简介：

简介：经过8年异地恋长跑,'跳水女皇'吴敏霞终于要嫁了.2017年5月12日这天,张效诚摆上'forevermarryme'字样的鲜花,在双方父母的见证下深情告白:'用一生守护你,你愿意吗?'32岁的她当场感动落泪,大声对男友说:'我愿意.'两人是如何相识相恋的,'跳水女皇'为何拒嫁豪门爱上一个普通人?

简介：从沙特电机能效要求解析、应对流程、样机检测、能效提升、注意事项等方面应对沙特电机能效技术壁垒,并对选取样品进行能效试验和分析.

简介：信息技术的发展使我们不仅在优化知识内容，也在不断地优化知识获取的渠道和方式。随着教育信息化的推进，以多媒体和网络为核心的现代教育技术已经渗透到教育教学的方方面面，“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。微课作为翻转课堂课前预习环节的重要载体，在全国各地迅速成为教育界关注的热点。新一轮的课堂改革带来了新的挑战，对翻转课堂和微课的研究势在必行。然而，在高中英语教学中，是否每个课型都适合以“微课”这种形式出现呢？是否所有的微课都能提高教学的效度呢？笔者对微课开发以及如何辅助高中英语教学产生了极大的兴趣并进行研究。

简介：高职院校的人才培养方案大多以“普高生”为对象进行设计，教学模式单一，没有充分考虑不同生源高职生学习的实际需要，产生如课程设置重复、教学制度僵化、教学内容老化、培养目标错位等问题，导致教学效能较低。研究基于认知主义学习理论，采用分层随机抽样的结构化问卷调查法，以广东轻工职业技术学院的统招生、专升本生、单招生、中高衔接生等四类生源高职生作为受访对象展开问卷调查，在取得的1417份横断面数据样本中开展讨论分析，评估不同生源高职生的认知学习与教学能效的现状。调查发现不同生源高职生总体上学习是积极向上的，在认知学习上存在着显著的差异性，影响不同生源高职生认知学习的主要因素集中表现在学习情绪体验与压力负担上，而现行的教学难以适应不同生源。研究认为，在多元化的招生模式下，人才培养方案的制定应注重考虑生源的差异性，以形成阶梯式的人才培养目标和组合式的课程体系。

简介：随着我国市政道路建设的快速发展，市政沥青道路施工数量越来越多。进入新时代后人们生活水平普遍提高，对市政道路建设中各环节的技术越来越关注政道路施工的重要组成部分，不可避免的成为社会的新聚焦点，基于此本文对市政道路建设中沥青道路施工技术的运用展开一些列研究。

简介：摘要随着城市化的不断发展以及城市规模的不断扩大，城市人口逐渐增长带来城市十分沉重的交通压力。我国各大城市城市轨道交通的飞速发展，各类安全事故也不断增加，而城市轨道交通运营专业性强、技术设备复杂、客流量大、日周期性强、高峰低谷落差显著、时效性强等特点，使城市轨道交通安全管理的难度较大。因此，针对轨道交通的运营安全提出合理意见，对人民出行的安全便捷以及构建和谐社会具有重要意义。

简介：本研究通过对148位大学英语四、六级考试计算机辅助作文评分员的问卷调查和个别访谈，从评分标准、评阅程序、评分员和给分方式等方面对影响作文评分效度的主要因素进行了分析。研究表明，CET作文网阅可以再进一步细化评分标准，增加有代表性的评分样卷；对评分员实施持续培训；采用双人互评将有助于提高作文评分效度。

简介：本文基于1995年Bachman等人开发的交际语言能力（CLA）评测工具和列表,针对高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO-A）阅读部分提出一个CLA评测工具和列表,并结合《高职高专教育英语课程教学基本要求》,从语法能力、语篇能力、语用能力、社会语言能力和策略能力等方面,通过对近三年PRETCO-A阅读部分所考查的词法（LEX）、词态（MOR）、句法（SYX）、衔接（COH）、修辞（ORG）、主旨（MID）、推理（INF）、意图、见解和态度等（IOA）、结论（CON）、语域（REG）以及策略能力（STC）等方面进行比对统计,从交际能力与语言技能等角度对PRETCO-A阅读部分的内容效度进行了分析探究。

