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  • 简介:无边无际的田野里,长满了麦子,它们已经完全成熟了。饱满的穗子沉重得压弯了它们的腰,上面点缀着细细碎碎的花朵一样的麦絮,那是它们黄澄澄的外衣上翩飞的流苏。多么华丽!麦子们是骄傲的,为它们的饱满,

  • 标签: 麦田 守望者 麦子 花朵
  • 简介:〔摘要〕知之不如好之,好知者不如乐之。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。就中学生来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,并且进行创造性的思维,不仅会使他的学习成绩大大提高,而且会大大地改善学习方法,提高学习效率。传统的语文学习研究偏重于学习方法上的教研教改,在新课标的引领下,本文作者注重从学习语文心理上进行,探究以期给学生带来更多的收益,使之在学习中如登青云梯。

  • 标签: 〔〕心理兴趣语文学习
  • 简介:8月26日,省政府副省长曹卫星对江苏教育报刊总社所属《江苏教育报》有关工作作出重要批示:在新的发展阶段,做好教育宣传工作,要坚持正确导向,服务基层一线,创新方式方法,努力做教育改革发展的引导、促进和参谋

  • 标签: 教育改革 副省长 江苏 引导 批示 卫星
  • 简介:英国“湖畔派”诗人威廉·华兹华斯终生崇尚自然,歌咏自然。其作品运用通俗的平民语言,描述自然中的景、人和事,在诗歌的形式和内容主题上,都开创了英国诗歌的新风,产生了深远影响。华兹华斯不愧为自然的伟大歌

  • 标签: 威廉·华兹华斯 自然 诗歌
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  • 简介:健美运动的精神领袖乔·韦德(J0eWeider)于2013年3月23日下午在美国逝世。乔·韦德对现代健美、健身运动,以及相关杂志和书籍的出版起到了巨大的推动作用。在世界范围内。乔·韦德的身体训练方法、营养法则。生产的运动补剂,通过他缔造的健美赛事和传媒途径,影响和改变了人们对待体形和健康的生活方式。

  • 标签: 健美运动 缔造者 精神领袖 健身运动 世界范围 训练方法
  • 简介:一篇好的文章,字字句句都涌动着感情的溪流。教师如何在听、说、读、写中,调动学生的生活储备,带领学生走进作家创造的情感世界?

  • 标签: 人心 情感世界 学生 文章 教师
  • 简介:摘要本文对消费手中的购买物进行了分析,从商品的概念、属性及属性间的关系这些方面进行了论述,提出了三种判定商品的方法,解决了如何鉴定消费手中的商品的问题。

  • 标签: 消费者 商品
  • 简介:记得刚上小学时,老师就教会了我们一首《劳动最光荣》的歌曲,我最喜欢其中的那句“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”走进五月,美丽的劳动节与我们相遇。作家张帮俊的《劳动浇开幸福花》会告诉我们该怎么面对即将到来的五月。

  • 标签: 劳动者 劳动节 幸福
  • 简介:中国蛇后即将过去,请阅读一篇有关蛇的故事。后面附有几点安全常识,一定要读懂记牢,在关键时刻这些常识会帮助你或他人!

  • 标签: 初中 英语教学 教学方法 阅读教学
  • 简介:6月28日.由天津市大中专毕业生就业指导中心承办的“2013年全国职业院校技能大赛参赛选手专场招聘会”在天津海河教育园体育馆举行。作为此次大赛的重要组成部分.专场招聘会共有来自全国的53家企业为大赛获奖选手提供了496个就业岗位。

  • 标签: 获奖者 技能大赛 职业院校 就业指导 就业岗位 组成部分
  • 简介:当应试教育走到了人人喊打的时候,当社会对人才的需求越来越多元化的时候,我们迎来了轰轰烈烈的素质教育,提出要重视以人为本,培养人的个性,创新精神和实践能力。素质教育思想的提出其实是一场深刻的思想解放运动的一部分,这个任务英美法早在18世纪就已经完成了。

  • 标签: 素质教育思想 教育者 尊重 思想解放运动 应试教育 以人为本
  • 简介:从罗伯特·卡茨提出的有效的管理必须具备技术技能、人际技能、概念技能的理论出发,提出了企业基层管理应具备的基层管理技能,分析了技能之间的关系,并构建了企业基层管理基层管理技能的模型.

  • 标签: 基层管理者 基层管理技能 管理技能模型
  • 简介:对赠送的图书进行分编时,常会发现这类文献的书目记录不规范,著录所用字段也不一致,尤其是对图书捐赠的著录。作者结合实践工作,详尽列举了图书捐赠的几种著录方式,并提出应选择其最合理并有利于读者利用的著录方式。

  • 标签: 文献编目 捐赠者 图书著录
  • 简介:禅宗三祖僧璨,不知是什么地方的人。当初他以居士的身份拜访二祖慧可,受剃度得佛法后,常年隐居在舒州的皖公山。当时正值后周武帝破灭佛法,他往来于太湖司空山一带,居处无定。经过十多年隐居,世人都不知晓他了。

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  • 简介:教育的目的是培养德才兼备的学生,要培养德才兼备的学生,教师必须不断地学习,更新知识,学高兴教.教师必须培养良好的道德品质,树立良好形象。

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  • 简介:初识经典韩非为韩国公子,生于战国末年,是法家思想的代表人物之一。他师从荀子,博学多才、思维敏捷,然而却有口吃的毛病,这在那个百家争鸣的时代似乎是一个致命的弱点。但他却靠着精妙的文字来弥补了自己的不足。他开始著书立说,把自己独到的主张、深刻的思想、精辟的见解、犀利的语言轻轻地写在竹简木牍之上。

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