简介:
简介:书面表达考查学生英语综合运用能力,这是一种综合性很强的题型,应对这种题型我们需要做好以下几方面的工作:
简介:一、开头秘诀1.开门见山,揭示主题。一开头就交代清楚文章的主题是什么。如“HowISpentMyVacation”(我怎样度假)的开头是:Ispentmylastvacationhappily.
简介:(一)Smith先生将于1月9日晚7点到9点(星期六)在第一阅览室作关于美式英语与英式英语不同点的报告。请你用英文写一个关于这一消息的口头通知,字数60~80个单词。(二)
简介:一、高考英语作文常见失分原因1.文体格式混乱(1)表现往往是读了作文要求之后,不假思索。提笔就写——明明要求写一封表达建议的书信,结果写成了议论文;或者明明要求写说明文,偏偏写成了记叙文;或者总算文体没有弄错,结果写通知误用日记的格式。写书信又误用通知的格式等。
简介:书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到:1.认真审题(含看图,而且一般情况下,几幅图最好要连贯看,不能孤立地看一幅图)明确要求,弄清要表达的内容,既要弄清根据所提供
简介:根据国家新闻出版署《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校自然科学学报编排规范》等文件的要求,期刊文章书面格式应达到如下要求:
简介:在日常生活中,“山寨”版的物品层出不穷:“山寨手机”、“山寨服装”、“山寨名人”等。“山寨”正发展成为一种广受关注的文化现象。
简介:书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到:1.认真审题(含看图,而且一般情况下,几幅图最好要连贯看,不能孤立地看一幅图)明确要求,弄清要表达的内容,既要弄清根据所提供的情景(时间、地点、人物、过程等),还要弄清其表达形式,即用什么体裁、何种人称等。
简介:1、假如你是李华。今天是星期天,你在去爷爷奶奶家的公共汽车上经历了以下事情(如下图)。
简介:(一)台湾是我国的宝岛。我国政府将一对大熊猫团团、圆圆赠送给台湾,表达了人民渴望两岸早日实现统一的美好愿望,国宝大熊猫也深受两岸人民的喜爱。请根据下面的中文提示,简要介绍一下国宝(nationaltreasure)大熊猫(giantpanda)。词数100左右。
简介:书面表达题是高考试卷中的压轴题,是对考生语言综合运用能力的考查。考生要想提高书面表达能力,务必做到以下几点:
简介:请根据海报内容,发一个e—mail(电子邮件)给JohnBrown,邀请他与你一起去观看比赛。要求:语句正确、流畅,内容要点完整,字迹清晰,卷面整洁。词数:40-60。邮件首句已给出(不计入总词数)。
简介:假定你是李华,你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:
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