简介：在新课程标准下．立体几何高考命题是一道富有特色的靓丽风景线．作为中学数学传统的主体内容之一，立体几何在培养和考查学生的空间想象能力以及推理论证能力等方面占有独特的地位．从近几年的湖南高考数学试题来看，立体几何题目难易适中，都是1道小题和1道大题，分值为17分；从命题形式上来看，遵循稳中有变，特别是在动态变化、存在性问题、探索性问题以及其他知识交汇上不断创新；在求解方法上突出多角度、多方位思考，充分彰显出空间问题平面化、几何问题代数化和立体几何问题向量化的特色。

简介：摘要语文教育，是我国基础教育中的基础学科，它不仅要培养学生们正确地运用文字以及掌握文字，而且还要通过文字这个工具为后续的学习与各学科打下坚实的基础。笔者根据教学经验，就我国小学语文教学改革的现状以及如何创新与突破原有的纲领，提出了相应的看法与策略方针。

简介：新课程实施以来，如何将新课程的理念转化为教师具体的课堂教学行为，成为了广大初中数学教师最关心的问题。在这个转化过程中，如果不将创新的方法予以实践，终究会回到课程改革之前的窠臼中去。

简介：

简介：“文本特质与课型创新”是我到北京之后申请的一个课题，是我这几年研究的重点，也是“青春之语文”理论探索的第五个阶段，很快就要结题了。我平时上公开课、研究课等等，多选的是经典文本。经典文本适合作为“主题型文本”来对待。经典的价值主要不在于实用，而在于审美和文化的传承。

简介：摘要新课改方针对小学生素质教育提出了更高的要求，体育教学作为素质教育的重要一环，如何对其进行改革创新成为学校面临的新课题。良好的体育教学方式有利于学生提高对锻炼身体的兴趣，培养健康向上的行为习惯和运动方式，也有助于提高学校体育教学的质量，促进学生德、智、体的全面健康发展。

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简介：摘要技工学校现教学方法，应适应现代技工学校发展需要，适应技工学校教学规律和特点，构建以提高学生全面素质、培养学生创新能力和实践能力，体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的技工学校现代教学方法体系。趣味性教学，激发学习兴趣，调动学生学习主动性。目的性教学，明确学习目的，激发学生学习兴趣和动力。评价化教学，学生参与教学，学生是学习的主体。形象化教学，变抽象为具体，变理论为实际。分层教学，使学生在学习中各尽所能，各有所学。

简介：摘要在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。

简介：摘要主体教育，就是尊重学生的主体地位，培养学生的主体意识与精神，在教师的指导下，最大限度地发挥学生的主体性，以获得最佳教育效果的教育。它强调要真正赋予学生在学习生活在中的主体地位，以释放他们潜在的能量，发挥其主观能动作用，发展其个性与想象力，拓宽其创造性思维。从而促使学生生动活泼、主动地创造性地发展。因此，可以说主体教育是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径。实施主体教育，可以有意识地把学生培养成适应学习化社会、知识经济时代和国家发展需要的创造型人才，因此，是素质教育的归宿。语文课堂是培养学生创新能力的主战场。关键词素质教育主体教育语文课堂创新能力学生的主体性集中表现在独立性、创造性和主动性方面，在心理品质上应显示出自尊、自信、自强、自主；在学习行为上应体现出自我选择、自我教育、自我设计、自我管理；在情感需求上应表现为成就动机。竞争意识、学习兴趣、参与精神等。我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。那么，我们应该怎样通过主体教育来实现学生创新能力的培养呢？

简介：化学实验是中学化学课程的重要组成部分,有效的实验是落实三雏教学目标的关键.针对教材中部分实验存在的问题与不足进行分析,阐述了化学实验改进与创新的必要性,提出了改进化学实验一般原则,列举了几则实验改进实例.

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简介：针对高校自动化、测控技术等电气类专业《单片机原理与应用》课程在教学过程中存在的诸多问题,提出了几点教学改革思路,改革的宗旨就是提高学生的动手实践能力、应用能力,培养学生的学习兴趣和创新意识,采用启发式教学方法,引导学生思考;在实践教学中,重视培养学生解决实际问题的能力;在考核方式上,采用理论学分和实践学分相结合的方式。

简介：以本校计算机专业为试点，进行专业兴趣导向高职学生实践和创新能力提升的实践研究，研究如何根据就业市场的需求和学生的专业兴趣，通过专业兴趣小组的形式，在指导老师的引导下利用高职生富裕的课外时间进一步拓展和延伸课堂教学，提高学生的实践和创新能力，把学生培养成为有一技之长的满足社会需要的人才。

简介：根据我国社会治理态势的变迁和发展,按照十八届三中全会精神,将完善区域社区治理体系和提升社区治理能力作为研究重点,借鉴东部城市治理和建设的经验,参照国际社区治理理论发展和实践成果,探索云南城市社区发展的历史规律和治理现状,根据《城市居民委员会组织法》、《物权法》、《城乡规划法》等法律和规定,将云南城市社区治理体系和治理能力建设全面推向法治化轨道。

简介：我国快速的城镇化进程带来经济、社会、生态等问题不断显现，城镇化质量成为研究城镇化的新的切入点。从产业支撑、空间形态、城乡关系、公共服务、生态环境五方面认识城镇化质量的制约因素，剖析城镇化质量的演进机理，以建设生态文明为基底，以“四化同步”为过程，以实现人的全面发展为目标，即有质量的城镇化需要与民生改善贴合、与新型工业化耦合、与信息化融合、与农业现代化结合、与生态文明契合。基于现实制约与演进机理，提升城镇化质量应以人为本改善民生福利、结构升级夯实产业支撑、统筹城乡发挥互补效应、融入信息化提升品质效益、建设生态文明实现永续发展。

简介：摘要在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。

简介：课程意识是课程实施的首要因素。农村教师随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，其课程意识有所提高，但仍然无法满足农村教育发展和农村教师专业成长的需求。为了加速推进农村教育的发展进程，有必要从显性和隐性两方面分析一下农村教师课程意识发展的影响因素，并针对这些影响因素对症下药提出相关对策。

简介：摘要单调乏味的教学形式和学习环境，很难发展学生的个性，诱发学生的创造意识、创新能力及潜能。而利用多媒体进行教学，能在一定程度上打破学生已有的固定的思维模式，使学生走出思维的怪圈，并创造性地发展自己。创新思维、创新能力的培养是教育教学的核心。利用多媒体技术可以把学生的想象和假设模拟显示出来，从而诱发学生去探索、去创新。这样，学生不仅在自然而然中增强了学习的机会，而且锻练了创新能力，完善了自己的个性。

简介：摘要建筑工程管理保证项目顺利实施的重要方面。本文根据作者多年经验，在阐述建筑工程管理的意义的基础上详细探讨我国建筑工程管理的现状以及对策，最后对管理模式的创新进行了研究。