简介：摘要目的对老年重症患者实施个性化护理，调查患者及家属的满意度。方法选取2018年9月~2019年8月年龄»60岁的病人80例，按照入选顺序号单双分组法将患者分入对照组和观察组。对照组给予一般护理，观察组在一般护理的基础上，依据患者的病情及需求给予个性化护理。结果观察组与对照组相比较，患者及家属满意度高。结论对于老年重症患者采取个性化护理提高了护理有效率，降低不良反应的发生率和并发症的发生率，提高了患者的生活自理能力和生活质量，提高患者及家属的满意度。

简介：摘要 目的：探讨个性化护理模式对老年帕金森便秘患者的护理疗效。方法 : 选取 2017年 6月至 2018年 6月在广东三九脑科医院诊断为老年帕金森病便秘患者 120例，随机分为以下两组：干预组、对照组，每组各 60例。干预组采用个性化护理模式，对照组采用常规护理方式，观察两组老年帕金森病便秘患者的肠鸣音活跃情况、自解大便间隔时间、护理满意度。结果：干预组患者的肠鸣音活跃情况及自解大便间隔时间明显改善，且改善效果明显优于对照组，说明个性化护理模式显著优于常规护理，差异具有统计学意义（ p=0.000）；干预组患者的护理满意度为 95.0%，对照组患者的护理满意度为 75.0%，观察组护理效果显著优于对照组，差异具有可比性（ P=0.002）。结论：对于老年帕金森病便秘患者，采用个性化护理模式，可以有效改善患者的便秘情况，护理效果明显，在临床护理上具有一定的研究价值。

简介：【摘要】 目的 :对老年重症患者实施个性化护理，调查患者及家属的满意度。方法：选取 2018年 9月 ~2019年 8月年龄 »60岁的病人 80例，按照入选顺序号单双分组法将患者分入对照组和观察组。对照组给予一般护理，观察组在一般护理的基础上，依据患者的病情及需求给予个性化护理。结果：观察组与对照组相比较，患者及家属满意度高。 结论 对于老年重症患者采取个性化护理提高了护理有效率，降低不良反应的发生率和并发症的发生率，提高了患者的生活自理能力和生活质量 ，提高患者及家属的满意度。

简介：【摘要】目的：探究血液透析患者的人性化护理方法，并评价该护理模式的临床应用效果。方法：选取我院在 2015年 10月 --2016年 10月期间收治的 88例血液净化患者，依据随机数字表法分为两组。实验组患者（ n=44）入院后接受人性化护理模式，参照组（ n=44）入院后接受常规护理模式。结果：实验组患者的生活质量评分高于参照组，并发症发生率低于参照组，护理满意度高于参照组，经比较 P<0.05，组间差异有统计学意义。结论：在血液透析患者的临床护理中实施人性化护理模式，可有效减少患者并发症，使其生活质量、护理满意度得到明显提高，具有重要的临床推广价值。

简介：【摘要】目的：观察人性化护理在急诊患者工作中的应用效果 。 方法：选取 60 例于 201 7 年 4 月 -201 8 年 5 月来本院治疗的急诊患者，随机分为实验组和参照组，每组各 30 例。参照组采取常规护理，实验组采取人性化护理干预。对比两组患者的护理满意度和 焦虑、抑郁程度 。 结果：实验组护理满意明显高于参照组， 实验组患者焦虑及抑郁程度明显低于参照组，组间存在明显差异，且 P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论：应用人性化护理干预方式，能够改善患者的心理状态，提升患者满意度，增强患者对护理人员的依赖，让患者与护士相互信任，缓解患者不良情绪，提升护理质量，有较高的临床价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨在 多发性骨髓瘤患者护理中，应用 集束化护理对患者病痛的护理效果分析。方法：选取 60 例在本院 2018 年 2 月 -2019 年 2 月期刊住院接受治疗的 多发性骨髓瘤患者列为观察对象，采取分组对比的方法，将患者均分为实验组（ n=30 例 ），对其采取集束化护理干预，对照组（ n=30 例 ），采取常规护理干预， 比较两组患者干预前后护理效果。结果：两组实施不同护理方式一段时间后，通过对比，实验组患者疼痛评分与生活质量评分显著优于对照组， （ P<0.05）；实验 组护理满意度显著 高于对照组， (P<0.05)。结论： 多发性骨髓瘤患者采取集束化疼痛护理干预，不仅能缓解患者疼痛，还能有效提升患者护理满意度，临床护理效果显著，值得推广应用。【关键词】 集束化护理；多发性骨髓瘤；疼痛

简介：摘要目的研究消毒供应中心外来器械实施规范化管理后的效果。方法收集我院在消毒供应中心外来器械中实施规范化管理前后的外来器械150套，对比分析实施前后外来器械的清洗消毒合格、交接差错以及包装质量合格情况。结果实施后外来器械的清洗消毒合格率与包装质量合格率均高于实施前，且交接差错率低于实施前（P＜0.05）。结论在消毒供应中心对外来器械采取规范化管理能够提高灭菌效果，降低医院出现感染事件，有利于确保医疗的安全有效性，具有应用价值。

