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  • 简介:历史档案作为一种珍贵的文化资源,绝大多数都是纸质档案。我国历史档案纸质藏品的整体保护情况不容乐观,特别是明清和民国历史档案的保护有待加强。历史档案纸质藏品的损毁问题主要是由人为因素、时间因素和环境因素引起的。为此,需要采取一定措施降低人为因素的影响,通过相关技术手段延缓纸张老化,并不断改善档案保护环境。

  • 标签: 历史档案 纸质藏品 保护
  • 简介:今年适逢中国欧盟领导人会晤机制建立20周年和中国欧盟全面战略伙伴关系建立15周年。7月16日发表的《第二十次中国欧盟领导人会晤联合声明》指出,双方将继续推动中国"一带一路"倡议与欧盟倡议对接。中国"一带一路"倡议与欧盟倡议对接,必将成为欧盟历史的重要组成部分。收藏欧盟文献与研究欧盟历史乃欧盟历史档案馆的使命。

  • 标签: 历史档案馆 欧盟 公民意识 全面战略伙伴关系 培育 机制建立
  • 简介:档案价值来源于人类活动,人们对档案的需求、管理和利用等一系列活动是档案价值产生的基础和实现的必然途径。随着时间的发展、科技的进步,人们对档案利用价值的要求也不断提升,档案管理经历了纸质化的档案管理和电子化的档案管理两个阶段。笔者通过对国内企业档案管理经历的这两个阶段和档案发展过程中档案价值的三次历史变迁的研究,总结出三条档案价值的发展规律。

  • 标签: 档案价值 历史变迁 规律 企业档案管理 档案利用价值 人类活动
  • 简介:建筑工地意外出土“纸灰档案”1964年的冬天,旅大第一建筑公司的七名工人负责在旅大市公安局(今大连市公安局)北门处挖树坑,几锹下去,在一处树坑中突然挖出大量黑色碳状物,这吸引了大家的注意力。只见这些碳状物状似纸张书籍焚烧后的纸灰,但却能完整托起,不像纸灰略一触碰就破碎不堪。更让大家吃惊的是,在这些碳状物上隐约可见一行行的字迹,仔细辨认,竟可以看出是日文!大连市公安局的办公楼在日本殖民统治期间曾是大连关东州厅警察部所在地,这里发现的日文资料一定非同寻常。赶到现场的公安人员小心地将这些纸灰全部挖掘出来。经过旅大市公安局工作人员对这些纸灰进行初步整理,并对纸灰上残留的日文进行鉴定,确认这些的确是日军侵占大连期间形成的档案。应该是日军撤离大连前对档案进行销毁处理,档案资料的纸张未完全燃尽,就匆忙掩埋,没有燃尽的部分发生碳化,形成了这种特殊的“纸灰”档案

  • 标签: 档案资料 历史罪行 第一建筑公司 日本殖民统治 大连市 公安局
  • 简介:单项选择1.掌握史学常识、计算历史年代的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、运用材料具体分析历史问题的方法。2.把握基础知识,形成知识脉络。熟记教材单元、课文大小标题。理清朝代变更顺序、事件先后顺序。3.根据题目的时间和空间,确定答题范围。认真审读题干,在题干中找出关键词,确定答题的外延。理清问题,根据选项进行筛选,可以使用排除法、代入法等检验。4.注意题干与选项的关系,不要根据经验答题。

  • 标签: 信息点 简明扼要 阅读材料 限定词
  • 简介:世界上本没有档案,但档案的出现却改变了人类社会。我国档案工作起源于中华民族从"神本位"向"人本位"的过渡时期,其标志是巫、史的职能转换。"左史记言""右史记事"所形成的档案,促使中国历史上第一个档案库——天府的建立,"天下遗文古事靡不毕集于太史公".

  • 标签: 档案工作 正视 人类社会 过渡时期 中华民族 职能转换
  • 简介:摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解,在高中历史教学中,历史故事能够发挥很好的辅助作用,丰富课堂教学内容,调节课堂气氛,使教学变得趣味化,同时,因为学生对于历史故事会比较感兴趣,能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点,简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。

  • 标签: 高中历史历史故事课堂教学
  • 简介:金杖年代:商周时期发掘时间:1986年7月至9月发掘地点:三星堆遗址1号祭祀坑身世揭秘:这件器物名叫金杖,全长1.42米,直径2.3厘米,净重约500克。出土时,木杖已炭化,仅存金皮,金皮内还残留有炭化的木渣。

  • 标签: 档案 商周时期 三星堆 发掘 炭化 遗址
  • 简介:兽祭坑年代:商代中晚期发掘地点:殷墟王陵遗址遗址揭秘:商代的统治者非常重视祭祀活动,尤其是对祖先的祭祀。有时单独祭祀一位祖先,有时几位祖先一起祭拜。后来,这些祭祀祖先的活动逐渐汇集成一套规范的制度。每到特定的祭日,商王就会祭奠相应的祖先。这样,一个轮回下来,需要三百六十天或者更长的时间(三百七十天),历史学家们把它叫作“周祭制度”。

  • 标签: 祭祀活动 档案 历史学家 祖先 商代 遗址
  • 简介:辽宁省档案局正式挂牌按照省级机构改革动员大会精神和省委统一安排,10月28日,行政管理职能划入省委办公厅的辽宁省档案局正式挂牌。省委常委、秘书长、省委办公厅主任刘焕鑫出席挂牌仪式。机构改革后,原辽宁省档案局(馆)的档案行政管理职责划入省委办公厅,在省委办公厅增加两个内设机构,由原辽宁省档案局(馆)转隶人员组成,对外以辽宁省档案局名义依法履行档案行政管理职能。

