简介：摘要女性盆底医学与重建外科（FPMRS）是妇科与泌尿科交叉形成的亚专科，主要进行盆底功能障碍性疾病的预防及诊疗，具有较强的专业性。近10年，以美国为代表的一些国家已经建立了比较完善的FPMRS的专科培训体系。本文主要介绍FPMRS亚专科发展史及国际FPMRS的专科培训现状，为我国FPMRS的专科医师培训建设提供参考。

简介：1月10日，山东省医学会在济南召开专科分会主任委员、秘书工作会议。

简介：

简介：摘要目的分析我院生殖医学中心专科药房退药原因，为维护药房工作秩序，保障用药安全,减少退药和规范处方提供参考。方法收集2014年3月—2017年12月我院生殖医学中心药房退药处方，并对相关数据进行统计分析。结果2014年3月—2017年12月我院生殖医学中心专科药房共调配处方344466张,其中退药处方336张,退药率为0.10%;退药原因由取消检查、患者依从性差、不良反应、家中有同类药、处方输入错误、药品短缺不足等。其中取消检查、处方输入错误、患者依从性差为我院生殖医学中心专科药房退药主要原因,共计270张,占生殖医学中心专科药房退药总数的80.36%。结论必须提高医护人员责任心,加强医师、药师、患者之间的沟通,规范执行用药退药规定,减少我院生殖医学中心专科药房退药事件的发生。

简介：所谓校园网,就是将计算机网络技术应用于学校的信息系统。它是教育界通向信息社会,并且与外部社会接轨的信息高速公路。校园网的建成和开通,为全校教师、学生和科研提供了一个新的了解外部世界的动态窗口和网络环境,为全校师生与国内外广泛而频繁的信息沟通和交流,实现远距离实时教育,分享教育资源迎接教育界面临的信息化挑

简介：摘要为了研究医学专科学生的自我和谐状况与应对方式之间的关系，并找出影响学生和谐的主要因素，给心理健康教育、心理咨询和治疗提供一些参考参考，本文通过采用简易应对方式问卷和自我和谐量表，对557名医学专科学生进行测试。并对测试结果做了技术统计，通过对数据的分析研究发现积极应对方式对自我的灵活性有着正相关的影响，而对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐是负相关的影响。基于这种分析结果提出了一些改善医学专科学生自我和谐的一些建议，教育部门和教育者要注重医学专科学生的积极应对方式的培养。

简介：摘要内科老年医学试点专科工作在现行医学教育体系下探索老年医学专科医师规范化培训模式。通过充分发挥行业组织的作用，注重培训质量，开展专科基地认定；以过程管理平台为工具，建立科学、规范的培训管理制度；制定符合老年医学特点的培训内容；通过现场教学、网络课程相结合的方式实施，构建培训课程体系；依据分层分步培训的原则建设师资队伍等一系列工作，为老年医学人才培养和专科医师规范化培训体系建立提供参考。

简介：摘要近年来，随着科技的进步和人们文化素养的提高，对于学校学生的人文素质教育越来越被人们所重视。就医学专科生而言，对他们进行人文素质教育培养是十分有必要的，这是全方位合格医生的关键。但是就我国目前的形势来看，人文素质教育还是没有得到足够的重视，存在着很多缺陷，此文就围绕人文素质教育的缺陷以及相应的解决措施展开论述。

简介：摘要目的调查我院重症医学专科护士梯度培养，科学合理使用，提高核心胜任力。方法采用自行设计的专科护士梯度培养计划表，评估护士职业前景，选择适合自己的专业方向，进行计划，实施，评价，总结，行梯度培养。结果重症医学专科护士的梯度培养顺利进行，培养一批理论扎实，技术精湛，“以患者为中心”的温暖护理人员，也制定了规范化培养专科护士的规章制度流程。结论现在医学学科飞速发展，重症学专科护士的培养更好地适应了学科的发展，提高了科室的护理质量，更好的配合医生开展新技术，接收新的理论知识指导临床工作。

简介：随着国内外交流的增多,英语的应用越来越普遍,特别是在一些专业性较强的领域,如科学技术、信息、医学等方面,都需要查阅大量的英文文献,以求本专业知识与国际前沿接轨。因此,在医学专科学校内,对于专业英语的教学非常重要。但是在实际工作中,医学专业英语的教学仍存在一些问题,影响到教学效率。本文即着重分析该项教学中的问题,并试图探讨其有效对策,以指导实际工作。

简介：摘要：现代教育事业在改革发展的过程中将互联网与教育相结合，能够丰富教学资源、优化教学内容、创新教学形式，让学生能够通过多种途径获取知识，为教学工作开展提供了新方向。医学专业学校在互联网+环境下也要跟上时代的发展脚步，对原有的教学模式和方法进行改革，充分发挥“互联网+”教学优势，采用线上线下相结合的方式来提高学生们对所学知识的掌握程度，便于专业教学工作的高效开展，为医学专科学校教学改革提供有效途径。

