简介：材料一：2013年9月26日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联评选的第四届全国道德模范揭晓．张丽莉等54名同志荣获第四届“全国道德模范”称号．王凤进等265名同志获“全国道德模范提名奖”。当天下午．习近平等党和国家领导人亲切接见了第四届全国道德模范及提名奖获得者。强调深入开展学习宣传道德模范活动．为实现中国梦凝聚有力道德支撑。

简介：他是茂密森林里的一片叶，他是茫茫人海里的一滴水，他是辽阔天空里的一朵云。他普通得不能再普通，渺小得不能再渺小……然而，他活得很真实，以朴实的行为感染周围的人，映射出一道爱的光辉。小人物也有大智慧，小人物也有大作为，他被拍成了电影，写进了文章，甚至引入中考试题，成为学生们关注的焦点!

简介：若瑟夫、小伙计、店小二、小弗郎士、何满子……在初中语本课文中有一类人物，不是故事的主角，在文中没有占据大量的篇幅，他们往往不动声色地目睹故事的发展过程，但也往往容易遭到读者的忽视。可是他们的一句话、一缕心绪、一个动作、一瞥眼神，都不经意间泄露了文本的秘密，都能体现出作者匠心独具的构思。下面就让我们走近这些小人物，发现他们的一个个闪光点。

简介：历史观指人们对历史总的看法,而历史人物观指的是用历史发展的眼光来看待历史人物在社会和事件中的表现和作用.将《汉书》放在历史进程的大背景下,运用多种分析方法去清晰地把握整部《汉书》所反映出的“人物观”,是比较有意义的.整体来说,在《汉书》中作者描写了几千个历史人物,通过分析人物形象,表现对历史人物主体性的认识和重视,着重评判历史人物在社会发展中的地位和价值,主要体现了智愚、善恶、事功并论的历史人物观.

简介：闽派人物画是中国画区域流派的一个重要组成部分，它的渊源可以追溯到唐五代时期，至明代便有了“闽派”之称。它以自己独特的表现形式和审美品格存留史册。并对当代画坊产生影响。其发展概况是唐、五代是闽派肇始时期，两宋、明代是闽派宗教人物画兴起时期。清代是闽派成熟时期。在中国绘画史上以曾鲸、上官周、黄慎、李霞、李耕等领袖群伦,光耀艺坛。

简介：摘要分析人物形象是小说教学的重点，而人物形象的分析离不开人物活动的特定环境。因此，探讨两者之间的关系在教学过程中便显得至关重要，其效果的好坏往往决定着教学的成功与否。本文所介绍的“人物换位”即是引导学生分析人物与环境的有效方法。

简介：关于《西游记》中孙悟空形象的来源问题主要有本土说和进口说两种观点，学界对此存在许多争议。文章通过对比两只神猴的人物特点、性格特征和作品的故事发生情节与环境背景，以及分析本土说的片面之处，不难发现齐天大圣孙悟空的人物形象并非本土原创，而应该渊源于印度神猴哈奴曼。

简介：《记辜鸿铭》是胡适先生的一篇回忆性散文，现被收进苏教版高中《语文读本》（必修二）。

简介：燕南芝庵的《唱论》是迄今为止所发现的元人最早提及宫调理论的著作，他在书中说：大凡声音，有六宫十一调，共十七宫调。本文从元代“宫调”理论应用概况、元杂剧宫调应用与燕南芝庵宫调理论的一致性、元杂剧对燕南芝庵宫调理论的发展等三方面对芝庵宫调理论与元杂剧中宫调应用的关系进行了分析和论述，以期能透过形式而窥其本质，寻求芝庵宫调理论的合理内核，提示人们对音乐艺术规律的研究是永无止境的。

简介：摘要化学教学过程中处处隐藏着对学生进行人文教育的时机，但教师在实施过程中又往往忽略了。本文通过实验教学、课堂教学（化学史、科学家的生平业绩、教材内容、媒体消息）、校本课程教学过程中如何把握对学生进行人文教育的时机的分析，以期为中学化学教学提供一些有益的参考。

简介：〔摘要〕人文素质是综合职业素质的重要内容之一，然而当今中职学生的人文素质现状却不容乐观，这与职业学校人文教育的缺失不无关系。我们可以借助语文教学来对学生进行人文素质的培养。本文将从中职学生人文素质的现状和提高中职生人文素质的对策两方面简要论述中职语文教学中人文素质培养的策略。

简介：摘要历史人物推动和影响着历史的进程，在我们的初中历史课堂中不断挖掘人物教学资源，加强德育教育，激发他们的情感，唤醒他们的情感，需要恰当的方式和最能被他们接受的素材，人物史教学具备了这些特点。在人物史教学时彰显我们的德育教育真是做到了此处无声胜有声，得来全不费功夫。

简介：同学们一定都读过安徒生的童话《皇帝的新装》，这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。在这篇童话中，为了让皇帝愚蠢的形象更加鲜明，作者在进行丰富想象的同时，还运用了夸张的手法，从不同角度来写人，取得了非常好的效果。例如：

简介：2013年10月18日，江苏“百姓·百事”纪实摄影展在南京正式启动，面向全省征集优秀的纪实摄影作品，年底展出其中150幅优秀作品。江苏省摄影家协会主席沈遥介绍，本次摄影展旨在展现记录时代历史的影像和普通江苏人的梦想，关注小人物的大命运。

简介：由于多年的操劳，爷爷的手粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手上磨出了几个厚厚的老茧。岁月无情地在他的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来乌黑的头发也变成了像山羊胡子那样的灰白色。只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密麻麻的皱纹。

简介：《三国志·魏书·后妃传》记载，曹丕的母亲卞氏谦恭节俭。曹丕被立为太子的当天，很多人前来祝贺，有人对她说：“今天可是大喜的日子，您府上有那么多宝物，是不是应该赏给我们一些啊？”卞氏说：“曹丕是因为年长才有这个机会的，我作为母亲，只庆幸没有‘教导之过’，怎敢随便行赏啊!”

简介：<正>《林黛玉进贾府》是高中语文人教版必修三的一篇节选课文,它让我们对《红楼梦》中的几位重要人物有了一个初步的认识:王熙凤泼辣、狡黠,精明干练又光彩照人;林黛玉柔弱、敏感,处事谨慎又神采怜人;贾宝玉率真、多情,随意洒脱又处处惊人;文中对王熙凤的形象塑造重在服饰的渲染,对林黛玉则重其心理与神态的刻画,而对于贾宝玉可谓是出神入化,曲尽其妙。描其服饰,绘其神态;述其狂语,叙其行动;褒其怪异,赞其张狂。让读者在贾府众多面目中不得不对他多一眼关注,多一份

简介：戏剧表演艺术，是由演员来扮演角色通过舞台行动过程与声音、语言和形体的造型技巧创造出舞台人物形象的艺术。演员的创作任务是在剧作家所创造出来的文学形象的基础上再创造出真实、深刻、优美的舞台人物形象。一个合格的演员，如何才能塑造出生动鲜活的人物形象，笔者通过30年的舞台实践的积累，认为要具备这样几个要素：

简介：叙事类文学作品的内容很宽泛，但是中心是写人。很多名著被大家赞扬，传颂，就是因为写出了鲜活的人物形象。我们读名著，不仅在思想上受到教育，也要在写法上受到启发。下面举出几个著名的片段，从不同的角度来体会一些人物描写的方法。

简介：对《昭通旅游导游词》中的人名进行统计分析，发现译者大致使用了六种翻译方法或策略。为了让该书更好地服务昭通旅游，笔者分析并纠正其中存在的部分问题。