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  • 简介:摘要:在幼儿园的教育教学中美术活动占据着重要的位置,通过美术活动能够帮助培养幼儿的思维,让幼儿了解周围的事物。幼儿阶段的孩子对于周围的一切事物充满了好奇心。而结构材料在我们的生活中是比较常见的,所以在幼儿美术活动中我们可以充分利用结构材料完成教学活动,培养幼儿参与美术活动的兴趣,促进幼儿健康的发展。

  • 标签: 低结构材料 幼儿美术 美术活动
  • 简介:摘要:碳理念下住宅室内设计涵盖了材料选择、色彩搭配和室内结构、空间布局各个环节,需要设计人员结合室内设计风格,对碳环保材料合理利用,充分利用自然环境优势,改善住宅室内环境,从而降低室内装修和功能实现中对能源的依赖,达到碳环保的设计效果。

  • 标签: 低碳理念 住宅室内设计 应用
  • 简介:摘要:当前国家大力倡导节能减排理念和发展碳经济,在此背景下,建筑领域也在创新发展,诸多环保型材料得到利用,同时施工工艺也在改进,有效减少了施工过程中的水电消耗,同时也减少了噪音污染、空气污染和水污染,实现了良好的生态效益和经济效益。本文从低碳经济与建筑发展的关系入手,讨论碳经济的推广应用意义,并分析如何利用建筑施工新技术,希望进一步促进建筑行业发展。

  • 标签: 低碳经济 建筑施工 新技术 推广
  • 简介:摘要: 在我国的经济建设中,不可避免地会对环境造成一定的影响。作为我国经济的主要支柱,相关建设活动的不断扩大,不仅满足了人们生产生活各方面的需要,而且对环境的危害也越来越大。建设新型节能建筑,有助于科学合理地控制建筑能耗和碳排放,促进经济与环境的协调发展。就目前的市场形势而言,建筑节能和绿色生态已成为未来建筑业的主要发展方向。其中,建筑设计是整个工程建设过程的重要组成部分。建筑设计师的环保意识决定了建筑碳设计的质量。只有树立良好的设计理念,才能保证碳建筑的顺利建设。

  • 标签: 低碳概念 建筑设计 应对策略
  • 简介:摘要:在小学语文学段教学中,教师应重视学生写作能力的训练,想要有效发展学生的写作水平,教师可以从写作教学入手,教师应基于学生当前的写作能力,不断在教学实践中探索行之有效的写话教学方法,促进学生语文写作与表达能力的发展。现阶段,在语文写作课堂中,教师首先要注重培养学生的写作兴趣,提高学生对写作课堂的参与兴趣;其次,教师应培养学生的观察力,引导学生多留心生活,在生活中发掘写话素材和灵感;此外,教师应不断培养学生口语表达能力,为写话教学的顺利开展奠基;最后,教师应组织学生参与多样化的写作实践,使学生在活动中探索写作的乐趣,并发展自身的语文写作素养。本文主要从以上角度进行论述,探索小学语文学段写话教学开展的有效策略。

  • 标签: 小学语文 低学段 写话教学 方法及策略探究 有效性
  • 简介:摘要:就目前而言,我国的建筑企业发展十分迅速,达到了前所未有的高峰,但是带来的环境污染、资源过度开放等问题不容忽视,这与我国实行可持续发展理念相违背。因此相关部门及领导必须采取相应措施解决这一问题,在推动建筑工程可持续发展的同时也需要实行绿色环保理念,推动我国建筑工程可持续发展。而碳建筑设计概念与建筑工程项目设计进行有机结合便可以很好的解决这一问题,不仅能有效处理好资源短缺问题,同时能实现绿色环保的理念,最重要的是也能提高人民的环保意识,推进社会经济迅速发展。

  • 标签: 低碳概念 建筑设计 应对策略
  • 简介:摘要:小学中段意味着学生的学习能力、接受能力仍在发展之中,对课堂知识的理解、消化并不是那么地顺利。“读写绘”教学模式应运而生,“读写绘”根据学生的认知特点,将阅读、写作、绘画结合,在大量阅读中积累词汇,将词汇应用到写作中来,与此同时,将阅读中得来的印象付诸于绘画的笔端,最终达到“读写绘”全面发展的理想教学效果。

  • 标签: 读写绘 小学低中段 语文
  • 简介:摘要:在现代经济快速发展的过程中,各地区造成的碳排放等问题日益突出。作为生态系统和谐的理念精神,在基于“碳 +宜居”理念的城市建设背景下,如何将碳建设理念应用于现代景观设计成为学术界关注的焦点。

  • 标签: 低碳理念 现代园林 景观设计 应用研究
  • 简介:【摘要】在如今时代发展的过程中,建筑工程已经成为了我国各行各业发展的基础工程,并对建筑工程的发展提出了更高的要求。建筑行业在发展的过程中,对建筑工程的质量以及建筑工程的难度来说是一个更大的挑战。在建筑行业迅速发展的同时,也带来了一系列相应的问题,其中最为突出的就是环境问题。在如今大力提倡打造绿色经济型社会的发展背景下,环境问题成为社会关注度非常高的问题之一。在建筑行业发展的过程中,避免不了产生大量的工业废料、废气、废水等,会对周遭环境造成一定的危害,破坏其生态系统,碳发展成为建筑行业在当前社会中更好发展的唯一出路,要加强碳理念与建筑行业的融合,推动建筑行业的可持续发展。本文主要对建筑工程碳发展的意义及建筑工程目前发展的现状进行简要介绍,并提出一些建筑行业在碳发展下应对的策略。

