简介：　　教育不当:优等生受到无端嫉妒　　杨铭于1992年2月出生在黑龙江省某县一个贫困家庭.父亲杨山峰和母亲于芳霞都没有正式工作,靠打零工维持生计.杨山峰身体不好,全靠于芳霞支撑这个家.尽管日子过得异常艰辛,于芳霞还是咬紧牙关将杨铭和比他大3岁的姐姐先后送进了学校.于芳霞想,只有孩子读好书才能给这个家带来希望.……

简介：摘要：小学阶段作为九年义务教育的初始阶段，其教授的数学知识都属于基础性内容，主要目的是让学生能够在日常学习中寻找到数学学习的乐趣。面对班级中学习成绩较为突出的学生群体，教师可以适当的提升教育标准，让学生在完成正常课业的基础上也能够进一步提升整体素质。尤其在数学领域，应注重培养优等生的学习兴趣，并尽可能发展其数学思维和逻辑思考能力。

简介：摘要：随着经济和社会的发展，国家对于中小学教育越来越重视，在新课程改革的不断推动下，近几年，小学数学优等生学习兴趣的培养提高被教育者提上日程，各中小学积极响应，研究了适合小学生优等生学习特点的兴趣培养方法，要求教师正确地掌握和利用学生的特点。在小学数学教育中，尤要注重将提高优等生的学习成绩和培养学习兴趣相结合。本文从小学数学优等生的特点出发，对小学数学优等生学习兴趣的培养策略进行了较为详细的探索。

简介：摘要首先明确培养高中物理优等生的目的是全面落实“因材施教”的教学原则，进一步探索对学习成绩优异的学生进行教育培养的规律，深化普通高中教育改革，培养全面发展并具有突出特长的尖子生。在此总目标下，我初步设想，通过实验班三年物理教学应使学生掌握基本的物理知识和物理学的研究方法，接受科学素质教育，在学习物理知识的同时，提高学生自学能力、推理能力、分析、归纳总结能力、创造性思维能力和心理素质。使实验班学生的知识、能力达到高中物理教学大纲规定的各项较高要求，对其中在物理方面学有特长的学生达到全省物理尖子生的水平。

简介：

简介：摘要首先明确培养高中物理优等生的目的是全面落实“因材施教”的教学原则，进一步探索对学习成绩优异的学生进行教育培养的规律，深化普通高中教育改革，培养全面发展并具有突出特长的尖子生。在此总目标下，我初步设想，通过实验班三年物理教学应使学生掌握基本的物理知识和物理学的研究方法，接受科学素质教育，在学习物理知识的同时，提高学生自学能力、推理能力、分析、归纳总结能力、创造性思维能力和心理素质。使实验班学生的知识、能力达到高中物理教学大纲规定的各项较高要求，对其中在物理方面学有特长的学生达到全省物理尖子生的水平。

简介：

简介：

简介：《今日教育》：当我们将更多目光投向后进生时．你却将关注的目光投向了优等生。你是否觉得优等生需要更多的关注？

简介：素质教育的宗旨是让每个学生都能受到最适合自身发展的教育,最终形成有利于学生个体潜能全面发展的综合素质.而在教育教学过程中,我们不难发现:在同一教育措施影响下,学生在学习成绩和道德品质上,都存在明显的差异.依据学生学业成绩和品德达成的状况,我们在实际工作中常常把学生分为优等生、中等生和后进生3种.在传统的课堂教学中,教师把主要精力集中在中等生的身上,认为中等生是学生中的大多数,一项教育指标,中等生达到了,优等生和后进生的问题也就迎刃而解了.这本无可厚非,但从现代教育最优化和因材施教的角度看,这种教学方式没有充分照顾到学生的个别差异,也没有使每个学生都获得最优化的发展.其结果,智慧水平高、成绩好的优等生由于不能以更快的速度前进,求知欲得不到满足;智力水平低、成绩差的学生往往达不到教学要求,且屡遭失败而失去学习的信心.

