简介：

简介：摘要人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。为了实现这一基本理念，实施初中数学作业分层是一种有效的方式。如何实施初中数学作业分层？首先要充分了解传统作业布置的弊端，认清作业分层设计的意义；最后要弄清如何进行作业分层设计，即作业分层设计的各种类型。作业分层设计，以人为本，面向全体学生，适应学生个性发展的需要，因材施教，真正地提高了学生的综合素质，符合新课程的新理念。

简介：摘要数学课程评价改革涉及多方面的问题，包括学生课堂评价的改革，学数学作业评价的改革，学生学习评价的改革等。本文重点阐述学生数学作业评价的改革。

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简介：小学生每天完成的学习任务之一就是做作业,老师们对学生的作业要进行深批细改。而现在的情形是:些许学生对于老师改过的作业,认为这是自己会做的而置之不理,有的学生甚至把它当作废纸扯了,少许老师认为这是已经批过了的,是完成的任务,不够重视。学生的作业是一种值得利用的可贵的再生学习资源,如果在教学中能充分地把学生已做过的作业利用起来,让它发挥出潜在的作用,这无疑对教学产生意想不到的作用。

简介：当代美国数学家哈尔莫斯说过“数学真正的组成部分应该是问题和解，问题是数学的心脏。”仔细揣摩。的确，在数学教学中，解题活动是最基本的活动形式。

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简介：休完产假回来上班，学校安排笔者接手了初二（6）班的语文教学工作。之前的老师规定学生每周周一的下午交周记作业。接手后，笔者发现，虽然要求学生周末完成周记，但部分学生却不完成，非等到周一来校后，匆忙地找本作文书赶完了事。虽然在班上反复强调这样做的后果，但作用不明显。这种状况如果持续下去，显然与笔者的训练本意背道而驰。如此一来，只好要求学生改在周一早上交周记。

简介：摘要初中数学对于初中学生来说是一门相当重要的课程，数学作业作为数学教学必不可少的组成部分与教学效果密切相关，它既能反映教师教学成果的好坏，又能帮助学生形成数学思维和解题策略，巩固所学到的数学知识。作为初中数学教育工作者，我们必须顺应新课程改革的发展趋势，在实践教学中不断促进数学作业的改革与创新，促进素质教育的实施。

简介：新课程提出作业“要以学生为中心”，而现实却是作业成了学生的负担，他们疲于应付，还要经历一次次挫折的考验，学习失去了乐趣。教师在布置和批改作业的过程中，应以学生为中心，发挥教师的指导作用，改进作业的评价方式，让学生体验做作业的成就感。

简介：摘要据调查发现，现今小学语文作业总量有控制，但设计的有效性有待进一步提高。老师们需要转变观念，重视设计，依据各项目标，形成作业设计的体系，并且要关注差异，实行自主分层，结合创新的形式，多元的评价等切实提升小学语文作业设计的有效性。

简介：摘要一直以来大家对作业认识不足，认为那是文化课的事，与体育无关。其实体育作业是小学体育教学的补充与提高的一项重要措施。在学生减负的大环境下，体育作业不但不会加重学生的课业负担，而是学生减负的重要途径。孩子想在短短的一节课掌握所学的运动技术与技能,使身体得到充分的锻炼是不可能的，调查显示近几年学生的体质健康不断下降，引起教育专家领导及家长对学生体育锻炼的重视。因此体育作业是提高学生体质健康和建立学生终身体育锻炼、形成终身体育意识的重要途径，笔者就体育作业的重要性、实施过程中的技巧、如何落实阐述自己的一些想法。

简介：马上要进行期末考试了,同学们正做着最后的准备,或埋头翻书,或凝眉沉思,或奋笔疾书。我抬头扫视教室,看见那个叫凯的男孩趴在桌子上,用近乎呆滞的眼光看着周围的同学,偶尔看我一眼,马上怯生生地低头装出一副认真写字的样子。我知道,在紧张复习的氛围中,他感到了局促。然而,他有许多字都不认识。刚接班时,就有同事告诉我,凯智力发育缓慢,至今也没认识多少字。这个被贴了'标签'

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简介：近年来,随着上海二期课改的不断推进,作业作为教学五环节之一,不仅受到业内人士的关注,更逐渐成为社会关注的热点,＂让作业适应每个学生的发展＂已成为我们广大教师共同追求的教育梦。近年来,我校对＂单元作业设计＂有了一些思考,并作了初步尝试。一、作业设计的前期研究分析作为我校2007年立项的市级规划课题＂阳光校园＇的实践探索——寄宿制小学校园生活质量的改进研究＂的内容之一,我们围绕着＂为学生的学而设计练习”开展实践研究，初步建构起了练习环，提炼了策略和操作的要点，制订了评价的指标。

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简介：本文论述油气生产企业运用作业标准成本进行成本控制的重要性，对油气生产作业中的成本动因进行分析，指出油气生产各环节中成本动因的识别、选择，以及合理划分成本动因需要注意的问题。