简介：“颖颖，你们班上有没有谁自己出门旅行过？”我问女儿。

简介：成人学习英语目的性明确,但时间、精力、基础有限,较儿童和青少年来说,各有利弊,如何在短时间内完成学习任务,提高效率,这是在成人英语教学中较为关键的问题。文章拟就比较分析在成人英语教学中的作用,谈几点认识,从而达到提高成人英语教学质量,激发成人学习英语的兴趣,更好地在各领域发挥作用。

简介：上海电大行政管理专业（专科）社会调查一毕业作业一体化改革方案已经实施三年了,并且取得一定成效。但是在调查中发现,学生的社会实践仍然还存在未完成率偏高、质量较低、缺乏针对性等问题。基于此,提出了创建学生实践基地的方案,在企事业单位建设实践基地,达到提高学生的社会实践能力的目的。

简介：成人高等教育校外函授的学籍管理,由于受经济、科技和文化相对落后的影响,存在着办学起点相对不高、管理手段相对滞后、管理能力有待提高等问题。探讨科学有效的学籍管理对策,对于创建和谐有序的教育教学秩序、促进成人高等教育健康发展具有重要意义。

简介：

简介：每个人都有自己的童年。童年应该是欢乐、愉快的，也应该是天真无邪、无忧无虑的。在我的记忆中，童年除了上学和完成少量的作业外，就是疯玩。

简介：成人学习研究是成人教育研究的重要组成部分。为把握贵州远程教育情境中成人学习的基本状况,文中主要以贵州电大开放教育学员为调查对象进行问卷调查,考察当前成人学习现状,厘清存在的问题。通过调查分析,找出成人学习存在的最大问题是学习动力不足。

简介：我国社会经济的快速发展对高等教育提出了许多新的要求,高等教育改革不断深化。成人高等教育也应敢于突破思想观念和体制机制的束缚,加大改革力度,真正实现成人高等教育的目的。本文结合社会、经济、政策、教育等方面,通过对学生、学校、社会诸因素进行分析,阐述了成人高等教育中存在的问题,从教学内容、教学模式、教学方法以及教学质量监控等方面提出了对成人高等教育发展提升的建议和对策。

简介：[摘要]德育是教育的核心，面向成人学员的课堂教学，适当的进行德育渗透，一方面有助于其修身养性，坚持学习；另一方面有助于其对所学知识的理解和掌握。在课堂教学中进行德育渗透，一定要结合自身课程特点进行。文中作者介绍了在成人课堂教学中如何进行德育渗透，围绕《基础会计》课程面授教学进行“贵在坚持”教育的具体做法。特别强调了要以身作则，要不断鼓励学生，还要通过坚持使学生学会学习实现教学目标。最后作者进行了效果陈述和客观反思，提出仍要坚持不懈地进行探索。[关键词]成人课堂教学德育渗透坚持德育是教育的核心，对每一个人来说，能真正起到安身立命的教育就是德育。修身养性是一个人一辈子的事，我们的学生虽说已是成人，但都是缺失部分阶段的普通教育直接进入社会的，在课堂教学中对他们进行德育渗透非常必要。虽说社会是个大染缸，但作为人的基本特质和素养，是需要教育来引导、培养的，我们作为教师，义不容辞......

简介：就新形势下高校成人大学生思想政治教育的重要性、现状和加强和改进成人大学生思想政治教育的有效途径进行了分析研究。

简介：近年来一些学者相继发表探讨成人高校招生制度改革的论文。根据这些论文梳理关于成人高考科目与内容设置的见解和主张，对今后成人高考科目与内容改革具有借鉴价值。

简介：摘要强化素质教育，淡化应试教育，是预防青少年犯罪的治本之策；学校与家庭双方建立互动联系；学校教育要与社会大环境相适应。要努力拓宽思路，增强社会实践的机能，争取得到社会组织和学生家长的支持配合，形成“三结合”的德育教育网络，提高育人效果。

简介：近年来,普通高校的扩招、办学类型和层次逐渐多样化以及低门槛招生等教育现状,对独立设置成人高校的生源市场造成了很大冲击和影响,招生人数逐年呈下降趋势。本文在成人高校与普通高校的比较优势分析的基础上分析了成人高等教育发展的机遇与挑战,提出成人高校增强自身竞争力的基本途径。

简介：摘要随着我国经济的快速发展、科技的日益进步，人们对知识的需求量越来越大，接受再教育已经成为人们获取知识的最佳途径。文章分析了当前我国成人大学生的学习现状，对成人高校班主任工作提出了新的要求。

简介：随着人类社会步入全球化、信息化、知识化的时代,学习已经成为人们生存和发展不可或缺的条件,成为人们生活的重要方式。由于成人在社会经济和科技进步中发挥着主体力量的作用,使得成人学习的必要性、重要性更加突显,成人学习对于成人群体的自我完善、自我实现、促进社会可持续发展具有重要的意义。本文对成人学习的含义进行了回顾,并将成人学习置于终身教育、终身学习、学习型社会建设这三大理念中进行深入分析,继而对学习型组织中的成人学习和成人教育中的成人学习问题进行了理论梳理。

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简介：[摘要]小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育。探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法，对提高思想品德教育的实效性有重要意义。小学思品课中常用的心理健康教育策略有明理法、陶冶法、感染法、示范法、锻炼法。[关键词]小学教育教学论文小学思想品德心理健康小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。教育部新颁布的《九年义务教育小学思想品德课》是指导思品学科教学的纲领性文件，就现行思品教材而言，都重视对学生进行心理健康教育，但就其中的方法来说，则尚存在欠缺。如果能在这方面有所突破，肯定会对小学生的道德能力发展更具有指导意义。因此，探讨小学思品课教学过程中的心理健康教育方法，对于提高思想品德教育的实效性，确是当务之急。现在本人就小学思品课教学中五种常用的心理健康教育策略在西藏双语教学中作些探索……

简介：＂精神成人＂就是在满足物质生活的基础上,对于精神的不懈追求并努力将之内化为主体自身素质的长期实践过程。大学生精神成人的主要内容和基本目标包括以下四个方面：健康心理的形成、理性知识的扩展、道德境界的提升、信念水平的提高。红色精神是大学生精神成人的精神纽带和重要组成部分。弘扬红色精神,有利于大学生健康心理的形成、理性知识的扩展,有利于大学生道德境界的提升、信念水平的提高。