简介：摘要：随着素质教育的改革深化，素质教育要求学生拥有探究问题的能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生的个性发展。高中阶段的学生已经拥有独立解决问题的能力，学生的思维已经得到拓展。教师在教学时要让学生自己得到发展，激发学生的主观能动性，教师就要让学生对于课程产生兴趣，能够集中注意力进行课程学习，教师要突出学生的主体地位，让学生自己能够进行发展。高中生物课程作为理科科目，需要学生能够拥有理科思维，教师要立足于跨学科学习让学生能够将知识进行迁移并运用。通过知识的迁移可以让学生在学习生物课程时核心素养得到提升。

简介：【摘要】学习是一个连续的过程，学生已有的知识经验、思维习惯对新知识学习的影响就形成了知识的迁移。教师在课堂教学中，启发学生进行新旧知识对照，抓住核心矛盾思考旧知识、领会新知识，从而温故知新、举一反三、触类旁通。

简介：摘要：迁移学习应是高中学生应当具备的学习能力，而部分学生由于种种缘故没有全面掌握这种学习方法，在高中数学中，引导学生应用迁移的方法学习，能够让学生迅速抓住学习要点，从而学生的学习积极性能够显著提升。

简介：[摘要]小学高段散文教学怎么教一直是一个难题。本文尝试从名师、大家的思路中寻找经验，从组块教学、互文教学以及语言迁移三个角度进行探讨，提供散文教学的一些策略。

简介：摘要：随着我国教育改革进程的不断深化，各个学科在教学过程中的形式和目标都发生了很大的变化。在教学过程中不再过于关注学生学习成绩的高低，而是将更多的关注点放在了学生综合素养的提升上。数学学科作为小学阶段知识点内涵和形式相对抽象的基础学科，对于学生成长的重要性是毋庸置疑的。在创新教育理念指导下，教师在进行数学教学活动设计时，更加关注学生数学素养的形成以及知识体系架构的形成程度。这样的理念背景下，以学生迁移能力提升为目标的主题单元教学模式成为小学数学课堂上颇受欢迎并且教学效果良好的模式之一，笔者就此展开了相应的分析。

简介：摘要：在体育课程的教育和培养中，运动迁移是一种技能性表达的一种最基本方法。原始的运动技巧将对于新技术的理解和学习及其掌握有很大的影响，这种效应可以划分为三个维度：正迁移，负迁移和零迁移。如何有效地促进和增强迁移概念在中国体育训练与教育中的具体运用，如何充分发挥正负转移对于训练的正面影响，抑制负迁移对训练的积极影响，是本文的关键。

简介：摘要：在小学阶段，语文是一个非常关键的科目，它在学生的一生中扮演着非常关键的角色。掌握好语文是学习其它学科的先决条件，是实现学生的全面发展和终生发展的根本。学习迁移现象普遍地存在于人们的日常生活和学习中，学习迁移即获得的知识、技能、情感态度等对新知识的产生的作用。学习是一项持续的学习的状态，所有的学习都是建立在现有的知识体验之上，而新的学习又会对新的学习有很大的冲击。因此，本文尝试从语言迁移的角度来探讨小学语文应如何运用到应用中去。

简介：摘要：初中历史是一门非常有实用价值的学科，学生通过学习相关内容，可以构建一套属于自身的知识架构，教师在对学生进行课堂教学的时候，也应该重视学生对场景的建立，并运用巧妙的习题练习，让学生将知识点进行迁移和思考，最终提升自己，在课堂学习中的有效性。

简介：摘要：在新时代背景下，我国加强了对高中教育领域的关注，且在高中这一重要环节，物理仍旧是高中生需要认真对待且学习的国家重要科目。针对高中生来讲，要想学好物理是较为困难的事情，因高中物理具备抽象性特点，若想真正掌握物理知识，需有较强思维迁移能力，因此如何提高学生此能力成为高中物理教师重点关注的问题。本文将从高中物理思维迁移能力培养的教学有效性进行研究，以求有效提高学生物理水平。

简介：分析摘要：小学数学是小学教育体系中重要的组成部分，它对于培养小学生的逻辑思维能力以及思维方式具有积极的作用。而在现实的小学数学教学的过程中，教师受传统教学方式与理念的影响，并没有认识到思维方式训练的重要性，只是一味地重视对学生知识的传授。本文就基于学习迁移讨论对小学生进行数学思维训练的具体策略，从而从现实意义上提高学生的思维能力，以期能为相关的教育工作者提供一些可行性的参考。

