简介：摘要：在高中物理教学中，将核心素养理念融入到物理教学的起点和目标中，有利于提高学生的逻辑思维能力，但由于高中物理知识和实际生活有着很紧密的联系，且难度较高，因此在核心素养的教学策略中以学历案的方式进行教学，可以很好的帮助高中学生学习物理知识，使高中物理教学质量和教学效率大幅度提升。

简介：

简介：摘要：企业新型学徒制是国家创新中国特色技能人才培养的新模式。文章分析了企业新型学徒制的提出背景，介绍了新型学徒培养的特点。以淄博市技师学院开展企业新型学徒制培养过程中积累的实战经验为基础，重点以合作培养电气自动化专业人才为例，介绍一企一案，一班一档的淄技模式，详细阐述其实施的主要步骤和内容，提出今后企业新型学徒人才培养的有效策略，旨在总结经验的基础上，为其他培训机构开展企业新型学徒培养工作提供理论基础和实践经验。

简介：摘要 人民警察在执行公务中被暴力对抗，阻挠，伤害甚至因公殉职的事件近些年来屡见不鲜。无论是理论界还是实务界对于《刑法》277条进行修改或者单独设立袭警罪的呼声愈发响亮，刚刚出台的“刑法修正案十一”，对于277条第五款的修改就是对于这一呼吁的直接回应。坚持刑法学解释论的原则，从总则与分则两层面厘清条文中“暴力袭击”“依法执行公务”“人民警察”以及明晰对于该罪犯罪形态、认识错误的相关情形的区分，具有极其重要的意义。

简介：摘要：以学科核心素养为目标，从期望学生“学会什么”出发，创设问题情境，将任务按层次分解，通过思维引导学生在合作探究中建构物理模型，将“带电粒子在电场中的运动”的素养目标落实在学生“何以学会”的过程中.

简介：摘要：罪行法定原则是中国现行刑法的基本原则之一，但关于中国古代刑法中是否存在罪行法定原则则存在两种观点：一种观点以清末修律大臣沈家本为主，主张中国古代存在罪行法定原则；另一种观点则认为，中国古代刑法确实存在罪行法定，但与西方罪刑法定原则有所区别，中国古代罪行法定最多只能称之为罪刑法定主义。为了表明中国古代并不存在罪刑法定原则，仅存在罪刑法定主义，本文以宋朝安崇绪诉继母一案为例，详细说明罪行法定原则和罪行法定主义的区别，同时阐述为什么中国古代没有罪行法定原则而只有罪行法定主义的理由。

简介：

简介：【摘要】检察业务数据分析研判是案管部门履行参谋职能的主要方式，在分析检察业务、统筹检察业务资源、服务领导决策中发挥了重要作用。在当今的大数据时代，充分发挥好检察业务数据分析研判工作，有利于加强对检察业务的指导，同时也有利于构建新时期检察工作管理体系和提升管理能力。

简介：

简介：【摘要】本文效仿互联网加的模式，探索了以阅读加模式为基础的阅读加语法填空教学案例，通过任务型教学法，学生自主阅读，小组合作查找词汇及总结，教师引导点拨，语法填空能力提升训练的新型课堂教学模式，充分发挥学生为主体、语篇为载体、一篇文章多用的优势，巩固了学生的英语词汇，从提升学生的英语阅读能力延伸到加强学生自主学习能力。

简介：摘要：

简介：摘要：2017年版中华人民共和国教育部制定的普通高中课程标准中第一次把学科核心素养以书面化的形式记录在内。地理课程作为基础教育课程中的重要一门，理应顺应时代的潮流，形成指向核心素养的学习模式,将学科核心素养细化至各学科并在课堂教学中落实，能为核心素养的培养奠定基础。其中，体现学生学习经历或过程的学历案，无疑是提高学生地理核心素养的新载体。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着互联网技术的不断完善与发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一 部分，对现实生活具有重要影响。互联网时代下，普通民众的话语权在得到扩充 的同时，人们获取、加工和传播信息的手段也得到极大的丰富。在此背景下， 负 面新闻能够以极快的速度在网络环境中传播扩散，并引发现实生活中一系列的连 锁反应，造成相关主体“社会性死亡”的后果 。在此过程中，“人肉搜索”— 网 络暴力— “社会性死亡”往往形成因果链条，且衍生出一系列有违新闻传播法规 与伦理的问题。本文以近期“清华学姐”事件和“德阳安医生自杀案”为例，探 究有关问题的表现、原因以及影响，进而提出相应的对策。