简介：摘要：高中英语涉及的词汇量更大，且对学生的认知能力、基本素养有着更高要求。而给予每一个学生平等的关爱与科学的帮扶，使其在高中英语学习中获得更好发展，也是高中英语教学中应着力践行的基本育人理念。但是，由于不同学生的知识储备、认知能力、身心现状不同，以致教师在开展高中英语教学时，除了兼顾整体、关注全体外，更应对优等生加强精培与优待。以借助差异性、针对性、实效性教育措施的实施，来促进优等生英语综合能力的切实提升。而且，不论对优等生的精培方案还是精培手段，教师都需深度研判与充分论证，以切实增强精培方法的科学性与延展性，在确保其认知发展不受束缚的情况下，对其开展精心培育与有效帮扶，使其在英语学习上获得更好发展与全面提升。

简介：谁不遗憾,光彩照人的程泳生的儿子竟是个植物人!谁又敢相信,这位美丽的母亲能八年如一日,领着儿子走过了520万级台阶——相当于763次爬上泰山——最后把儿子变成了一个健康人、优等生。正如上世纪一位老记者感叹:生活本身比文学更悲壮。这位传奇式的母亲——程泳,是武汉市公安局机关服务中心的一名保管员。儿子叫董晨文,在武昌区三道街小学读四年级。

简介：在中学教学中，由于学生学习基础不同，再加上学习方法不正确，学生的学习成绩渐渐地就有了差距。在课堂短短的教学时间里，教师也很难兼顾到所有的学生，所以就造成优等生吃不饱，学困生消化不了的现象产生。因此，我们提倡在教学中，实施分层教学，针对基础不同的学生，采用不同的教学方法来进行教学。这在一定程度上也能促使优等生发挥带头作用，积极地协助教师一同帮助学习成绩差的学生。本文就以此为切入点，探究中学数学分层教学对优等生的影响。

简介：摘要：新课改对教师的教学方法和教学理念提出了全新的要求，教师必须积极响应新课改的要求，更新教学理念，创新教学方法，从而提高初中数学教学效率。而在初中数学教学中，培养学生的数学核心素养，不仅有助于学生当前阶段吸收同化知识，而且可以为学生未来的数学长期学习打下坚实的基础。因此，本文阐述了在新课改背景下培养初中数学优等生核心素养的策略，以供参考。

简介：雪漫姐：我现在快疯了，真不理解我爸妈和老师的想法。我现在正和一个男生谈恋爱。从初中开始我们就是很要好的朋友。中考后又考到了同一所学校。我们的成绩一直名列前茅，无论初中还是高中都保持在年级前十名。进入高二后，我学文，他学理，成绩都保持在年级前五名。

简介：［摘要］挫折孕育英雄才子，富贵易出平庸俗辈，古今中外，成才立业是如此，治国齐家也不例外。学生面对挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的兴亡。人的一生难免会遇到困难和挫折，该如何对待这些困难和挫折呢？本文就此谈一些初浅的看法。

简介：一、问题的提出随着名校战略的兴起,各名校相继开办了理科实验班.将数理化特别优秀的学生集中在一个班,配备实力最强的教师队伍,给他们创造各种优越的外部环境,希望能够把他们培养成为一流的学生,作为一名实验班的数学教师,如何才能使这些数学优等生在数学学习的过程中知识与能力、智力与素质都得到全面的发展呢?实践表明:认真分析数学优等生学习上的心理特征,并采取相应的教学策略是一条行之有效的途径.

简介：美国总统奥巴马在一年一度的第五届白宫科学展览节上鼓励年轻科学家创新,并指出国会应做好财政预算全力支持这一计划。本次展览节共展出36件科学作品。包括：拉斯克鲁塞斯的16岁女孩索菲亚将极端微生物藻类转化为可再生的生物质能源;圣安东尼奥,德克萨斯州的Hobby中学,12岁的KalistaYbarra和11岁的MadelynHickman展示了他们的＂水晶魔方＂实验,并于2014年10月28日应用于太空站;其他的一些展品包括运用农业废物去除水中污染物,新型建筑材料可有效抵御地震等。

简介：

简介：摘要本文通过分析近几年来普通高中严峻的生源形势，依据人才学、教育学的理论，提出通过选拔和培养部分优等生并充分发挥他们的带动作用，来活跃普通高中英语教学，提高普通高中英语教学质量的对策。