简介：【摘要】：目的 研究消毒供应中心外来器械实施规范化管理后的效果。 方法 收集我院在消毒供应中心外来器械中实施规范化管理前后的外来器械 150 套，对比分析实施前后外来器械的清洗消毒合格、交接差错以及包装质量合格情况。 结果 实施后外来器械的清洗消毒合格率与包装质量合格率均高于实施前，且交接差错率低于实施前（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在消毒供应中心对外来器械采取规范化管理能够提高灭菌效果，降低医院出现感染事件，有利于确保医疗的安全有效性，具有应用价值。

简介：摘要目的分析在糖尿病患者的护理中，采用人性化护理的实际应用效果。方法选择本院于2017年1月至2018年1月期间诊断收治的100例糖尿病患者，随机分配为对照组与治疗组，其中对照组患者采用常规护理方式，护理组患者采用人性化护理模式，对比两组患者护理效果。结果经过一段时间护理干预，两组患者均取得一定护理效果，其中护理组患者护理效果显著高于对照组患者，两组患者数据对比存在统计学含义（P<0.05）。结论在糖尿病患者的护理工作中，采用人性化护理模式能够有效提升患者护理效果，对于延缓患者病情发展，提升患者生活质量具有重要意义。

简介：【摘要】目的： 分析在糖尿病患者的护理中，采用人性化护理的实际应用效果。 方法： 选择本院于 2017 年 1 月至 2018 年 1 月期间诊断收治的 100 例糖尿病患者，随机分配为对照组与治疗组，其中对照组患者采用常规护理方式，护理组患者采用人性化护理模式，对比两组患者护理效果。 结果： 经过一段时间护理干预，两组患者均取得一定护理效果，其中护理组患者护理效果显著高于对照组患者，两组患者数据对比存在统计学含义（ P<0.05 ）。 结论： 在糖尿病患者的护理工作中，采用人性化护理模式能够有效提升患者护理效果，对于延缓患者病情发展，提升患者生活质量具有重要意义。

简介：摘要目的探讨对伤口造口患者进行规范化护理管理的临床效果。方法选择我院2018年2月至2018年12月收治伤口造口患者计算84例，随机分为采用常规护理管理方案对照组（n=42）与采用规范化护理管理方案实验组（n=42），对比治疗效果。结果实验组患者压疮发生率低于对照组，P<0.05，伤口造口评分高于对照组，P<0.05。结论对伤口造口患者采用规范化护理管理方案效果理想，可降低压疮发生率，有利于加快伤口恢复，保障造口质量，值得在临床中广泛应用。

简介：摘要目的探讨如何在临床护理教学中运用多元化评价教学模式。方法选取医学院2017年～2018年有临床带教任务的老师50名、学生100名、管理者10名作为评价人，利用学院自制临床护理教学评议表评价带教教师的临床教学质量，分析调查结果，总结多元教学评价模式的应用方式。结果不同评价者对教师带教质量评价存在差异，其中，学生对带教老师的教学方式、沟通交流和过程控制指标好评率为76%，80%，82%，整体评分较低。同行教师对带教教师教学目标、准备、用语、方式和效果五项指标质量的好评率分别为98%、98%、96%、86%、90%，评分最低(教学方法)为87%。在管理者评价中，主要对教师管理护生能力、教学方法掌握状况、科研创新能力和护生效果进行评价，好评率分别为65%、60%、50%、60%，整体偏低，而教师自我评价中，将评价分为“好”、“一般”和“不足”三个等级，三相指标自我评价比例分贝为85%、15%和0%。结论从不同角度对带教教师进行客观、公正评价，可以帮助坚实转变观念，不断对教学模式进行更新，利于提升教学质量，促进临床护理教育发展。

简介：【摘要】目的：探讨如何在临床护理教学中运用多元化评价教学模式。方法：选取医学院 2017年～ 2018年有临床带教任务的老师 50名、学生 100名、管理者 10名作为评价人，利用学院自制临床护理教学评议表评价带教教师的临床教学质量，分析调查结果，总结多元教学评价模式的应用方式。结果：不同评价者对教师带教质量评价存在差异，其中，学生对带教老师的教学方式、沟通交流和过程控制指标好评率为 76%， 80%， 82%，整体评分较低。同行教师对带教教师教学目标、准备、用语、方式和效果五项指标质量的好评率分别为 98%、 98%、 96%、 86%、 90%，评分最低 (教学方法 )为 87%。在管理者评价中，主要对教师管理护生能力、教学方法掌握状况、科研创新能力和护生效果进行评价，好评率分别为 65%、 60%、 50%、 60%，整体偏低，而教师自我评价中，将评价分为“好”、“一般”和“不足”三个等级，三相指标自我评价比例分贝为 85%、 15%和 0%。结论：从不同角度对带教教师进行客观、公正评价，可以帮助坚实转变观念，不断对教学模式进行更新，利于提升教学质量，促进临床护理教育发展。