  • 标签: 低碳概念 建筑设计 应对策略
  • 简介:摘要:随着经济和各行各业的快速发展,风景园林是我国城市建设过程中的重点内容,随着城市建设的不断深入,城市的环境已经成为了其中的重要建设目标。风景园林在城市中发挥出了非常重要的作用,通过风景园林的建设,可以在众多的楼宇中点缀出一点绿色,是城市建设的画龙点睛之笔。现阶段,我国的环境问题非常严峻,在绿色碳理念的背景下,如何才能开展高效的风景园林项目建设,是一个亟待解决的问题。本文对绿色碳理念下的低成本风景园林设计进行分析,并且提出了几点相关性浅见。

  • 标签: 绿色低碳理念 城市建设 风景园林设计
  • 简介:摘要:目前我国以及世界环境问题频频发生,因此,在初中地理课堂的教学中加入经济理念的教学,对于我国的可持续发展具有重要意义,这需要每一位教师把握好初中地理课堂当中,对于碳经济理念的教学方案。

  • 标签: 初中地理 教学 低碳经济理念 分析
  • 简介:【摘要】词和句是构成文章的基本单位,正确理解文中的词句,才能读懂文章的内容。而每篇文章都会出现一些学生没有学过的新词句,学生只有理解这些新词句的意思,才能很好的理解文章的内容。对此,笔者在课堂教学实践过程中,曾采用多种形式拧开了制约小学生阅读理解的瓶颈。

  • 标签: 观察 演示 造句 联想 比较
  • 简介:摘要:现阶段建筑市场的快速发展带动了我国建筑设计水平的不断提高。当前,随着人们环境保护意识的增强,给建筑工程设计和建设提出了更高的要求。在建筑设计过程中,不但要降低资源消耗,同时要高度关注建筑给生态环境带来的影响,从低碳理念入手,加强绿色建筑设计,在提高建筑建设水平的同时,满足人们对绿色环保的要求,从而推动我国建筑行业的发展。

  • 标签: 低碳概念 绿色建筑设计 策略
  • 简介:摘要:全球环境的恶化促使人类对环境保护的认知进一步增强,带动了建筑工程的全面发展。通过改变传统的设计方式,将其与绿色环保、碳节能思想相结合,减少了建筑对能源与资源的消耗,降低了建筑行业对环境产生的负面影响,从而进一步提升整体的建筑设计水平,满足现阶段的发展需求,提供适应时代发展的优质建筑。基于此,以下对碳概念下的绿色建筑设计策略进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 低碳概念 绿色建筑设计 策略
  • 简介:摘要:可以预料到在未来能源将会严重短缺,向碳经济转型成为企业发展的大趋势。紧跟碳经济大潮,创新发展,尽可能降低对环境的破坏,使经济效益和环境效益共赢,提高节能环保绿色生产意识,促进碳发展进程。同时还要不断创新房地产经济管理,加快房地产经济转型发展,切实提高居民生活环境质量,实现环境和经济共同发展。 关键词:碳模式;房地产经济管理;创新

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  • 简介:摘要: 作为我国发展的长期目标,节约资源,树立碳理念,建设资源友好型社会,已经在我国各行业中开始实行。而在建筑行业中,能源消耗上占据着十分大的地位,所以做好节能减排,体现碳理念,可以用有效的实现节约资源的效果。现阶段我国在进行建筑施工中,资源消耗存在着较大的问题。所以为了满足当前节能减排,提高资源利用率的效果,有效的应用节能技术以及具有节能效果的设备是十分重要的措施,可以有效地降低建筑的能耗,最大程度的提高资源的利用率效。 关键词: 碳理念;建筑设计;体现;有效措施 中图分类号: TU201 文献标识码: A 引言 建筑物在人们的生活过程中产生的碳排放量远远超过汽车尾气及工业生产,在建筑设计过程中能针对电器、空调、灯光、供暖及天然气等方面进行运用,达到有效地降低能耗及减少污染排放量的效果。碳理念主要是指利用清洁的新能源及新兴技术、绿色的无污染的建筑材料和科学的采光通风方式等对建筑物的二氧化碳排放量进行合理的控制,最大程度上减轻人们生活环境的压力,实现真正意义上的节能减排。在进行建筑设计的过程中设计师应结合当地自然环境及气候特点、建筑风格及碳理念的设计原则,将新能源及绿色环保等更好地融入在设计过程中,为绿色建筑建设的发展奠定基础。

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  • 简介:摘要:本文从课程标准的解读入手,基于教材的宏观篇章结构和微观句段结构,从二年级的句段写作到三年级的篇章写作进行研究,梳理出适合的教学策略。低段:句段“摘抄——仿写——看图写话”渐进式提高:句型摘仿,表情生动;句式摘仿,达意丰富;看图写话,综合运用。中段:篇章“背诵——仿写——创编”螺旋式上升:背诵名篇佳作,积淀篇章写作框架;仿写段落结构,熟练掌握写作技巧;创编想象类文章,自由运用写作方法。

  • 标签: 教材结构 低中段衔接 作文教学策略
  • 简介:摘要:在国内新课改如火如荼进行的过程中,在小学阶段的语文教学里,对于阅读和写作的训练,不止能够帮助学生进行语文知识的累积,推进学生阅读方面能力的提高,还能够达到推进小学生写作能力提升的目的,由于阅读在小学阶段语文实际教学中的效用持续展现,它已经逐渐成为了极度受到教师接纳及欢迎的一种教学模式。文中以分析读与写的关系为前提,探究怎样运用读写方面的训练展开语文知识教学。

  • 标签: 语文教学 读写训练 低中段教学 策略