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简介：时值各地开展小学生数学学科素养调研,引领广大教师研读小学数学学科素养卷,寻找试卷中正确的、特有的、鲜明的考核目标与价值取向,组织教师进行深入研读与体会,能更新教师的教学理念,促进课堂教学模式的转变,探索出一种充满活力的、善于研究的新型教学模式,使教师形成求实、创新的教学意识,掌握有效的课堂教学艺术,培养善学、乐思的学生.

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简介：纵观宁波市近几年的中考数学试卷,不难发现,图形的分割与拼组犹如一棵“常青树”,成为一道靓丽风景,究竟是怎样的情结能让它在试卷中坚守多年呢？我们又怎样看待命题者的这份执着呢？它对我们今后的教学又有什么重要启迪呢？带着这些问题,让我们一起来回眸中考,品味试题.

简介：【考点阐释】拟写除了新闻标题、广告语、意见、建议、情景句等，也包括“倡议书”“申请书”“海报”等应用义。中考拟写类试题要求拟写文字短小精悍，语言精辟，内涵深刻，字数一般限制在140字以内。近几年中考试题中出现了不少拟写新题型，俗称做写作．考查点也多是社会热点问题。笔者总结了几种类型的拟写题供大家参考及进行针对性训练。

简介：本文以浙江省2015年选考部分化学实验试题为例，浅谈此类试题的教学策略和解题方法。

简介：随着新课改的深化与发展,数学创新意识已经成为初中数学课程教学的重要目标。实践表明,在各地的中考数学试题中,出现不少别具创意、独特新颖的开放探索型试题。开放探索型试题从结构特征来看通常分为:题设条件开放、解题策略开放和问题结论开放三种类型,这类试题的解题过程也是探究规律、发现规律的过程,能够有效考查学生观察、类比、归

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简介：在最近几年各地的中考作文试题中，“材料”已不再是材料作文的专属，其他题型的作文试题中也开始有“材料”出现。那么，作文时该怎样处置这些“材料”呢？一、如果所给“材料”的作用是为了圈定写作范围或者确定写作话题，那么作文时1既不需引用．也无须转述。

简介：在高考数学复习中,复习考试是高中数学教育教学不分割的组成部分,它是高质量的高三数学复习活动的重要支撑.在这其中,试卷的命制质量更是直接影响着考试的效用.我们知道,试卷命制要遵循一定的原则（如适纲性原则、整体性原则、度量性原则、创新性原则等）,但在面临＂国考＂的今天,笔者认为,试卷的命制能否尽快与全国卷接轨,方为重中之重.

简介：从物理走向生活，从生活走向物理，是新课程改革的教学理念近年来全国与各地的高考物理试题出现了一些物理与科学（Science）、技术Technology）、社会（Society）、环境（Environment）等STSE试题．命题专家把理论知识和实际生活巧妙联系起来，这些试题朴实新颖，透着时代气息，将试题知识赋予时代生命引领学生如何学以致用，在很大程度上培养了学生的创新能力与实践能力，很好地体现了新课标的教学理念这类试题选材灵活，立意新颖，要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断，弄清楚物理情景，抽象出物理模型，然后运用相应的物理知识解答本文解析近三年来全国与各地高考中的这类物理试题的创新途径，预测2016年高考中这类试题的命题走向．

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简介：1.在△BCF中,∠B为直角.在直线CF上取点A,使得FA=FB,且F在点A和C之间;取点D,使得DA=DC,且AC为∠DAB的平分线;取点E,使得EA=ED,且AD为∠EAC的平分线.设M为线段CF的中点,取点X使得AMXE为平行四边形,AM∥EX,AE∥MX.证明：直线BD、FX、ME三线共点.

简介：本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分.第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.50年前,引力波探测是一个高风险的研究方向.如今,该项研究的成功,是科研人员50年来不断积累后一个看似随机但又有其必然性的事件.无论如何,我们需要承认,在引力波探测成功之前的那半个世纪,这个研究方向对前沿技术和基础科学已经起到了重要的推动作用.

简介：物质制备类的试题在高考卷上出现频繁,因为该类试题很大程度是与科技、生活、生产紧密联系的,既能突出双基,又能体现学科能力和素养要求,思维发散空间大,涉及知识面广,也是中学化学实验的重要组成部分。这类题目题型多变,重现课本重要实验,或整合课本实验,或对课本实验进行探究创新,立足教材而又高于教材,考查实验综合分析能力。下面以溴的制备为例,谈谈这类题的设计思路。一、课本知识再现1.Br_2的性质：沸点为59℃,微溶于水,有毒性和强腐蚀性。

简介：第一部分：阅读理解。从短文后面每个问题所给的四个选项中选出最佳选项。

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