源整合和部署,提高设备利用率,降低总体拥有成本,打造一个低成本、高可用、高性能、易扩展的一体化数据中心架构体系。