简介：【摘要】目的：观察人性化护理在急诊患者工作中的应用效果 。 方法：选取 60 例于 201 7 年 4 月 -201 8 年 5 月来本院治疗的急诊患者，随机分为实验组和参照组，每组各 30 例。参照组采取常规护理，实验组采取人性化护理干预。对比两组患者的护理满意度和 焦虑、抑郁程度 。 结果：实验组护理满意明显高于参照组， 实验组患者焦虑及抑郁程度明显低于参照组，组间存在明显差异，且 P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论：应用人性化护理干预方式，能够改善患者的心理状态，提升患者满意度，增强患者对护理人员的依赖，让患者与护士相互信任，缓解患者不良情绪，提升护理质量，有较高的临床价值，值得推广。

简介：摘要：耳鼻喉科疾病具有种类多，病情复杂，患者年龄范围宽等特点。近年来，随着人们生活水平的提高，患者对临床护理服务需求的加强。人性化护理是以患者为中心，针对不同的护理对象，给予与之相适宜的护理措施，以调整患者心态、消除负面情绪、增加治疗依从性，加速疾病康复的一种护理理念。本研究探讨了人性化护理对临床耳鼻喉科疾病患者的护理效果，报告如下。

简介：摘要： 目的：探讨对伤口造口患者进行规范化护理管理的临床效果。方法：选择我院 2018 年 2月至 2018年 12月收治伤口造口患者计算 84例，随机分为采用常规护理管理方案对照组（ n=42）与采用规范化护理管理方案实验组（ n=42），对比治疗效果。结果：实验组患者压疮发生率低于对照组， P<0.05，伤口造口评分高于对照组， P<0.05。结论：对伤口造口患者采用规范化护理管理方案效果理想，可降低压疮发生率，有利于加快伤口恢复，保障造口质量，值得在临床中广泛应用。

简介：摘要：目的：本次实验将采用个体化心理护理措施以及健康教育策略，对剖宫产产妇的康复进行临床分析。 方法：本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行分娩的产妇为对象，其均为剖宫产产妇，在符合实验要求的产妇中抽取了 90 例为研究对象，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组为常规护理模式，观察组则为个体化心理护理联合健康教育策略，对患者的产后康复提供建议。 结果：从护理质量上看，观察组在焦虑、抑郁情绪的评分上均优于对照组，即分别为（ 11.2±2.1 ）分和（ 13.2±2.3 ）分，对照组为（ 15.3±2.7 ）分和（ 16.7±1.4 ）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理过程中的并发症发生率上看，观察组为 4.4% （ 2/45 ），对照组为 11.1% （ 5/45 ），因此，我们认为观察组护理更安全。 结论：采用个体化心理护理联合健康教育的护理策略有利于改善产妇的不良情绪，在健康知识的认知和并发症的预防上效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的在我院的妇产科护理中推行人性化护理服务，记录患者反馈，总结护理价值。方法抽取2017年2月-2018年5月妇科患者资料，据护理方式不同分组，对照组施以常规护理，观察组患者在常规护理上施以人性化服务，对比两组患者的护理效果。结果观察组患者护理满意度为95.8%，对照组患者护理满意度为62.5%，观察组患者护理满意度明显高于对照组。观察组患者生活质量指标及护理质量指标均优于对照组，差异对比具有统计学意义。结论人性化护理服务在妇科中应用，效果理想，患者生活质量及护理质量明显提升，具有应用价值。

简介：目的探讨系统化健康指导在母婴同室产妇产后护理中的运用效果。方法选择本院2017年8月~2018年1月分娩的初产妇共188例为对象。采用随机数字表法将产妇分为观察组和对照组各94例。对照组予以常规产后护理,观察组在此基础上,予以系统化健康指导。采用本院自制的母乳喂养知识调查表、新生儿护理知识调查表和护理满意度调查表,于产妇出院当天进行调查,并在产妇产后42d返院复查进行母乳喂养情况评估。对比护理后2组母乳喂养知识掌握率、新生儿护理知识掌握率、母乳喂养成功率、护理满意度等。结果观察组母乳喂养知识掌握率、新生儿护理知识掌握率、母乳喂养成功率、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论在产后为母婴同室产妇提供系统化健康指导可以促进产妇对母乳喂养知识、新生儿护理知识的掌握,提高母乳喂养成功率和护理满意度。

简介：摘要： 目的：探究人性化管理模式在儿科护理管理中的应用效果。方法：选择我院 2018 年 1月 -2018年 11月收治的 98例儿科患者，随机分为采用常规护理的对照组（ n=49）与采用人性化管理模式的实验组（ n=49），然后对比分析两组患者的护理满意度。结果：实验组患者家长护理满意度明显高于对照组患者家长护理满意度， P<0.05。结论：对于实验组患者采用人性化管理模式护理有利于提高护理满意度，并促进患儿康复，值得推广。