简介:摘要初中生正处于青少年发展时期,学生对学习历史的兴趣源自于对历史故事的解读,历史故事符合当代初中生的心理发展特征和思维水平。在历史课程的教学过程中,历史故事一直以来都是历史知识传授的重要载体,在教学过程中穿插历史故事有利于提高教学质量。本文针对如何在初中历史教学中运用历史故事,提出了具体运用方法并进行了探讨。
简介:摘要历史作为我们对过去的总结与记录,时刻诉说着人类文明的轨迹。只有学好历史,不断地以史为鉴,在漫漫历史长河中深入探索,才能引古通今,抚平未来发展的道路。在信息如此多元化的今天,历史图片对于历史教学的辅助作用不言而喻。本文针对高中历史教学中历史图片的融入进行解析与研究,以期对高中阶段的历史教学提供一定的理论参考。
简介:摘要历史故事作为一种传统的教学载体,其本身就具有历史性、真实性、生动性以及启发性的特点。无论从早期社会出发还是现代社会着手,历史故事都是历史传承的重要手段和途径。虽然在新课改下受到新的挑战,但不可否认的是,历史故事至今仍是初中历史课堂教学中基本载体之一。本文就针对现阶段历史故事在初中历史教学中的具体应用展开讨论。