  • 标签: 档案 行政管理职能 省委办公厅 机构改革 辽宁省 管理职责
  • 简介:毛泽东在'抗大'讲哲学中国人民抗日军政大学是我们党在延安时期创办的20多所高校中最负盛名的一所大学。毛泽东特别重视'抗大',亲自担任'抗大'教育委员会主席,为'抗大'制定了'坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术'的教育方针和'团结、紧张、严肃、活泼'的校训,还多次到'抗大'讲哲学课和作形势报告。1937年4月至8月,毛泽东为了给'抗大'学员讲授马克思主义哲学,专门撰写了讲授提

  • 标签: 历史碎片
  • 简介:记录、传承历史信息,研究各种历史信息捕捉历史真相,利用对于历史信息的阐释服务于人类的现实需要等,都是人类历史活动的有机组成部分。人类对于自身历史的认识能力,既受到主客观历史条件的局限,也会随着人类社会的进步和发展不断提高,从而在历史的长河中逐步接近历史真相,并且丰富和深化对于人类历史发展动力和深层结构的认识。认识最为复杂的客观世界即历史领域,是对人类自我认识能力的最大挑战,也是历史科学最富魅力之所在。已经消逝的历史不可能“时光倒流”,而是融入人类后浪推前浪的历史进程中,人类只能在自身的历史潮流中把握历史,这是历史学不同于其他学科的特点,却是“历史真相”的一部分。

  • 标签: 史料 历史研究 历史学家 历史唯物论 历史学
  • 简介:本文试图探讨档案制度中的权力与权利因素,认为国家权力通过控制档案制度的产生、变迁和实施,主要限制了私人档案所有权和公民利用权利的实现,文章最后在认识权力、权利与档案制度三者间关系的基础上,得出公民权利实现有赖于权力控制、制度设置和公民参与的启示。

  • 标签: 档案制度 权力 权利
  • 简介:随着历史教学中素质教育的不断推进,历史教师也要不断革新教育方法,激发学生对历史学习的兴趣,丰富课堂内容。笔者在本文主要探究初中历史教学中历史故事的应用原则和应用策略。

  • 标签: 历史故事 历史教学 应用 初中 素质教育 教育方法
  • 简介:摘要为有效提高初中历史教学的有效性,初中历史老师应该深入挖掘乡土史和历史课程之间的联系,并将乡土资源科学、合理地融入到历史课程教学中,从而提高初中历史课堂的教学质量和效率。

  • 标签: 乡土资源初中历史优化教学
  • 简介:信息资源,同能源、材料资源并列为当今社会发展的三大资源,其中能源、材料资源合称为“物质资源”。物质资源作用于物质生产、生活等领域,产生直接的、可以量化的经济效益,而信息资源作用于包括物质生产在内的社会生活各个领域,产生直接的或间接的、可量化的或不可量化的经济效益或社会效益。档案是一种具有特殊价值的信息资源,是国家信息资源的重要组成部分,档案信息资源对国家经济社会发展具有重要的、全方位的、不可替代的综合贡献力。档案资源建设是以建立一个门类齐全、结构合理、管理科学、能为社会主义现代化建设有效服务的、具有中国特色的档案资源体系为目的,依据国家有关法律法规开展的档案积累、移交、接收、整理、档案资源开发利用等一系列档案工作。档案资源建设的概念,是由收集档案、丰富馆藏到建设国家档案资源发展而来的。随着档案资源的日益丰富,国家档案局提出要提升档案资源管理能力,为社会各方面利用档案信息提供强有力支撑,要把档案资源体系覆盖到城乡全体居民,覆盖到社会尤其是民生各个方面,覆盖到社会发展的各个领域和各种新社会组织,覆盖到档案的各种载体、形态和专业内容。

  • 标签: 档案资源建设 档案资源开发利用 经济社会发展 档案信息资源 国家档案资源 社会主义现代化建设
  • 简介:为部署好汕尾市2018年档案工作,压实工作责任,推动档案重点工作深入开展,市档案局副局长黄荣超率督查组于1月10-11日对各县(市、区)档案各项工作进行督查调研。督查组实地察看了陆河县档案馆新馆建设选址,要求海丰县、陆丰市、城区档案局馆要向陆河县档案馆看齐,切实负起责任,增强紧迫感,及时向当地党政请示,积极协调有关部门,争取及早动工兴建。督查组强调,各县(市、区)档案局馆要对照

  • 标签: 工作督查 开展档案 档案工作
  • 简介:历史教材中的大部分内容都是历史事件的罗列和概述,与学生生活的年代相距甚远,所以很多高中生在学习过程中很难将自己代入到历史学习中,这就造成高中历史教学大部分时间都是教师讲,学生的课堂参与度不高,这样既无法提高课堂效率,也无法实现既定的教学目标.而利用历史图片进行教学,能够让原本枯燥无味的历史知识变得生动、直观,能激发学生对历史学习的兴趣.

  • 标签: 历史教学 历史图片 高中生 学习过程 课堂效率 历史事件
  • 简介:摘要初中历史的新课标要求教师积极开发利用校内外的课程资源,快速提升历史课程的教学效果。而历史课程资源的一个重要组成部分就是乡土历史资源,这也是学生身边熟悉和了解的资源。在初中历史教学实践中合理引入这一历史资源,不仅可以提高历史课堂的教学成效,还可以培养学生的历史思维和解决实际问题的能力。

  • 标签: 乡土历史资源初中历史教学整合策略