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  • 简介:摘要目的探讨多房肾细胞癌(MCRCC)的临床病理特征及鉴别诊断。方法对3例MCRCC进行病理形态及免疫组化观察。结果3例患者中男性2例,女性1例,年龄42~55岁,平均年龄47岁,术后随访13~51月,均无复发或转移。肿瘤均有包膜,完全由大小不等、互不相通的囊腔构成。囊腔内衬透明细胞,囊壁纤维间隔内有小的透明细胞巢,肿瘤透明细胞核Fuhrman分级为Ⅰ级,免疫组化示Vimentin(+)、EMA(+)、CD10(-)、CD68(-)。结论多房肾细胞癌有独特的病理改变,经过积极地治疗预后良好。术诊断中常难与其它囊肾疾病鉴别,术后病理检查的关键特点是肉眼无膨胀结节及镜下囊腔内衬透明细胞。

  • 标签: 多房性囊性肾细胞癌 鉴别诊断 免疫组化
  • 简介:新课程理念下,基于课堂的教学越来越注重让学生在学习知识的同时学会认识、学会做事、学会相处、学会生活,从而使课堂作出相应的变革,使教学更加尊重全面发展和个体差异,为促进每一个学生的个性化成长而采取更为灵活的教学方式。新课堂如何处理好“全面提高”与“个性发展”的关系?怎样既关注到每一个学生的发展,又让不同学生“吃饱喝足”呢?

  • 标签: 新课堂 问题设计 层次性 平衡性 学会做事 教学方式
  • 简介:摘要自白规则,是指“被指控实施犯罪的人对另一人自愿作出的承认自己犯有指控罪行,并披露罪行实施的情况或参与实施的情况的陈述”。本文所提自白规则所针对的是狭义上的自白。

  • 标签: 自白 涉嫌 犯罪 刑事诉讼 合法权利
  • 简介:摘要实施新课程改革的关键是使学生有更多自由发展的空间,培养他们探索、创新、获取更多知识和能力,使他们能自觉主动地学习。这就要求教师必须转变角色,给学生创造良好的学习环境。

  • 标签: 学生 学习数学 主动性的培养
  • 简介:摘要目的研究妥泰(Topiramate.TPM)治疗难治部分癫痫的临床疗效分析。方法选择我院2009年3月-2012年5月收治的难治部分癫痫患者100例进行治疗,随机分为治疗组和对照组。对照组50例服用卡马西平(CBZ);观察组单用TPM。观察两组疗效。结果观察治疗后第3个月时的临床疗效比较,防治组总有效率明显高于对照组(χ2=7.3800,p<0.05);治疗3个月后,防治组的EEG改善率为51.22%,对照组则为29.27%,具有统计学差异(χ2=4.106,p<0.05)。结论妥泰治疗难治部分癫痫,对控制癫痫发作疗效确切。

  • 标签: 妥泰 难治性 部分性 癫痫
  • 简介:尊重党员主体地位,保障党员民主权利,就要充分尊重和切实保障全体党员和各级党代表的自主民主。党内民主的有序和自主是相辅相成、协调一致的。不能借口党内民主的有序,而压制党内民主的自主。要充分尊重和切实保障党员在党内选举、干部竞争上岗和民主监督三个重要环节上的自主民主权利。改进候选人提名制度和选举方式,逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。进一步完善差额选举制度,坚决反对和防止各种干预差额选举的不正之风。及时公布公开推荐和民主测评的结果,便于党员和党代表监督。

  • 标签: 党员主体地位 民主权利 自主性民主 有序性民主
  • 简介:文章对考试的科学与适宜性问题进行探究。作者认为,考试的科学主要体现在考试目的源于社会客观需要,考试内容体现社会时代要求,考试形式适应人的身心发展特征,考试运行满足自身规律,考试管理符合社会规范,考试结果可靠和有效等六个方面;考试的适宜主要体现在主考者办考行为的合理性、主考者为应试者创设应试环境条件的公平等两个方面,坚持考试科学与适宜可以为人们正确开展考试活动提供理论依据。

  • 标签: 考试 科学性 适宜性
  • 简介:一、语文综合学习要凸显综合语文综合学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文与趣味结合,知识与本土资源结合,并进行综合评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