简介：根据检验专科临床基础检验学的特点，摸索出一套实用的教学模式，运用聘请专家讲解，密切联系临床，进行严格考核，开展临床检验操作技能竞赛和医院见习等教学法，使学生的动手操作能力与理论联系实际的能力都得到提高。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，随着远程教育技术、现代多媒体技术、网络技术的发展，未来的教育将会形成一个完整性、全球化的网络教育体系。现代计算机网络既能够传送数据，为用户提供看电影、听音乐、发送邮件和在线交流等服务，还能通过网络查找及获取所需资料。21世纪的社会正朝着信息化、数字化、网络化的方向发展，教育模式也出现了深刻变革。在新时代，网络技术的发展为口腔医学教学提供了传统教学模式之外的新选择。采用网络新技术进行教学，能使口腔教学更加生动，还可构建网络教学资源库，调动学生学习的积极性，从而提升口腔医学教学水平，培养符合现代口腔医学模式的综合型人才。

简介：摘要：目的:分析将中医学术思想融入精神科专科护理的实践效果。方法:选取该院精神科收治的80例患者作为研究对象，分为对照组和观察组，每组40例。对照组实施常规护理，观察组实施中医学术思想指导下的护理管理。比较两组精神科护理管理质量考核评分、护理不良事件发生率、焦虑(HAMA)评分、疾病知识掌握水平评分、用药依从性评分、生活指数(Bar-thel)评分,并对患者护理满意率展开调查。结果:观察组精神科护理管理质量考核评分高于对照组(P<0.05);护理4周后,观察组HAMA评分、护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将中医学术思想指导下的护理管理方案,用于精神科的患者疾病管理中的作用更佳,有利于降低护理不良事件风险,减轻患者焦虑情绪,帮助患者掌握疾病知识,积极配合用药治疗,提高生活质量,让患者更满意。

简介：摘要：目的：分析新医学模式下的消化专科进修医生临床教学管理方法及效果。方法：选取2022年1月-2024年1月消化专科进修医师60名作为研究对象，先参与研究的30名进修医师采取常规教学管理（常规组）、后参与研究30名进修医师基于新医学模式实施临床教学管理（改进组），评价不同进修课程教学质量及进修医生对教学管理的满意度。结果：改进组教学管理质量评分及对教学模式满意度均高于常规组，p<0.05。结论：新医学模式下的改进进修医师临床教学管理模式的教学质量高，有利于大幅提升教学管理满意度，该教学模式具有应用价值。

简介：英语作为国际交流的主要语言之一,对于培养高层次的人才具有重要的作用,尤其是高层次的少数民族医学人才,其重要意义就更加不言而喻。文章以新疆维吾尔医学专科学校的503名学生和5名老师为调查对象进行问卷调查,对其英语教学中的教材选用、师资力量、教学模式和学生英语学习基础等现状进行调查分析得出以下结论:根据学校实际情况编写教材,培养医学专业英语老师和改进现有的教学模式等措施,能够提高医学英语的教学质量。

简介：摘要社区卫生机构已进入新一阶段的特色专科建设期，枫林社区康复医学科历经12年发展，已成为机构的特色专科。现通过挖掘和分享其建设经验，认为社区特色专科学科建设的思路与应把握的要点，包括定位上应以社区为特色；建设过程上可分解为7个要素的模块化建设，分别是服务体系建设标准操作规程、专科专病医师协作细节宣贯、全科医师防控知识宣贯、社区居民防控知识教育、服务清单、临床疗效评价、临床数据库；后期迭代上，学科建设者应始终主抓服务体系建设标准操作规程和临床数据库建设两个要素，而将其余内容做好团队内部分工。

简介：摘要我国专科医师规范化培训尚处于探索阶段,培训内容、制度、培训方法、监督及考核方法等都有待完善。中国医科大学附属第一临床学院通过强化带教教师循证观念,并采用中美交流、病例讨论等方式,引导培训医师强化指南和共识的研读;同时,采用以问题为中心的教学模式,借助现代化的网络教育平台,进一步深化循证医学教育理念。这大大提高了培训医师独立分析和解决问题的能力,改善了培训效果。

简介：摘要在三年制医学专科教育中，探讨一条符合高职高专人才培养模式，克服专科教育时间不足、学生基础差、缺乏思考等缺点，增加临床见习和资料查询课程，操作性强，有利于提高学生的临床思维和技能，是一种提高临床教学质量的有效方法，从而打造一支能够独立思考，思维活跃，具备创新精神的基层合格医学人才。

简介：摘要目前，我国农村和社区全科医生短缺，到2020年将通过不同途径培养30万名全科医生。教育部卫生部《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（教高20127号）指出专科临床医学专业要深化面向基层的初级全科医生人才培养模式改革，培养大批农村基层实用型全科医生。我国现有几所专科医学院校开设了临床医学专业全科医学方向教育，取得了一定成绩，但在人才培养模式、课程体系、院校合作、顶岗实习等方面存在一些问题，培养的人才岗位胜任力不强。因此，深化专业教学改革，培养大批农村基层实用型全科医生，是目前专科医学教育面临的紧迫任务。