简介:摘要:本文深入反思了“对月当歌”的教学过程,旨在提升学生对中国传统文化的理解和艺术表达能力。通过案例分析,本文提出了针对学生个性化选择、诗词与音乐融合指导、表演紧张及技术难题解决等方面的教学改进方案。这些建议基于学生中心、差异化教学、合作学习和正向反馈等现代教育理念,意在构建一个更加包容、互动和激励的学习环境。本文最后总结认为,通过创新的教学方法和持续的教育实践,可以更好地激发学生的学习兴趣,提升他们的自主学习和团队合作能力,进而深化他们对传统文化的欣赏和表达。
简介:摘要:十一曜星神星占系统在最初唐代已经开始流行九曜星神,宋元之际中国本土占星学家在九曜系统上加入月孛与紫炁并形成十一曜星神,在宋、辽、西夏时期因十一曜崇拜的大规模流行而被人们所熟知。可以说月孛星神的出现是中国古代星名学家家吸收了印度天文学的成果后,结合中国古代天文学的内容,使其本土化并进行补充与重塑的重要印证。本文通过对在道教神仙谱系中月孛图像的研究,发现月孛的具体形象如何文字变为图像从而传播、流变和发展;在其图像背后从文化、宗教、艺术等方面探讨这些变化的可能的象征意义及其原由。
简介:摘要:为更好地分析新疆地区风速变化情况,支撑各类军事行动及演练的开展,利用新疆近50年(1961-2007年)共50个台站的逐日站点资料、NCEP/NCAR 500hPa月平均高度场和850hPa u、v风场资料和74项环流指数资料,对地面风速的变化特征进行研究分析,结果发现:(1)风速的空间分布特征为北部大南部小,春季风速最大,夏、秋次之,冬季风速最小,近47年离地10m风速的月变化呈现出单峰型结构;(2)地面10m高处平均风速呈显著下降趋势,递减率为-0.155m/(s·10a),各个季节风速也呈显著下降趋势(均通过了信度为0.01的显著性检验),春季平均风速递减率为-0.178m/(s·10a),夏季-0.188m/(s·10a),秋季-0.153m/(s·10a),冬季-0.108m/(s·10a),就递减率而言,夏季风速减小速率最快,春、秋次之,冬季最慢;(3)离地面10m风速与西太平洋副热带高压面积及强度指数呈负相关,研究结果进一步为我驻疆气象保障单位提供了气候背景参考,也为各类军事行动和演练合理择机开展提供了一定的背景。
简介:【摘 要】大自然,是孩子最好的教科书。大自然对孩子具有天生的吸引力,孩子们在户外探索时总会被花花草草和小动物吸引过去,因此幼儿园的环境也尤为重要。我园深入理念,并在各个区域种植了种类丰富的花草树木,可以供孩子长时间的进行探索。本学期,我班幼儿的兴趣点在于一年蓬,因此根据幼儿的兴趣,我们开展了《随遇而安一年蓬》班本化课程。
简介:摘要:在乡村振兴背景下,民间舞蹈与旅游业统筹与协调发展,寻求民间舞蹈与旅游产业的有机结合,不仅有利于推进旅游业的发展,更进一步推动了乡村振兴,也有利于民间舞蹈的传承、保护与发展。壮族“三月三”是广西壮族自治区党委、政府打造的文化旅游消费品牌,近年来发展迅速的乡村旅游,为乡村振兴提供了坚实的基础。将民间舞蹈融入旅游业开发当中,寻求民间舞蹈与旅游业的有机结合,可以为乡村的发展带来全新的发展机遇与发展模式。本文以研究广西少数民族歌舞旅游文化产业的发展现状为基础,分析武鸣“三月三”旅游歌舞产业发展存在的问题,并探寻广西少数民族歌舞旅游文化产业的发展对策。