简介：本文基于2004年"全国中小学教师队伍基础调研"课题组对广西、福建、湖北、江苏、吉林、甘肃六省(区)的问卷调查数据,对农村女教师状况进行了系统分析.结论认为,农村女教师已成为农村基础教育中最具活力、有巨大发展潜力的群体.但是,鉴于女教师发展存在的问题,建议继续重视为农村学校配备女教师的工作,特别是在边远贫困、女性专业人才缺乏的地区,可通过政策倾斜、专项经费支持等措施增加女教师的数量和比例;继续加强对农村女教师的在职培训,重视对达到任职标准的农村女教师的提职晋升工作,特别是要增加拥有高级职称的女教师比例;注重对女校长的培养与任命.

简介：国家科技基础条件平台建设是充分运用信息、网络等现代技术，对科技基础条件资源进行的战略重组和系统优化，以促进全社会科技资源高效配置和综合利用，提高科技创新能力。为指导国家科技基础条件平台(以下简称“平台”)建设，特制定本纲要。

简介：蓬安县地处川北丘陵地区,全县现有学校577所,教职工5715人,在校学生104900人。经过全县教育工作者上下几年艰苦奋斗,该县于1997年如期实现'双基'达标,全县的办学条件得到较大改善,教育质量明显提高。近几年来,该县围绕'建设一流队伍,创办一流学校,培养一流人才'

简介：

简介：党的十六大代表、中国电子科技集团公司第二十四研究所所长徐世六致力于“以促进员工全面发展为己任，创新管理，德行实践”。今年以来，在全所推行了以岗位管理为管理轴心的改革，建立人力资源激励机制取得了较好的成效。

简介：本文主旨在说明台湾教育体制下之伦理教育课程设计与内容。从教育体制中两个阶段进行说明，阐述了高级中学以下之伦理教育内涵，以及大专院校伦理教育之内涵。然而不论哪个阶段，台湾伦理教育之内涵环绕着“群己关系”（自我与他者）这一向度进行发微，并借助各项课程内容让学子反省如何能安适、和谐地生活于社会之中。

简介："依法治国,建设社会主义法治国家"是我国的基本目标和全民的共识与要求.高等学校肩负着实施依法治国方略的历史使命,在法律教育成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志的时代背景下,法律基础课建设具有举足轻重的地位.但是,我国法律基础课程建设存在诸多不足,只有进行改革,才能适应依法治国方略对高等学校提出的战略性要求.

简介：

简介：日前，中共中央办公厅出台了《深化干部人事制度改革纲要》，在回顾总结20年改革经验、深刻分析国内外形势的基础上，明确提出了今后10年深化干部人事制度改革的基本目标、指导方针、主要原则和重点内容。《纲要》提出，深化干部人事制度改革的基本目标是：建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；完善干部人事工作统一领导、分级管理、有效调节的宏观管理体系；形成符合党政机关、国有企业和事业单位不同特点的、科学的分类管理体制，建立各具特色的管理制度；健全干部人事管理法规体系，努力实现干部人事工作的依法管理，有效遏制用人上的不正之风和腐败现象；创造尊重知识，尊重人才，有利于优秀人才

简介：大学公共课的现状不容乐观：学生不欢迎，教师没兴趣。中国近现代史纲要也被理论化、机械化，改变历史枯燥无味的现状，还历史以生动鲜活的本来面目，使学生主动学习和接受历史，应做好以下两点：开卷考试；注意平时成绩的考核。

简介：日前．笔者从连云港市教育局获悉：今年该市将有4500万元的财政专项资金用于小学的“四配套”工程；每年以小学每生230元，中学每生350元的额度拨款给学校：乡镇学校的老师享受岗位津贴或生活补贴；特、名、优教师定期农村支教……一系列的教育新政策的出台．加快了连云港市基础教育均衡化发展的步伐。

简介：民族地区的基础教育是青海教育原难点。为了攻破这个难点：二十年来，我省采取了一系列特殊政策和措施，使民族地区基础教育有了很大发展，并取得了显著成绩，为同类地区发展教育事业，提高教育教学质量提供了有益经验。

简介：教育部颁布的中小学和幼儿园教师专业标准、教师教育课程标准、教师资格考试标准等'三大标准',首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。'三大标准'背景下,教师教育机构必须按照'三大标准'的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括:面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

简介：随着＂科教兴国＂战略的实施,国家不断加大对基础教育的投入力度,并出台了一系列教育惠民政策,但在教育惠民政策的实施过程中,一些中小学校长、财务人员以及教育行政管理人员利用职务上的便利套取、截留、侵吞教育补贴款或经费,或非法收受（索要）回扣、好处费等。出现这些现象,既有财务管理制度不健全、监督机制不完善、教师待遇偏低、打击不力等客观原因,也有＂金钱至上＂心理、法制意识淡薄、心存侥幸等主观原因。为此,需要严格坚持＂标本并治＂的原则,既要加强法制教育、健全相关制度,从根源上减少该类犯罪,又要严格加大对该类犯罪的惩治力度。

简介：10月17日上午,中共中央台办、国务院台办主任刘结一会见来京参加第四届京台基础教育校长峰会的台湾代表。刘结一向出席峰会的台湾中小学校长、幼儿园园长和教师表示问候,希望两岸教育界携手面向未来,为建设两岸共同美好家园、实现中华民族伟大复兴培养栋梁之才。

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简介：社区矫正需要在我国富有成效地推进。目前存在的问题是社区矫正的定性尚不明晰，专业化程度较低，“双主体多层次”的行政管理体制不利于工作效率的提高，分配制度不利于调动社区矫正工作者的积极性。改进的方案是：社区矫正组织管理体制实行单一化；在司法行政部门设立专业化的社区矫正管理机构；建立高素质的社区矫正工作者队伍；司法所不再承担社区矫正的管理。

简介：在新一轮的基础教育改革当中，沿用了多年的教学大纲将逐渐退出历史舞台，国家课程标准正悄然进入我们的视野，学校和教师必将面临一次教学改革的洗礼，在这场改革中教师必须先要更新教育观念。

简介：我国教育行政机关与中小学间的教育行政法律关系一直以行政法学中的管理论为理论基础,这在实践中已对教育行政体制改革的推进和基础教育发展构成了严重阻碍。对此,应以平衡论为指导,对二者间的教育行政法律关系予以反思和重构。这就要求我们完善中小学的行政权利,明确界定和充分保障其民事权利,尤其是办学自主权。教育行政机关也应转变行政理念和权力行使方式,加强依法行政,并有效控制其自由裁量权的行使。

简介：水域执法为一种航海、轮机、法律、鉴识、犯罪侦查、射击、体技、领导统御等综合能力的实质表现，人员培育由专门院校负责。内河水域与海域的职能需求或许有些差异，但教育规划的程序殊途同归，学理及原则应皆相同。台湾警察大学水警系由检视教育目标入手，利用职能分析之技巧，找出水上警察之工作内容与需求能力，确立适当的教育核心目标，从而制定整体水警教育课程规划。