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  • 简介:摘要学会倾听并养成习惯是学生必备的一项重要学习技能。学生在未来的学习里,合作讨论学习越来越重要,讨论的前提是学会倾听,倾听是合作学习的第一步。善于倾听别人的发言,是对他人的尊重,更有助于问题的解决。对于每个人来说,拥有倾听的能力是一项重要的基本素质。学生认真倾听的习惯不是一朝一夕能养成的,倾听能力需要一个长期的循序渐进的训练过程,这需要老师经常地提醒、督促和长期的有目标、有方法的指导。在平时的教学中,教师要善于捕捉教育契机,适时引导,使学生逐步养成认真倾听老师讲解、倾听别人意见,积极构建自我良好思维体系的好习惯。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动、更精彩,会使我们的学生真正成为学习的主人,让学生感受到自己的进步,体验到成功的快乐。

  • 标签: 倾听 培养 训练 兴趣
  • 简介:在长时间的教学活动实践过程中,可以了解到小学生学习和动手实践是不可分割的,关注小学生在教学活动中的动手实践,可以帮助小学生培养探索创新的能力以及解决实际问题的能力。所以,本文以小学教学活动为例,对培养小学生实践能力的发展提出了几点思考。

  • 标签: 能力培养 学科整合教学 动手实践
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  • 简介:双人活动是交际法课堂中常用的活动形式之一,旨在使学生在课堂有限的时间里最大限度地得到锻炼英语的机会。但是在活动中,学生们或多或少会出现中英文语码转换或混用现象。笔者通过对复旦大学100名非英语专业学生的问卷调查的结果进行统计分析,并参照课堂观察报告,试图揭示学生语码转换的频率与制约因素之间的相关性。此外,通过采访几位第一线的教师,从另一侧面对该现象的成因进行了分析。笔者认为通过调控一些相关变量,也许能有效地降低学生语码转换的频率。

  • 标签: 语码转换 双人活动 教学启示 非英语专业学生 现象 活动形式
  • 简介:上学期我校全体同学都学了汉语拼音,本学期主要是继续加强巩固。我们是这样作的:一、与课堂教学结合在课堂上能用拼音字母的地方,我们就尽量地用。如作文题及课题,都加上拼音字母。初三1班语文老师黄海在课堂上处处注意了拼音字母的巩固工作。如巩固旧课中的解译词,他干脆用拼音字母写,不写汉字,而学生也很快地认出了。授新课解译词义时在黑板左边写汉字,中间是拼音字母,右边则是解释。如

  • 标签: 译词 电影海报 工人俱乐部 音学 文老师 电影广告
  • 简介:本研究设计了一系列针对动词词块和动词词汇型式的意识提高活动,并将它们纳入120名英语专业学生的综合英语教学中,进行了为期18周的实验,最后实施了写作测试和半开放式访谈。实验结果表明:(1)实验组在作文中使用动词型式的频率和准确度高于控制组;(2)实验组对活动基本上持支持态度;(3)意识提高活动促使学生使用参考资料,帮助他们认识到自己与本族语者的语言使用差异,增强学生学习英语的兴趣和信心,并指导其自主学习。

  • 标签: 动词 词块 词汇型式 意识提高活动
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  • 简介:摘要随着我国素质教育进程的不断推进,小学语文的教学水平也得到社会各界人士的高度关注。本文旨在针对小学语文阅读教学活动中读写结合策略的应用展开论述,通过对传统教学模式下的阅读教学活动模式与新时代下读写策略结合的现状的对比,体现出新时代发展背景下我国教育行业不断发展的现状,为今后教育事业的更高进步打下了基础。

  • 标签: 小学语文 阅读教学活动 读写结合策略
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  • 简介:摘要随着新课改的改革不断深入,初中英语的教学方式也逐渐在变化。初中英语教学方式的改变,一方面给教师带来了很大的挑战,另一方面丰富了传统的英语教学方法。为了更好的保证英语课堂的质量与效率,初中英语老师应该运用一定的策略来组织初中英语课堂,本文就初中英语课堂教学活动的组织策略提供几点建议。

  • 标签: 初中英语 课堂教学 组织策略
  • 简介:高中英语学习有各种语言知识、文化知识、语言技能发展的单项活动,也有表演、演讲等综合活动,这些活动既可以用专题活动的方式开展,满足学习需求,也可以用整合方式开展,在教学环节之中、整个单元教学过程之中进行,促进学生核心素养的全面发展。

  • 标签: 单项活动 综合活动 整合学习
  • 简介:英文报刊文章对中国英语学习者来说在阅读上有一定的难度,部分原因是由于一些文章的结构较为复杂,表达信息的方式多样,以及文章中有学习者不熟悉的专门词汇和隐喻表达方式。在课堂上,教师可以适当运用图像减轻阅读难度和辅助教学活动。本文在五个方面展示了如何将图像运用到报刊阅读教学中,即概括课文结构,分析部分段落并展示信息,显示事件发生顺序,表示词汇之间的关系和图解一些隐喻词语的意思。

  • 标签: 图像 报刊文章 课堂活动