简介:摘要:我国在经历了经济高速发展阶段进入经济稳步且追求高质量发展的时期,对于煤炭资源的需求也趋于稳定。煤炭企业在经历了落后产能逐渐被淘汰的阶段,其产量也在稳步增长,满足人们日益增长的能源需求,对于推动国民经济快速发展起到重要作用。但是由于煤炭行业属于高危行业,且目前针对煤炭生产安全的要求也在不断提高,这也要求改进落后矿井的生产条件,解决不同地区煤炭技术发展不平衡的问题。为了实现上述目标就需要突进煤炭工业技术的发展以及煤炭行业转型升级来提升煤炭企业生产质量和安全性。但是传统的煤炭自动化开采技术主要以传统的无限通讯技术为基础,而此技术在带宽、时延以及并发数量方面存在一定的技术限制,难以有效融合目前先进的人工智能和大数据、虚拟现实等技术。而目前最为先进的5G无限通信技术,则表现出带宽大、时延低以及广连接等优势,可以实现不同应用场景之间的信息高效互通,对于推进煤炭智能化发展以及数字化转型,将其与先进技术融合来实现应用的创新起到关键作用。
简介:摘 要:伴随着5G时代的到来,“互联网+”教育也得到了全新的发展机遇,对小学语文教学带来了很多积极影响。在小学教学阶段,语文学科教学内容具有一定的综合性,在新课程改革背景下,培养小学生学科素养成为了重点教学目标。但对于小学生而言,语文学习又具有一定的矛盾性。在学生结合生活经验能够轻松学习基础语文知识的同时,文章的语境和内容也对小学生的理解能力提出了更加严格的要求。而在5G背景下,教师可以利用互联网技术提供课堂教学的趣味性,从而为学生创建良好的语文阅读学习环境,提高小学生的语文学科素养。对此本文针对5G背景下提高小学生语文阅读素养的重要性进行分析,并结合当前小学语文阅读素养教育所面临的问题,提出相应策略。
简介:【摘要】针对目前医学影像技术见习教学质量不佳,效率不高,教学医院数量有限及优质教学资源不均等问题,本文构建了基于5G时代的SPOC(Small Private Online Course)移动学习模式。5G通信技术的高速率和低延迟特性能够消解网络平台的信息传输延迟效应,是实现SPOC网络学习的基础。SPOC在线课程代替传统医院参观学习的见习模式,建立线上课堂教学+线下自主学习的O2O教学模式,打造自主学习平台,保证了学习时间和强度,延长有效教学时长,并从根本上解决实地教学场地狭窄,环境嘈杂及往返耗时等的问题。后台评价体系通过学生在平台讨论区,在线提问,微课堂等功能区的学习行为的数据进行统计分析,利于教师全面把控学生学情,有效的评测学生学习效果,反映真实教学质量。本文旨在利用高速发展中的5G移动互联技术,多校多教学医院联合打造以SPOC应用形态为支撑,以交互式学习为中心的“网络化、融合化、数字化、智能化”的新教育生态系统。
简介:摘要:随着社会的快速发展,人们生活水平在不断的提升,同时相关的网络技术也得到了全面的提升,而对于互联网技术发展和提升来说,其在实际的发展过程中会造成一定的心理疾病,并且相关的疾病出现存在隐藏性,导致在实际的治疗过程中无法满足具体的治疗需求。因此针对相关的心理健康问题来说应当更加合理的进行实际的治疗,从多个角度全面的对其都进行合理的治疗,针对即时性、便捷性、自主性和开放性等特点来完成实际的解决,综合的保证中职学生能够具有良好的网络信息辨识能力,并且在网络环境背景之下更好的构建心理健康教育体系的构建,从多个角度入手来完成心理健康教育体系的建设,最大程度的满足其实际的发展需求。
简介:摘要:随着5G技术发展,光电信息专业“双创”型技术人才的培养已经成为重要任务及要求,并且发挥着重要的价值。本文在5G时代背景下,分析当前高校“双创”能力培养的现状及存在的问题,从移动网络信号传输技术、转变教育教学理念及人才培养理念,完善光电信息专业综合教学体系和强化人才培养体系,培养具有特色的“双创”型人才等方面入手,探索5G技术背景下高校光电信息专业“双创”人才培养模式的新途径,为高校光电信息专业“双创型”人才培养提供参考。
简介:摘要:5G技术是各大媒体关注的焦点。本研究运用多维度分析的方法,对《中国日报》海外版和《纽约时报》中有关5G技术的新闻报道进行对比分析。研究发现,虽然二者均为新闻语篇,但在话语功能维度上及其语言特征中存在显著差异。本研究希望对我国的新闻报道的有效性和教学具有一定的启发。