简介：【摘要】写字是小学语文教学的重要内容之一，也是小学生必备的语文素养。小学低学段学生年龄小，学习缺乏持久性、连续性和稳定性。书写教学中，教师应注意创新教学方法，努力做到书写习惯趣养成，书写技法趣掌握，书写情志趣训练，书写评价趣激励，持续激发学生的书写兴趣和书写热情。

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简介：摘要：随着课程改革的不断深入，教学方法的创新成为落实课程要求的关键因素之一。在小学数学教学中，如何让学生更好地理解和掌握数学知识，一直是教师们关注的焦点。本文提出的用“联系”的眼光教，旨在通过将数学新知识的学习与学生已有的知识经验相联系，促进学生对数学知识整体理解与把握，提高学习效果。在《圆》这一单元的教学中，我们将运用这一方法，通过相互关联的教学活动，引导学生发现圆的奥秘，感受数学的魅力。

简介：摘要：文章就如何在景观设计类学科中建立“三教改革”的教学模式进行了初步的探索。针对目前景观设计专业“三教”改革所面临的若干问题，针对目前景观设计专业教学中“教师中心”和“知识本位”的现状，以及教学方法不适应实际需要，从“三教”的角度，从“以生为本”的角度，从“培养方案”、“培养平台”和“培养质量评估方法”三个角度，对景观设计专业的“三教”模式进行了初步的探讨和研究。

简介：摘要：学前教育是一个人心理发展和生理发展的高速时期，所以幼儿园的师资、课程结构、教育管理等对幼儿的发展起着至关重要的作用。基于此，本文对幼儿保教质量进行分析，并提出了优化课程、家园合作的策略，为广大教育工作者提供参考。

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简介：摘要：鉴于医疗技术的持续革新与患者需求的多元化发展，护理教育亟待不断革新与完善，以契合这一时代变革的脉搏。通过对护理带教模式与操作视频融合路径的深入研讨，结合当前所面临的挑战以及操作视频应用的战略部署，我们需灵活调整课程设置与教学内容，以顺应时代进步的需求，确保护理教育的质量和效果。

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简介：摘要“以教人者教己”是陶行知先生的重要教育思想之一，其含义就是欲教人，先教己。在具体阐述“以教人者教己”之前，笔者对“教”与“学”的关系进行了论述。“教人”与“教己”不仅存在着先后关系，还存在对象关系及相互作用关系等，在阐述内涵过后，笔者立足于学前教育，结合实际案例来对如何做到“以教人者教己”提出自己的策略及方法。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，传统的教学模式过于强调知识的单向灌输，导致学生主体地位的缺失和学习方法的僵化。新课程应着重培养学生的历史思维能力、自主学习能力等综合素养。面对这一变革要求，高中历史教师需转变教学理念和方式，采取有效的指导策略，构建以学生为主体的教学模式，提高学生的学习兴趣，并注重培养学生的全面发展。做到真正实现知识传授和能力培养的有机统一，从而为学生终身学习奠定基础。

简介：摘要：汉字作为中华文化的载体，蕴含了丰富的历史文化内涵。在小学低段识字教学中，渗透汉字文化，不仅有助于学生更好地理解掌握汉字，还能培养学生对传统文化的兴趣和热爱。本文将从字源字理的角度出发，探讨在小学低段识字教学中如何有效地渗透汉字文化，以期为相关教学实践提供参考。

简介：摘要： 专业思政，课程育人是教学改革的重要内容。三笔字课程以规范汉字书写为主要授课内容，汉字的起源及其发展过程，以及毛笔的发明过程是课程内的重要知识点。在这些知识点的讲授过程中，通过分析和比较不同历史记载和传说版本，结合生活实践和案例，逐步引导学生得出科学结论，并从分析过程中引导学生树立历史唯物主义观点。文中介绍的教学过程和方法，对本课程任课教师，具有一定借鉴意义。

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简介：【内容摘要】在习作单元的教学中，教师可以尝试先写后教的方法。先写，在于摸清孩子的习作基础，对症下药。后教，在于整合单元教学内容，巧妙为我所用，这样边学边改，更有助于解决学生存在的问题，有针对性地培养习作能力，改出好作文。

简介：摘要：幼儿园“大带小”保教活动对于促进幼儿间的交流与互动具有重要意义。本文深入探讨了这一活动的实践策略，通过理论分析与实际案例相结合，提出了三大关键策略：一是创设温馨、富有教育意义的环境，以激发幼儿的兴趣与参与度；二是构建有效的互动机制，让大孩子与小孩子在合作中共同成长；三是实施个性化指导，关注每个幼儿的个体差异，确保活动效果。这些策略的实施，将有效提升保教活动的有效性，推动幼儿全面发展。

简介：摘要：随着教育事业的改革，小学信息科技教学也在不断创新。教师应该根据信息科技课堂教学的目标和需求，综合考虑学生的兴趣爱好和认知规律，融合创新的理念和手段，整合多元化的资源，做好课堂教学设计，力求点燃学生参与信息科技课程探索的热情，使课堂教学事半功倍，从而构建全新的课堂教学模式。

简介：【摘要】随着汽车工业的飞速发展，汽车行业对人才的需求也在不断的增高。为了满足这一需求，产教融合实训几点的建设成为了关键。本文通过具体的研究方法和过程，包括研究设计、样本数据收集和分析方法等，详细描述了研究结果。本研究发现，产教融合实训基地的建设不仅能提高学生的职业素养，还能增强学生的职业适应性。此外，实训基地的设计与建设策略对于提高其实用性也具有重要意义。

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简介：摘要：技师学院作为蓝领培养的主要机构，肩负人才培养的重担。在新时代背景下，技师学院机电专业应依托地方产业、行业协会或若干企业建立合作，促进技师学院机电专业产教融合实践，探索适合地方经济发展多样化产教融合渠道，重点提升技师学院教学教育质量，积极探索技师学院机电专业产教融合实践路径。对此，文章就技师学院机电专业产教融合实践与探索展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：  摘 要：面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，高等教育任重道远。课程思政建设是落实高校立德树人根本任务的重要举措，是实现学生思政教育的重要手段。优良教风学风培育是需要持续推进的高等教育改革和发展。鉴于此，本文以东北大学秦皇岛分校为例，分析当前高校课程思政建设现状以及教风学风所存在的问题，探讨高校课程思政建设与培育优良教风学风的关系，为高校课程思政建设与教风学风培育工作深度融合提供参考。