简介：摘要高盐废水处理中，处理方法有物理法、化学法、生物法。根据废水性质的不同以及出水用途和水质要求的不同，处理路线不尽相同，一般高盐废水的处理都是以降低废水的COD和含盐量为目的。基于此，本文概述了高盐废水，对高盐废水处理工艺以及三效蒸发器在高盐废水处理中的应用进行了探讨分析

简介：摘要公路是当前社会经济发展必不可缺的环节之一，对现代公路养护中的应用问题进行具体的分析，公路预防性养护这一新技术已经成为现代公路养护的重要手段，能够有效的避免公路出现损耗的概率，对于整个公路的施工所具有极其重要的意义，促进我国社会经济的蓬勃发展。本文笔者根据工作实践经验对预防性公路养护技术在现代公路养护中的应用进行了分析探讨。

简介：摘要能效检测数据的准确性、可追溯、可复现和可传递，对于规范能效检测活动、提升检测质量至关重要。电子电器产品能效检测的质量控制，即把电子电器产品能效检测的误差控制在允许的限度内，保证检测结果的精密度和准确度，使检测数据在给定的置信水平内达到预期要求的质量水平。

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简介：叙述和描写，是记叙文写作中最常用的。两种表达方式。叙述着眼于交代、介绍，使读者明白、了解某个客观事实，而描写着眼于刻画、描摹，重在表现细微之处或侧面局部，使读者感受客观对象，唤起想象和情感体验。比如“他抱着猫走了过来”，这是叙述，主要在交代过程，说清楚是怎么回事；“他忧伤地流着泪，把那只白色的小猫搂在怀中，佝偻着身子，一步一步慢慢地挪了过来”，这一段是描写，描摹了这件事中人物的形态、动作、表情，其作用在于“显现”。

简介：近年来，高密市教育局全面贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务，坚持问题导向，锐意改革创新，不断探索德育低效难题解决路径，形成了具有鲜明特色和良好效果的“微德育”模式。在采访中，

简介：摘要高中学生参加体育活动的动机取决于本人内部和外部因素的影响。如何让内外因素促进学生动机的发展和形成，本文从多个角度对这一课题做了一个简要的论述。

简介：体育器材是组织开展体育教学活动不可或缺的媒介,然而实际教学中很多体育教师容易忽视影响体育课堂实效性的一个很重要的因素，即体育器材的使用。以短绳为例，教师可以通过一物多用的形式多元开发，实现体育课堂趣效结合。

简介：根据Bachman＆Palmer提出的任务特征框架,从输入特征、预期回答特征,以及输入与预期回答之间的关系三个维度,对2012—2017年浙江省高考英语听力试题的内容进行效度研究。结果发现,六年间浙江省高考英语听力试题的内容效度较高,长度、易读度适中,话题多样且贴近生活,听力技能考察较为全面,但也存在听力语篇的长度波动较大、语速较快等问题。为了提高高考英语听力测试题的内容效度,命题人员在设计听力试题时,语速要适中,可适当增设主观题型;高中英语教学则需要拓展学生听力话题的范围,培养学生的听力综合能力。

简介：本研究依据Martin＆White评价理论，结合翻译习作错误残存或消失情况，把同伴反馈翻译教学模式下学生间评价话语和教授相同教学内容的教师话语进行对比，旨在挖掘影响其教学效度的因素。数据分析显示，整体与教师课堂话语相似的同伴反馈评价话语具有积极教学效度，反之则具有消极效度，其中积极教学效度的同伴反馈评价话语具有聚焦明显的特征用以凸显评价者权威，而消极教学效度的同伴反馈话语出现聚焦模糊和前后语气不一致的情况，造成对有文化色彩的词语和语法结构把握不足等现象。教师在采取同伴反馈翻译教学模式时可以针对以上几点进行相应的指引，从而更好发挥此模式的教学潜能。

简介：建立小型描述语语料库并参考MHK三级口试评分标准,对达到MHK三级水平的考生进行＂能做什么＂的描述分析,建立MHK三级口语能力评分量表。教师给出本班每位参加MHK三级口试学生的口语能力等级,以此为效标计算考生MHK口试成绩和教师评价间的相关等。将分析结果作为论证支撑（backing）,以Toulmin效度论证模型为理论框架,从实证角度对少数民族汉语水平考试（MHK）的外推（extrapolation）阶段进行效度论证。结果显示：MHK三级口试效度论证的外推（extrapolation）阶段基本成立,考生的MHK三级口试成绩可以反映考生在实际汉语交际环境中口语能力的表现。