简介：摘要：学习是指由经验或练习导致的行为或行为潜能的较为持久的变化，知识迁移是一种知识对另一种知识的影响，其实不光知识可以迁移，动作技能、情感、态度这些都可以迁移。高中数学教师在开展教学活动中，应当遵循推动知识迁移的原则，应当尽量引导学生正向迁移，推动高中学生对所学新知识的迁移与运用。本文以高中数学课堂教学为例，深入分析高中数学培养学生知识迁移能力的意义，并在此基础上探究高中数学培养学生知识迁移能力的策略，旨在提高高中数学教学效果。

简介：摘 要 高中物理作为高中教学体系中的重要组成部分，为培养学生高中物理核心素养及提高学生思维能力，文章以高中物理思维迁移能力的培养教学研究为讨论方向。研究中，首先对物理思维迁移能力的概念进行解读，进而结合高中物理课程标准提出思维能力培养措施及教学方法，旨在为我国高中物理教师教学改革提供理论指导与帮助。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展,人口大量增长,土地资源也越来越紧张。当代建筑不断向高层发展,建筑工程规模也不断扩大,建设速度不断提高,这就要求施工现场的建筑材料以及辅助材料的调运要快速准确,塔式起重机应运而生。塔式起重机可以用于水平和垂直运输,这就形成了一个立体空间的调运平台,它具有起升高度高、速度快、工作幅度广、减轻劳动强度、提高工作效率、降低施工成本等特点,在工业及民用建筑施工中得到了广泛的应用。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展,人口大量增长,土地资源也越来越紧张。当代建筑不断向高层发展,建筑工程规模也不断扩大,建设速度不断提高,这就要求施工现场的建筑材料以及辅助材料的调运要快速准确,塔式起重机应运而生。塔式起重机可以用于水平和垂直运输,这就形成了一个立体空间的调运平台,它具有起升高度高、速度快、工作幅度广、减轻劳动强度、提高工作效率、降低施工成本等特点,在工业及民用建筑施工中得到了广泛的应用。

简介：摘要：化学是高中阶段的基础课程之一，与高中生的实际生活以及其他课程的学习有很大关系，因此，培养学生的迁移能力就显得十分重要。在具体的高中化学教学中，培养学生的知识迁移能力能够让学生在短时间内加强对化学规律的认识，还能培养学生的创新思维，快速解决与化学有关的问题，这对学生化学学习兴趣和效率的提升有重要意义。但在具体的教学中，学生迁移能力的培养也存在较多问题，因此，加强对迁移能力培养的研究和探索很有必要。

简介：摘要：培养迁移能力是高中化学教学中的重要任务，培养学生的知识迁移能力对学生化学学习效率以及综合能力的提升有重要意义。但是在迁移能力培养上还有一定的问题，所以教师需要深刻认识到培养迁移能力的重要性，并采取有效的措施培养学生的化学知识迁移能力，促进高中化学课堂教学效率的提升。

简介：摘要：解析几何是代数学与几何学的完美结合。其研究方法还可用于研究向量与解三角形等问题，体现了转化与化归思想。学习双曲线与抛物线时，可以将其与椭圆的知识进行类比，体现了类比思想。解析几何里还蕴含分类整合等数学思想，故此内容教学是培养学生数学能力的重要载体。

简介：摘要：农村小学的英语教学，尤其是少数民族地区的农村小学，受母语学习的影响，英语学习难度有所增加。但是学习中可以通过合理利用母语的正迁移效应，帮助小学生有效地学习英语。在英语教学中，弄清迁移的本质、准确把握迁移现象，合理运用迁移的发展规律，充分利用正迁移，防止母语的负迁移，对于提高小学生英语学习的效果和效率有着重要的意义。

简介：

简介：【摘要】知识转移是指学生在新情况下运用所学的知识、解决新问题时所表现出来的素质和能力。包括对新情况的认识和处理、旧知识与新情况的联系、了解和处理新问题的能力。知识的广泛迁移能够使学生在学习过程中不会产生死记硬背的现象，能够使知识点间的相互理解与转化，从而更好地了解事物的本质与规律，从而建立起知识结构的网络化，从而增强问题的灵活性和效率。学生的知识迁移能力是目前教育改革中急需解决的问题，是促进学生思维能力发展的一种有效手段。也是培养学生智慧必不可少的一部分。在教学过程中，教师要重视知识的传递，可以让学生从点到面，触类旁通，将所学的知识转化为自己的能力。