简介:本文通过对语文涵义的辨析,分析了长期以来语文教育裹足不前的内外原因,指出了语文教育高耗低效的症结所在,进而对如何提高语文教育效率的一些方法进行了探讨.
简介:犹太人一直以来都被公认为是一个优秀的民族,他们凭着聪明勤劳而在世界的很多地方拥有出色的成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面,都是富有的。犹太人有他们自己的家教秘方。书本是甜的在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,
简介:<正>一临沧县是云南边疆临沧地区所辖八县之一。是一个多民族的山区县。山区则占94.4%;人口为238332人,其中有傣、回、拉祜、布朗、苗、彝、壮、蒙、藏、布依、满、瑶、白、土家、哈尼、傈僳、佤、土、纳西、景颇、普米等21种少数民族,占全县人口的14.16%;全县102个乡,其中少数民族乡占总乡数的15.7%。1985年,全县教育经费共
简介:文章简要分析德国新一届政府的教育政策实施情况,并对今后德国教育发展趋势作出了预测。
简介:
简介:职业技术教育分院简介云南教育学院职业技术教育分院,是于1995年8月在原云南教育学院社会教育培训部的基础上扩充成立的云南教育学院职业技术教育分院,是学院的职业技术教育基地,又是学院社会力量办学的一个管理职能部门。职业技术教育分院的成立.旨在利用学院的...
简介:21世纪是知识经济的世纪。知识经济的崛起使创新成为时代的主题。国家综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展,取决于科学技术和知识创新的水平。如何利用写作教育培养具有创新精神和创新能力的高素质创造性人才,是高等学校面临的一个重要问题。一、写作教育是培养创造性人才的有效手段创造力是人类能力的最高形更多还原
简介:日本语学習者点概极希薄小论现实,句说点点关教育重要性併句法。基本的要領具体的用例揭若干言及。
简介:随着全球化进程的加快。高等教育的竞争也不可避免。本文作者认为:竞争能提高质量,学校应谊有更是的自主权。
简介:联邦德国高等教育现状综述许宽华宋健飞高等院校类型及现有规模德国的高等教育有着悠久的历史和古老的传统。经过几百年的演变和改革,德国的大学已从昔日种类单一、学科较少的“精英人才”摇篮逐步发展成为今天不同类型、各具特色的集教学与科研为一体,面向广大求学者的...
简介:1988年7月,澳大利亚政府公布的《关于高等教育政策白皮书》,标志着其高等教育重大改革的开始。到目前为止,其高等教育进行了一系列改革,目的是解决高等教育经费不足和办学效率低下的问题。改革举措主要有:废除高等教育“两级制”,建立全国高等教育“统一国家体制”;兴办技术进修学院,广泛开展较高层次的职业教育;扶持发展私立高等院校,提倡社会力量办学;实行高等教育税收制,开设研究生收费课程和取消海外留学生资助计划。
简介:印尼的华文教育有4种形式:家庭教师式的补习:补习班或补习学校:正规中小学、幼儿园;大学。有的补习班设在大学、学院,本文统计的时候一并计入补习班。
简介:本文结合汉语作为第二语言教学的实际探讨了语言教学中的人文教育因素,文章提出,第一语言教学与第二语言教学有一个共同点,即都与人文教育分不开,语言的基本属性体现在工具性与人文性两个方面,教学中哪一个方面都不能偏废,语言教学具有得天独厚的人文优势,语言教学的目标是培养包含丰富社会文化的语言交际能力,并在语言训练中注意培养学生思维的严谨性和创造精神。
简介:一、教育新闻的报道重点当前,教育规模不断扩大,教育现象纷繁复杂,教育改革逐渐深化,可以说教育新闻的报道面进一步拓宽了,教育信息量进一步增加了。但是报纸的版面是有限的,记者在日常报道中要突出重点,在专题报道中应抓住要点,这样才能分清主次,最大限度的发挥传播功效,让读者看到自己想看的新闻,充分了解自己关心的事情,沟通教育者和教育对象、教育机构和人民群众、教育管理部门和各级各类学校之间的关系,为教育事业的顺利发展作出媒体应有的贡献。
简介:~~
简介:美国人十分重视沟通交流的能力,演说能力的培养从小就受到重视。从上幼儿园开始,每个小朋友就要到台上去和别人分享自己的观点、想法,或向别人展示和讲解自己的物品,还会像模像样地要求大家提问,别的小朋友也不会客气,五花八门的问题都会提出来。老师
略论语文教育方法的转变
犹太人是怎么教育孩子的
临沧县的普及初等教育
德国红绿联合政府教育政策浅析
浅谈改革浪潮中的创新教育
职业技术教育分院简介
浅谈英语教学中的情感教育
加强写作教育 培养创造性人才
句読点に关する教育の重要性——日本語教育の现場から
把文化教育引入英语课堂
情感教育在英语教学中的运用
高等教育的全球化与竞争
联邦德国高等教育现状综述
南非伊丽莎白港华侨教育学院简介
澳大利亚高等教育的近期改革
印尼华文教育的四种形式
略论语言教学与人文教育
谈教育新闻的报道重点和采写技巧
学校教育、教学和管理词汇集锦
美国人特别重视学生的演讲教育