  • 标签: 语文综合性学习 综合性评价 知识性 本土资源 教学模式 初中阶段
  • 简介:采用定量研究方法,探讨了不同的话题认知难度和任务特征对口语产出流利、准确和复杂三个方面的影响,得出以下三个结论:(1)不同的话题认知难度对口语产出流利和准确产生显著影响,而对复杂则没有显著影响;任务特征的不同对口语产出三个方面则都没有显著影响。(2)话题加关键词能够提高口语的流利,话题加图片和话题加关键词可以提高表达的准确。(3)话题认知难度与口语流利和准确存在负相关,认知难度越大,流利和准确越低。

  • 标签: 话题认知难度 口语产出 流利性 准确性 复杂性
  • 简介:摘要目的探讨CA125联合ADA检测对炎/结核/癌胸腔积液的诊断意义。方法病例共分3组,结核胸液组31例;癌胸液组20例;炎胸腔积液组(渗出液)25例。结果ADA在结核胸腔积液和炎症胸胸腔积液的均值显著高于恶性胸腔积液。CAl25在结核胸腔积液和恶性胸腔积液中均明显增高,而在恶性胸腔积液和结核胸腔积液的均值差异无统计学意义。结论ADA和CA125在鉴别诊断良、恶性胸腔积液中有一定的意义,且ADA和CA125的联合检测可以帮助诊断,而且胸腔积液的检查简单,创伤小,费用低廉,便于重复,有利于临床上开展。ADA和CA125的联合检测可以提高胸腔积液性质诊断的特异性,为临床早期诊断治疗提供一定的帮助。

  • 标签: CA125检 ADA检测 炎性/结核性/癌性胸腔积液
  • 简介:摘要目的结合文献分析2例肢体抖动短暂脑缺血发作(Limbshakingtransientischemicattacks,LSTIA)患者的特点,探讨该类疾病临床特征,提高诊断准确率。方法对2例LSTIA患者进行动态脑电图、彩色多普勒(TCD)、磁共振成像、CT动脉血管造影(CTA)、全脑血管造影(DSA)等检查,分析其结果的特异性。结果首发症状为发作肢体抖动的患者,易误诊为继发性癫痫,且抗癫痫治疗无效,DSA等检查提示颈内动脉系统均存在严重狭窄或闭塞,给予抗动脉硬化(如抗血小板,调血脂等)或血管内支架植入术后发作减轻或停止。结论LSTIA为少见TIA类型,呈发作、无意识障碍的单侧肢体无力及抖动,可与局灶运动癫痫发作类似,易误诊,临床可行脑电图、TCD及DSA等检查,提高诊断准确率,减少误诊。

  • 标签: 肢体抖动 全脑血管造影 脑电图
  • 简介:学生由于受其生理和心理因素的影响,在学习过程中往往缺乏思维的批判,不能对所学知识进行客观的评价和科学的检查。因此,培养学生思维的批判就成为课堂教学中的一项重要任务。消除自从心理,树立自主意识,是培养学生思维批判的重要前提针对学生认知能力差和盲目从众的心理,在课堂教学中,教师可经常故意地制造一些错误,让学生去寻找、

  • 标签: 批判性思维 教学实效性 学生思维 数学 心理因素 课堂教学
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  • 简介:5月28日上午,华东师范大学博士生导师殷国明教授为新诗所师生作了一场题为“狼、人性和羊”的学术讲座。讲座由向天渊教授主持。

  • 标签: 学术讲座 教授 狼性 人性 华东师范大学
  • 简介:作文评语是教师对学生作文从内容到形式的整体评价,是教师和学生在一篇作文层面的心灵沟通,也是教师对学生写作热情的呼唤。怎样才能体现评语的人文和艺术呢?教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导,更重要的是在学生的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。

  • 标签: 作文评语 人文性 艺术性
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  • 简介:《合同法司法解释二》明确了导致合同无效的强制规定为效力强制规定,但是立法没有明确何为效力强制规定,导致司法实践无所适从。本文试图从一个案例入手,首先介绍了我国关于效力强制规定的立法沿革;其次界定了强制规定与效力强制规定的概念并进行了比较法上的研究;最后从有利于司法实践的角度出发,提出便于操作的区分标准。

  • 标签: 效力性强制性规定 认定标准 合同效力
  • 简介:摘要流行病学调查研究显示,80%的支气管哮喘患者同时存在有过敏鼻炎,而45%左右的过敏鼻炎患者也同时会伴有哮喘,本文通过对小儿哮喘与过敏鼻炎的流行病学、临床症状及解剖学、发病原因、炎介质及治疗方法等方面进行二者相关的综述。

  • 标签: 小儿患者 过敏性鼻炎 支气管哮喘 相关性